江苏省丹阳市第八中学中考语文一轮复习 晏子使楚（无答案）.doc

江苏省丹阳市第八中学2013届中考语文一轮复习 晏子使楚 一、注音解释：晏子将使 楚。楚王闻之，谓 左右 曰：“齐之习 辞 者也，今方 来，吾欲辱之，何以 也？”左右对曰：“为 其 来也，臣请 缚（ ） 一人，过王而行。王曰，何为 者也？对曰，齐人也 。王曰，何坐 ？曰，坐盗 。”晏子至，楚王赐晏子酒，酒 酣（ ） ，吏二缚一人诣（ ） 王。王曰：“缚者曷 为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固 善 盗乎？”晏子避席 对曰：“婴闻之 ，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳（ ），叶徒 相似，其实 味不同。所以然 者何？水土异 也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无 楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人 非所与熙 也，寡人反取病 焉。”二、重点语句翻译：1.晏婴，齐之习辞者也。 译文： 2.为其来也，臣请缚一人过王而行。 译文： 3.得无楚之水土使民善盗耶？ 译文： 4.酒酣，吏二缚一人诣王。 译文： 5.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。译文： 6.圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： 三、课文内容理解：1.本文选自晏子春秋，晏子春秋是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成的。晏婴，春秋后期齐国著名政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。2.选出下列各项中表述有误的一项是（d）a.针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。b.晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。c.从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。d.晏子用“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳”强调环境对人的成长起着决定性的作用。3. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？环境影响成长（水土异也）。4.楚国君臣是怎样安排计谋的？（用自己的话回答）先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。5.针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的？以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。6.晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。7.晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，其目的是什么 ？说明百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗”（齐人故善盗乎？）的羞辱。四、中考链接（一）【甲】晏子使楚晏子将使楚。王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】师旷撞晋平公晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 【注释】师旷：名旷，字子野，是春秋后期晋国宫廷中的盲乐师。援：执持,拿。衽：衣襟。哑：表示不以为然的惊叹声。除除去。1解释下列加点的词语。（2分）a齐之习辞者也 （ ） b王曰，何坐？（ ）c晋平公与群臣饮，饮酣（ ） d是非君人者之言也（ ）2选出下列加点词的意思用法相同的一项（ ）a齐人固善盗乎 吾尝疑乎是 b吾欲辱之 辍耕之垄上c乃喟然叹曰 乃重修岳阳楼 d故撞之 而两狼之并驱如故3用现代汉语解释【甲】文中划线的句子。（2分）译文： 4请根据提示，将【甲】文的故事情节依次填写在a、b两处。（2分）a 楚王当堂羞辱b 楚王自取其辱5请你根据【乙】文内容展开想象，将不理平公躲避师旷“援琴撞之”的场面叙写出来。（要求：续写时要有晋平公的动作和神态描写）（3分）晋平公话音刚落， 6【甲】【乙】两文中，晏子和师旷都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。（3分） （二）晏子至，楚王赐晏子酒，王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”1解释下面加点的词。（2分）齐人也，坐盗（）叶徒相似（ ）2翻译划线句子。（2分） 3各用一个成语或俗语概括楚王和晏子的形象特点。（2分） 甲与乙相善，甲延乙理家政。及官抚军，并使佐官政，惟其言是从，久而赀财皆为所干没，始悟其奸，稍稍谯责之。乙挟甲阴事，遽反噬。甲不胜愤，乃投牒诉城隍。夜梦城隍语之曰：“乙险恶如是，公何以信任不疑？”甲曰：“为其事事如我意也。”神喟然曰：“人能事事如我意，可畏甚矣！公不畏之，而反喜之，不公之绐而绐谁耶？渠恶贯将盈，终必食报，若公则自贻伊戚，可无庸诉也。”注释：官抚军：做官至抚军。抚军，官职名。干没：吞没。谯：责备。反噬：反咬一口。绐（dai）：哄骗，欺骗。渠：他。自贻伊戚：自作自受。3加点词意思不同的一组。（2分）（ ）a 及官抚军；及郡下，诣太守b乙险恶如是；是进亦忧，退亦忧c公不畏之；悍吏之来无乡 d渠恶贯将盈；而计其长曾不盈寸4翻译划线句子。（2分）_ 5从“甲”的经历中，你能得到怎样的做人道理？（2分） （三）甲晏子使楚晏子至，楚王赐晏子酒。王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”乙晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自晏子春秋)1解释下列句中加点的字词。(4分) (1)坐盗( )(2)其实味不同( )(3)生于淮北则为枳( ) (4)使者反( )2请从乙文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。(2分) 3用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)齐人固善盗乎? 译文： (2)景公使使者至。 译文： 4从甲乙两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4分) （四）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” 【注释】 景公：齐国国君。 霁：天放晴。陛：皇宫的台阶。1用“/”标出下面句子朗读时应有的两处停顿。（2分） 其 实 味 不 同2.解释下列加点的字。（2分）（1）吏二缚一人诣王（ ） （2）晏子避席对曰（ ）（3）叶徒相似（ ） （4）公被狐白之裘（ ）3用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 译文： （2）乃令出裘发粟以与饥寒者。 译文： 4甲文中的“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”现象说明了什么？（ 2分） 5两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。 （五）甲晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注释：晏子名婴，春秋时齐国著名的政治家和外交家。傧者接引宾客的人。临淄齐国国都。袂衣袖。1解释下列句子中加点的词。（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）2翻译划线句子。 3晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ 乙秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲