江苏省滨海县第一初级中学八年级语文上学期第三次学情调研检测题 苏教版.doc

2014年秋学期八年级第三次学情调查语文试卷一、基础知识积累与运用（37分）1根据拼音写汉字或给加点字注音：（4分）风靡（ ） 骤（ ）然 器mn 荒dn 2下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）在生命的旅途中，来自四面八方的各种提醒，让人感觉到无限的温磬。那是一双双关切的眼睛，注视着我们前行；那是一个个清晰的路标，指引我们前进的方向；那是举丧时的一丝慰籍，是喧嚣时的一份静密，是落寞时的一语问询，是迷茫中的一盏灯错别字改 正3下面句子中加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）a炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。b城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展理念。c黄海湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鹤台就坐落在绿树浓荫中。d如果母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。4下列句子中，没有语病的一项是 （ ）（3分）a能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。b学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。c这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。d湛江的亚热带城市风光迷人，还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。5依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）（3分）我一直认为，在这个世界上，最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；a.b.c.d.6默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。（11分）工欲善其事， 。 （苏教版八上语文读本）纵使晴明无雨色， 。 （张旭山中留客） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮） ，一览众山小。 （杜甫 ）庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游）不畏浮云遮望眼， _ 。 （王安石登飞来峰）落红不是无情物，_ 。 （ 己亥杂诗）_，天涯若比邻。 （王勃送杜少府之任蜀州）_，阴阳割昏晓。7名著阅读。（6分）“医生建议他再作一次手术，他冷冷地、生硬地说：到此为止。我可够了。我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。”选文中的“他”指的是钢铁是怎样炼成的中的主人公 ，“做点别的事”具体是指 ，这也表明主人公已经从过去的 中解脱出来，重新开始规划新的生活。（3分）你知道钢铁是怎样炼成的这一题目的含义吗? （3分） 8近几年来，雾霾天气已经严重影响了人们的日常生活。某小组收集的网上关于雾霾天气的“神吐槽”。请你运用所学到的语文知识，说说这些“神吐槽”在表达上有什么共同的妙处。（3分）（注:“吐槽”一词，是指从对方的语言或行为中找到一个漏洞或关键词作为切入点，发出带有调侃意味的感慨或疑问。神吐槽就是相当的吐槽、给力的吐槽，是吐槽的更高级。）三九时节雾纷纷，路上行人吸断魂；雾以吸为贵；厚德载雾，自强不吸；雾霾霾兮，天昏暗，壮士一去兮不复还。 二、阅读理解（53分）（一）阅读下面【甲】【乙】两首诗歌，完成9-10题。 （6分)钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。丰乐亭游春三首1 (其一) 欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】1此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭，在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。9两首诗都写春天景物，但时段不同，白居易写的是 时的景物，欧阳修写的是 时的景物。（2分）10欧阳修诗的三四两句，除用拟人手法外，还用了什么修辞手法？两种手法各具有怎样的表达效果？结合诗句简要分析。(4分)修辞手法：拟人、 （1分）表达效果： (二) 阅读【甲】【乙】两个文言语段，完成第11-14题。（16分）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 小石潭记【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市1，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛2，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行坎止3，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 袁中道游居柿录注释1沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。 2雪子：即霰，南方称雪子。3流行：远行。坎止：静止。11解释下列加点的词。（4分）（1）潭中鱼可百许头 （2）犬牙差互 （3）自叹每有欲往 （4）辄复不遂 12翻译下列句子。（4分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 13甲文“潭中鱼皆若空游无所依”从侧面表现了 ；乙文“万竹中雪子敲戛铮铮有声”反衬了 。（4分）14甲乙两文表现了不同的思想感情，甲文抒发了 ；乙文表现了作者 的情趣。（4分）（三）阅读下列文段，回答1519题（15分）茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。每天春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘丛。其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。然而，我快乐得太早了，人生毕竟还是一个荆棘丛，决不是到处都盛开着玫瑰花。今年春天，我走过长着这棵古藤的地方，我的眼前一闪，吓了一大跳：古藤那一段原来凌空的虬干，忽然成了吊死鬼，下面被要砍断，只留上段悬在空中，在风中摇曳。再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。它们还没有来得及知道，自己赖以生存的根干已经被砍断，脱离了地面，再没有水分供它们生存了。它们仿佛成了失掉了母亲的孤儿，不久就会微笑不下去，连痛哭也没有地方了。我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是供过于求，经常为一些小动物、小花草惹得万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话也决不能成为伟人。我还有自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。15节选的三个自然段，写了一件什么事？（3分） 16作者在第1段中说“人生还不全是荆棘丛”而下一段又说“人生毕竟还是一个荆棘丛”你是如何理解这两句话的？（3分） 17选段表达了作者的哪些情感？（3分） 18作者说“这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的”，说出你的理解？（3分） 19选文第段中写道“真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人”，句中的“这样”指的是什么？（3分） （四）阅读下列文段，回答2023题。（16分）我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣，他来阳台上偷吃红枣子，不幸被我撞见。我当时一见到他，心里直扑腾，生怕惊着了他，倒像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时，我喜欢上了他。他是一只鸟儿。从他那上蹿下跳的调皮劲看，很像我那精力过剩的儿子，所以我断定，这厮一定也是一个男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。他也守信用，每天厚着脸皮准点飞来。吃饱喝足后，就坦然飞走了。我则躲在门后偷看，享受着我这人类爸爸的爱意。我儿子见着这鸟儿后，忙着下套子要逮，只是他手笨，没有得逞。被我发现后，当场收缴作案工具，并厉声斥责道：”你怎么可以随意伤害一只小鸟呢？他是人类的朋友。”“拉倒吧，老爸，你在我们家里，吃的鸡比谁少吗？”他回敬着。喂鸟是幸福的，喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后，待鸟儿吃得心安理得了，躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天，见日头很好，估计他的心情也不坏。我把头从门后偷偷探出，献上早已准备好的笑容，希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。然而他不友好，在他看我的眼神中，充满着警惕和敌意。我怀疑他读不懂我人类的笑容，这是令人失望的。可笑的是，在他高度戒备地注视着我的当口，还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼一口，然后马上又恢复严肃的盯人状。什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候，是我出差两天回来后。阳台上红枣已尽，鸟儿不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣，古人植芭蕉以邀雨，今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归？可惜一切都晚了。他走得干干净净。估计在以后的岁月里，是不会想我一下的了。鸟儿走了，他是没有办法把我甩掉的。那日，儿子见我在阳台上想鸟，拍拍我的肩膀说：”算了老爸，别跟破产似的，不来就不来了，还省点枣呢。”他是好心，以为舍不得红枣就可以宽我的心，其实，他哪里知道，我真正舍不得的是，我们蜗居在城市的人少得可怜的温情。只不过鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕罢了。20文中“我的朋友”是一只鸟，为什么作者用“他”来称呼而不是用“它”呢？（4分） 21“我”给鸟儿红枣，且面带笑容准备“认亲戚”，可鸟儿却对“我”充满“警惕和敌意”你认为是什么原因造成鸟儿“读不懂人类的笑容”的？（4分） 22你认为作者在文中要表达的中心意思是什么？（4分） 23你喜欢文中的儿子还是课文明天不封阳台中的儿子？说说你的想法。（4分） 三、作文（60分）24鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。这时，它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物；它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉重，使得飞翔十分吃力。此时的鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一个十分痛苦的更新过程150天漫长的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。鹰首先用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了，鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁月！阅读以上材料你有何感想？请展开联想，结合生活中的类似现象，选择最佳角度，自拟题目，自选文体，写一篇600字左右的文章。初二语文月考参考答案一、基础知识积累与运用（37分）1m zhu 皿 诞（每个1分）2（每个1分）错别字磬举籍密改 正馨沮藉谧3c 4d 5 d （9分，每个3分）6必先利其器 入云深处亦沾衣 -略（11分，每空1分） 7（每空1分） 保尔或保尔柯察金 从事写作或文学创作绝望或精神危机（3分）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”（意近即可）8（3分）运用谐音双关/仿化（化用古诗、成语、俗语等）手法，生动形象地表达了网友对雾霾天气的抱怨，富有幽默感。二、阅读理解（53分）（一）（6分）9（2分）早春(或“初春”) 暮春(或“晚春”、“季春”) 10（4分）修辞手法：夸张（1分）。 表达效果：诗人用拟人手法写鸟语花飞，生动表现出春光的迷人、充满生机等（1分）；用夸张手法说酒醒春已归，感叹春天的短暂（1分），暗含着诗人浓厚的惜春之意（或“暗含诗人对春光的留恋”）（1分）。（评分要点：拟人手法的表达效果分析1分，夸张手法的表达效果分析2分。如果学生只答“珍惜时间”、“感慨人生苦短”、“韶华易逝的伤感”等不得分。）（二）（16分）11（4分）（1）大约（2）像狗的牙齿那样（3）去，前往（4）就（意对即可，每小题1分）12（4分）（1）略（2）当时正想要坐船到沙市，竟然被雨雪所阻挡。(每小题2分)13（4分）潭水的清澈透明 夜晚的寂静（意对即可）14（4分）寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 随遇而安，悠然自得（意对即可）（三）（15分）15（3分）我钟爱的一棵古藤萝被人砍断了，我心里悲哀至极16（3分）说“人生还不全是荆棘丛”是因为古藤萝给“我”悲愤、惆怅的心情带来安慰，给我还来许多快乐，让我忘却了人生中的许多困难；而说“人生毕竟还是一个荆棘丛”是因为古藤萝被人砍断了，还存在“愚氓灭美”的事实。17（3分）快乐、悲哀、愤慨 18（3分）作者情感丰富，善良有同情心， 平时的一草一木、小动