江苏省丹阳市里庄初级中学八年级语文上学期期中试题 苏教版.doc

江苏省丹阳市里庄初级中学2014-2015学年八年级语文上学期期中试题 注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。2.考试时间为120分钟。试卷满分为100分。亲爱的同学，这份考卷将展示你的学识与才华，记录你的智慧与收获。相信自己吧! 相信你独特的思考、个性化的体验、富有创意的表达一定是最棒的!一、积累与运用（24分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音。（4分）秋天的小树林是美丽迷人的。没有了春天的姹紫yn( )红，但秋风一吹，树叶簌簌( )落下，像一只只蝴蝶在飞舞；这里也没有澎pi( )的江河，但林间溪流清澈见底，溪水缓缓流过，带走你的焦灼( )不安，给你舒适安逸、心旷神怡的感觉。 2.默写（8分）_ _，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮)海内存知己，_ _。（王勃送杜少府之任蜀川） ，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作）落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗）白头搔更短，_ _。（杜甫春望）_ _，乌蒙磅礴走泥丸。(毛泽东七律 长征)文天祥在过零丁洋中表明以死明志决心的句子是 ， 。3.下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）近日，针对校园安全问题，丹阳各中小学校、幼儿园基本实施外来人员进校登记，使得校园安保明显加强。尤其在学生每天上学、放学等重点时段，学校组织治安执勤人员或保安巡逻，防止避免发生侵害人身安全的恶性案件。为了保障学生安全和健康成长，教育部门大力开展各种形式的安全教育，打造浓郁的安全教育氛围，努力使校园安全工作落实到位。4.请用简明平实的语言表述下面材料中雕匠一段话的深刻含意。（2分）有两段树根，一段被雕匠雕成了神，一段被雕匠雕成了猴。于是两段树根有了不同的命运：一段被人供奉膜拜，一段成了人的玩物。被雕成猴的树根埋怨雕匠说：“我们同是树根，命运却如此截然不同，都是因为你，我们的命运都是你一手雕刻而成的啊！”“我哪有这等本事，去雕刻别人的命运！”雕匠缓缓说道：“其实，从土里出来的时候，你们一个长得像神，一个长得像猴，我只是按你们的形状略加雕刻而已。”答： 5专题与综合实践（7分）（1）预习“长城专题”时，某小组同学想了解有关长城的资料，请你帮助他们，为他们提供两种方法。（2分） （2）我们都知道“不到长城非好汉”这句话，国际长城之友协会曾向长城管理机构捐赠了30个印有“不爱长城非好汉”字样的垃圾箱。你能说说这两句话的含义吗？（2分） （3）考古学家、著名的长城专家罗哲文，写了一副题为长城赞的长对联：上联：起春秋、历秦汉、及辽金、迄元明上下两干多年。有多少将帅元戎、戍卒吏丞、百工黔首，费尽移山心力，修筑此伟大工程。坚强毅力、聪明智慧、血汗辛勤，为中华留下丰碑国宝。下联：跨峻岭、穿草原、横瀚海、经绝壁，纵横一万余服。望不断长龙雉堞、雄关隘口、亭障烽堠，有如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾、飞舞盘旋、月宫遥见，给世界增添壮丽奇观。这副对联从哪几方面赞美了长城?（3分） 二、阅读理解（36分）（一）阅读下面的两首古诗，完成67两题。（4分） 送杜少府之任蜀州 峡口送友人【唐】 王勃 【唐】 司空曙城阙辅三秦，风烟望五津。 峡口花飞欲尽春，与君离别意，同是宦游人。 天涯去住泪沾巾。海内存知己，天涯若比邻。 来时万里同为客，无为在歧路，儿女共沾巾。 今日翻成送故人。【注】峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。去住：指走的人和留的人。 翻：同“反”，反而。6“峡口花飞欲尽春”交代了送别的_ _ 和_ 。（2分）7司空曙诗歌中“天涯去住泪沾巾”和王勃诗歌中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（2分） （二）阅读下面两段文言文，完成8-13题。（9分）甲：晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“宴婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙：高缭仕（1）于晏子，晏子逐之。左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋（2）之人也，四维（3）之然后能直。今此子事吾三年，未弼（4）吾过，是以逐之也。”注释：（1）仕：旧称做官为仕。（2）仄陋：狭窄浅薄。（3）维：维系。引申为扶助。（4）弼：纠正。8.解释下列加点的词语。（2分）a. 坐盗（ ） b. 圣人非所与熙也（ ）c. 左右谏曰（ ） d. 高缭之事夫子三年（ ）9.下面句中加点的“之”与其它三句用法不相同的一项是（）（2分）a齐之习辞者也b吾欲辱之c晏子逐之d 四维之然后能直10.用现代汉语翻译下面两个文言句子。（2分）（1）叶徒相似，其实味不同。 （2）今此子事吾三年，未弼吾过，是以逐之也。 11.综合与延伸。（3分）（1）甲文中“楚王笑曰”中的“笑”有什么样的含义？请说说你的看法。（1分） （2）假如你是乙文中的高缭，听了晏子的解释后有什么想法？（2分） （三）阅读课文背影选段，完成1215题。（10分）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地（ a ）到铁道边，慢慢（ b ）身下去，尚不大难。可是他（ c ）过铁道，要（ d ）上那边月台，就不容易了。他用两手（ e ）着上面，两脚再向上（ f ）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。12.给加点字注音并解释词语。（2分）蹒跚（ ）( )_13.文段划横线句采用了什么描写手法，为什么要写父亲的穿戴？（2分）_14. 在语段中的括号里填上合适的动词；这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，在文中有什么样的表达作用？(4分)_15.选文中两次写到我流泪，其感情分别是什么？（2分）第一次_ 第二次_（四）阅读下面的文段，回答1620题（13分）父亲的三句箴言父亲是位农民。他幼年失怙，家中贫穷，没有上过学，因而目不识丁。幸亏，“生活是本无字书，”他从生活中汲取了诸多人生经验和生活智慧，令我至今记忆犹新。30多年前的一个冬夜，父亲有事出门，母亲睡在牛屋里看牛。半夜里，窃贼把牛屋的后墙掏出一个大洞，偷走了牛。那时，牛是农家的“半边天”，耕地打场都指望着它。这下“半边天”塌了，母亲自责得吃不下饭。父亲回来，不但没怪她一句，反而微微一笑安慰她说：“不要气。大风刮走鸭蛋壳，财帛去了人安乐。”后来，父亲借钱又买了一头小牛。 曾经，我家和二叔家共住一处老宅子。后来分家时，应一人一半，但二叔蛮不讲理地霸占了大半。父亲不和他争，母亲责怪他窝囊，他却淡淡一笑：“不要争。争名夺利是枉然，临死两手攥空拳。”过了几年，二叔因为和他儿媳妇争一点儿菜地，气出了脑溢血，匆匆离世。那年，父亲从集市上买回一棵核桃树栽在院子里，栽好之后摸着我的脑袋说：“桃三杏四梨五年，枣树栽上就卖钱。等着这棵核桃树给你结核桃吃吧。”可是，我在树下眼巴巴地盼望了好几年，却仍然一个核桃也没结。听人说，核桃树有公母之分，母的结果，公的不结果。年年失望惹得我一肚子怒火，我拿着一把锯子对父亲说：“这棵核桃树是公的吧？还不如锯掉算了！”父亲拿过我手中的锯子，呵呵一笑：“不要急。天地从容，万物从容。”我只好耐着性子又等了一年，它终于结出许多青青圆圆的核桃。秋天，核桃成熟了，敲破果壳，吃着清香的核桃仁，我想父亲的话是对的。天地从容，万物从容，人也要从容。如今，闲暇时，我爱细细品味父亲的这三句箴言。“不要气”，他教我做一个豁达乐观的人；“不要争”，他教我做一个宽容厚道的人；“不要急”，他教我做一个镇定从容的人。这三句箴言，虽然简短，却意义深远，每一次品味都促我反躬自省，让我受益匪浅。16.联系全文，概括文章讲了关于父亲的三件事情。（3分） 17.说说下面加点字的表达效果：（4分）（1）父亲不和他争，母亲责怪他窝囊，他却淡淡一笑。（2分） （2）可是，我在树下眼巴巴地盼望了好几年，却仍然一个核桃也没结。（2分） 18.文中第一段画线句子有什么作用？（2分） 19.结合文章内容，说说父亲是个什么样的人？（2分） 20.生活中，父辈们留给了我们许多宝贵的财富，可能是一句富有哲理的话语，可能是一个包含期望的眼神，也有可能是一件意义非凡的物品。结合你的生活实践，说说生活中，你的父母给你了什么样的“宝贵财富”，让你获益良多！不少于80字。（2分） 三、作文（40分）21.题目：那天，阳光好暖要求：1写一篇记叙文，中心明确、内容具体。2在记叙中适当穿插议论和抒情。3字迹工整，卷面整洁，600字左右。2014-2015年度第一学期八年级语文期中试卷参考答案：一、积累与运用（24分）二、阅读理解（36分）6.（2分）地点和季节（或时间）7. （2分）司空曙诗歌表达了送别友人的惆怅伤感之情，王勃诗歌表达了乐观旷达的胸怀。（“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。）8.（2分）犯罪 同“嬉”，开玩笑 （3）近侍，近旁的人（4）侍奉9.a（2分） 10.（2分）（1）只是叶子很相像，它们果实的味道完全不同。 （“徒”“其实”每个得分点0.5）（2）如今，这个人辅佐了我三年，没有纠正过我的过失，因此赶走了他（“事”“是以” 每个得分点0.5分）11.（3分）（1）（1分）我认为这是楚王想侮辱晏子结果却被晏子侮辱后一种自我解嘲的尴尬窘态。（2）（2分） 关于为人、为官之道的一些思考（如：对人要坦诚，要知无不言、言无不尽，包庇不是一种爱，要敢于指出别人的缺点等） ”。12.（2分）注音：pn shn 解释：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。13.（2分）外貌描写。原因是突出家中景况惨淡，照应了开头；同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比，表现了父亲对“我”的关爱。14.（4分）（a）走（b）探 （c）穿 （d）爬（e）攀（f）缩 这些细腻的动作描写，描绘出意蕴丰富的背影，既集中表现了父爱，又可以看出父亲老境颓唐心情抑郁。15（2分）第一次是被父亲感动得流泪,第二次是离别伤感的泪。16（1）父亲坦然面对牛的失窃。（2）父亲不与二叔争房产 （3）父亲让我耐心等待核桃的成熟。（每件事1分，共3分，意思对即可） 17.（1）（2分）“淡淡”写出了父亲对于母亲的责备并不介意，表现了他淡泊从容的性格。 （2）（2分）“眼巴巴”表现了我渴望核桃成熟的迫切、焦急的心理。与下文父亲的不急不躁形成对比。 18.（2分）告诉读者父亲的童年