江苏省丹阳市第三中学七年级地理上册 1.1 地球和地球仪教案3 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

地球和地球仪教学目的：利用经纬网确定某地的地理位置。教学重点、难点教学重点重点：利用经纬网确定某地的地理位置。施教策略：指导学生利用地球仪，采取多种方式进行确定某些地理事物位置、方向、范围等训练活动。教学难点难点：利用经纬网确定某地的地理位置。克服方法：把经纬网定位以游戏形式多次练习。设计思路：先复习相关的经线和纬线知识，指导学生利用地球仪，采取多种方式进行确定某些地理事物位置、方向、范围等训练活动。教学资源教学地球仪，相关图片教学设计教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动导入新课复习导入教师展示下列表格学生复习、讨论，填表板书读图展示地球仪纬线（圈）经线（圈）形状特征指示的方向长度的分布标度的范围度数的变化范围经纬度的表示方法划分地球半球的界线数量特征五、利用经纬网定位在日常的生活中，我们怎样确定地球任何一点的确切地理位置？（经纬网，或举例说明一下）教材图1.14(经纬网)，在图上选出经纬网的交点a/b/c通过上面的练习，你认为用经纬网确定某一点的位置，有什么规律？（启发学生与生活实际联系一下，像戏院里找座位一样）如果有一航行的轮船在茫茫大海中遇难，你怎样能准确地报出遇难轮船的位置，而及时地救援？让学生在地球仪上找出北京、伦敦、莫斯科的经纬线度数（学生小组互相寻找）（让学生读出abc点的经纬度数）（学生运用经纬网知识回答）练习 课本p8 两个地点指导学生利用地球仪，采取多种方式进行确定某些地理事物位置、方向、范围等训练活动。小结概括本节主要内容，师生共同回忆。作
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