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教学资料参考小学三年级数学教案长度单位和面积单位的比较- 1 -教科书第120页例题及做一做的题目和练习二十七的第47题.教学目的通过长度单位和面积单位的比较，使学生更清楚地认识面积单位，初步明确1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度.1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积.教学重点使学生进一步认识面积单位.教学难点明确分清长度单位和面积单位.教学过程一、步步深入，比较异同1、比较1厘米和1平方厘米（1）学生估计1厘米有多长？1平方厘米的面积多大？（2）教师出示：长是1厘米的线段图，面积是1平方厘米的平面图形.看它们图形有什么异同？（3）教师出示：学生用和铅芯和面积是6平方厘米的正方形纸片，要知道它们的大小分别用什么单位来测量？（4）学生动手测出铅芯的长度和纸片的大小.（在这个过程中教师及时进行指导.）2、比较1分米和1平方分米（1）估计1分米的长度，1平方分米的大小.（学生交流时，教师要及时进行指导，使学生的估计接近正确.）（2）估计铅笔盒的面有多大？长、宽各是多少？（3）学生动手进行测量铅笔盒的面有多大，长、宽各是多少？看自己的估计情况.（教师进行指导怎样才能减少误差.）3、比较1米和1平方米（1）前面我们学习了1厘米和1平方厘米、1分米和1平方分米.那么，我们可以用1米和1平方米来干什么呢？（学生可能回答用1米来测量黑板的长，教室地面的长、宽各是多少？用1平方米来测量黑板的面积是多少？教室地面的面积是多少？）（2）教师根据学生的回答，让学生估计黑板的长、宽、面积各是多少？并向学生说明教室的地面的面积大约是60平方米.4、通过讨论，解决问题通过以上学习，同学们讨论1厘米、1分米、1米和1平方厘米、1平方分米、1平方米有什么异同？学生交流讨论情况，教师及时进行指导.5、教师总结1厘米、1分米、1米是长度单位，都可以用来度量物体的长度.1平方厘米、1平方分米、1平方米都是面积单位，都可以用来度量物体的面积.这就是我们今天学习的主要内容长度单位和面积单位的比较（板书课题）.二、巩固反馈，深化认识1、教科书第120页第2题.2、教科书第120页第1题.3、练习二十七第4题.4、练习二十七第5题.进行改编：让学生用4个
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