江苏省仪征市第三中学九年级化学上学期周末练习2（无答案） 新人教版(1).doc

化学上学期周末练习2班级 姓名 得分 一、选择题（每题两2分）（ ）1化学变化的本质特征是a.颜色改变 b.有气体放出 c.发光发热 d.有新物质产生（ ）2下列自然现象，属于化学变化的是a.海水蒸发 b.冰雪融化 c. 用“84”消毒液消毒 d.山体滑坡（ ）3下列物质的性质属于物理性质的是a.木炭的可燃性 b.汽油的挥发性 c.氧气的氧化性 d.碳酸氢铵的不稳定性（ ）4蒸发皿是有一种陶瓷材料制成的，应用了陶瓷的_性质a.耐高温 b.耐腐蚀 c.硬度小 d.能导电（ ）5不能用来判断蜡烛发生化学变化的现象是a.用白瓷板改在蜡烛火焰上，在白瓷板上可观察到黑色的粉末状物质b.变化是发光发热 c.在火焰上罩一个干而冷的烧杯d.用涂有澄清石灰水的烧杯照在火焰上方，澄清石灰水变浑浊（ ）6下列说法没有科学性错误的是a.纯天然物质酿成的食品中绝对不含化学物质 b.水和油可以进行相互转化c.没有水就没有生命 d.气功可以使铝变成金（ ）7绿色食品是指a.绿颜色的营养食品 b.有叶绿素的营养食品c.经济附加值高的营养食品 d.安全无公害的营养食品（ ）82000年我国塑料废弃物总量已超过5000万吨，为保护生存环境，下列对塑料废弃物的处理方法中不正确的是a.通过回收再生等途径直接用作材料 b.填埋、直接焚烧或倾倒于海洋中c.降解后再聚合成高分子材料 d.制成燃油或燃气用于燃料（ ）9为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是 ( )10下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有 试管 集气瓶 瓷质蒸发皿 量筒 烧杯 燃烧匙 石棉网 a b c d（ ）11托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时， 称得的质量比实际质量数值a.偏大 b.偏小 c.相等 d.无法确定（ ）12下列各组仪器中，均标有零刻度线的是a.托盘天平、温度计 b.量筒、集气瓶 c.温度计、集气瓶 d.托盘天平、量筒（ ）13下列实验操作正确的是 a用嘴吹灭酒精灯 b加热试管时，试管口不对着自己或他人c给固体加热时，试管竖直放置在火焰上 d为了节约药品，实验后剩余的药品要放回原瓶（ ） 14下列实验操作中，仪器间不应该接触的是 a.过滤时，漏斗下端管口与烧杯内壁 b.使用胶头滴管时，尖嘴与试管内壁 c.过滤时，烧杯口与玻璃棒 d.向试管倾倒液体药品时，试剂瓶口与试管口（ ）15下列不属于我国古代化学工艺的是 a烧制陶瓷 b指南针 c火药的发明 d制造青铜器二、 填空题（每空2分，）1书写下列物质的化学式金刚石 氨气 氯化氢 碳酸氢铵 氧化铜 铜绿 2从玻璃棒、漏斗、100ml量筒、胶头滴管、试管夹、10ml量筒、铁架台、药匙、250ml烧杯等仪器中，选取合适的仪器填在下列横线上：（1）取用粉末状药品要用_；（2）给酒精灯添加酒精要使用_。（3）溶解食盐固体形成100ml的溶液应选用_；3. 一段久置的镁带呈 色，打磨后：观察颜色状态。可观察到是 色。实验中坩埚钳的作用是 。点燃后可观察到 文字表达式为 。4. 取少量碱式碳酸铜（铜绿）观察颜色状态。可观察到它是 色固体。加热铜绿可观察到 、 、 。加热铜绿时试管口稍 ，原因是 。加热铜绿的文字表达式为： 。铜绿中滴加盐酸可观察到 。5.铜器在潮湿的空气中很容易生锈（铜锈主要成分铜绿），猜想其过程是铜与空气中的 、 、 反应。可以用 除去铜锈。提高题( )1下列有关仪器的用途的说法不恰当的是 a温度计代替玻璃棒用于搅拌 b烧杯用于较多量试剂的反应容器 c试管用于装配简易气体发生器 d胶头滴管用于吸取或滴加少量液体（ ）2。人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是 a绿色植物的光合作用 b汽车排放的废气 c化工厂的废气 d煤燃烧产生的气体（ ）3.下列措施是为了防止环境污染的是a食盐加碘 b禁止食用霉变的食品c禁止饮用工业酒精 d禁止鸣放鞭炮（ ）4.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20ml；倒出部分液体后，向下斜视凹液面最低处，读数为5ml，则该学生实际倒出液体的体积是a.肯定大于15ml b.肯定小于15ml c.肯定等于15ml d.可能大于也有可能小于15ml（ ）5.下列说法错误的是a.将氯化氢气体与氨气混合出现大量白烟b.将硝酸银溶液滴入到碘化钾溶液中，产生白色沉淀c.碳酸氢铵受热分解属于化学变化d.铜丝在火焰上灼烧，有黑色物质产生6小明暑假期间到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时有浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与： 【提出问题】温度较高时，碳酸氢铵能分解吗?产物是什么? 【猜想假设】碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。【查阅资料】氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝【实验设计】小明设计了如图所示的装置进行实验(夹持装置省略)。 (1)根据现象