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大班综合活动：有趣的陀螺作者：山东省烟台市莱阳市莱阳市九中幼儿园 大班 程晓华活动领域：科学、艺术领域【活动前评析】最近我班的孩子迷陀螺了。它可不是我们小时候玩的那种用绳甩的木头陀螺，而是用螺帽和长条形玩具拼起来的塑料陀螺。只要老师让他们自己选玩具玩，绝对少不了陀螺。每天的区域活动建构区总是热火朝天，总有不少孩子蹲在地上，比赛转陀螺。上个星期冯之航带一个陀螺，小朋友可喜欢了，围着飞一起看着陀螺不停的转，有的说：“我家也有的，明天带来。”有的说：“陀螺还会亮呢！”有的说：“我的陀螺和这个不一样的。”他们唧唧喳喳的议论着，于是我生成了综合活动有趣的陀螺。【活动目标】1、 引导幼儿在玩陀螺的过程中，探索发现与陀螺旋转有关的各种相关因素。2、 积极参与探索活动，萌发求知欲望3、 体验色彩变化的美，并能用简单的语言表达。引导幼儿尝试用各种材料制作陀螺，并想办法让自己的陀螺转动起来。4、 激发幼儿对民间游戏的兴趣。【活动准备】1、各式各样的成品陀螺：2、木板，玻璃，海绵，泡沫，泥土等材料用于旋转陀螺，3、各种操作材料：螺丝帽及长条玩具、牙签、一次性筷子、塑料管、有抓手的盖子、硬纸片、卡纸、泡沫片、剪刀、水彩笔若干。【活动过程实录】1、 活动导入：出示陀螺引起幼儿的兴趣师：孩子们，你们看这是什么？喜欢玩吗？为什么？（因为它会转、会变色、会发光、会比赛、有的还会翻身）你都见过什么样的陀螺呢？2、 幼儿自由探索玩各式成品陀螺（1） 观察陀螺的样式今天老师也带来了好多陀螺喜欢吗？它是什么样子的？（重点介绍老式陀螺：抽陀螺是一种传统民间游戏。陀螺一般为圆锥体形，上大下小，锥端常加铁钉或钢珠，玩耍时将陀螺掷于地上，以绳鞭抽之，使旋转不停，互比旋转时间，先停者负。陀螺有木制、陶制、竹制、石制、印铁多种。）（2）探索发现陀螺特性师：想玩吗？幼儿四散于地板上，选择自己喜欢的样式自由探索玩耍，教师观察指导你们是怎样让陀螺转起来的？（重点帮助老式陀螺）引导观察、思考了陀螺的变化颜色。当陀螺快速旋转时，不管其本身有多少种颜色，都会变成一种颜色，且是其中最亮的颜色。探索不同质地陀螺的旋转速度请幼儿于木板，玻璃，海绵，泡沫，泥土上旋转陀螺，发现速度的不同3、组织幼儿分组制作陀螺出示自制陀螺样品引起孩子的制作兴趣师：你见过这种陀螺吗？是老师自己做的呀！一会请小朋友自己也来做一个有趣的陀螺，我们要用自己做的陀螺比赛评选陀螺大王。那你想想可以用什么做陀螺呢？幼儿自由分组制作陀螺A、 老师为大家准备了许多材料，我们来看看有些什么呢？（教师向幼儿介绍材料）B、 请你选择喜欢的材料自己制作一个漂亮的陀螺。（幼儿操作教师指导）3、 展示幼儿作品，引导幼儿操作自己的陀螺师：做好了吗？请你带着你的陀螺到这里和小伙伴比一比谁的陀螺转的时间最长？我们要评选陀螺大王了！活动延伸：请自己制作的陀螺玩具陈列于科学区供幼儿操作探索：为什么有的小朋友的陀螺转不起来，有的小朋友的陀螺转的起来呢？有的转的慢，有的转的快？（幼儿进
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