江苏省仪征市第三中学八年级语文下学期周末作业（2） (1).doc

江苏省仪征市第三中学2012-2013学年八年级语文下学期周末作业（2）一、积累与运1. 下列四个选项中，每个选项都有一个或拼音错误或书写错误的词语，请先指出错误，然后予以改正。（4分）a飞窜（cun） 谛听(d) 锤炼 纵横决荡 错误 改正 b倦怠（ di ） 婆娑 鄙薄 坦荡如底(d) 错误 改正 c泄气（xi） 睥睨（p n） 戮穿 海市蜃楼 错误 改正 d臆断（y） 腼怀（min） 和睦 仙露琼浆 错误 改正 2给下列课内文言句中加点加粗的词语解释。（4分） （1）一食或尽粟一石 （2）用讫再令火药熔 （3）诎右臂支船 （4）人烟市肆 3. 根据课文默写。（6分） （1） ？归思方悠哉。 （2）巢成雏长大， 。 （3）临风一唳思何事？ 。（4） ，欲上青天揽明月。 （5） ，小桥流水人家。 （6）浊酒一杯家万里， 。4. 下列各句中加点加粗的词语或成语使用不当的一项是（ ）（3分） a郭沫若写“石榴”讴歌了民族气节和高尚情操。 b一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。 c数不尽的离奇念头，光怪陆离的人影，一齐向她袭来，使她感到恐惧。 d我们既要向书本学习又要向生活学习，这样才能思路开阔，左右逢源，由此及彼地展开丰富的联想。5. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）a.校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。b.小李对自己能否学好电脑,充满了信心。c.经调查，某社区18岁以下青少年吸烟人数前年高达120人，经过广泛宣传教育，今年已下降到60人，正减少一倍。d.改革解放了生产力，释放出一个民族的青春活力。 a利用年轻享受生活 b珍惜青春留下精彩 c学生时代恐难重现 d遗憾何时能够弥补？二、阅读与欣赏（共37分）（一）（5分）雨后池上 北宋 刘攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声7. 请问这首绝句中体现雨后刚开始静谧气氛的词有哪些？（2分） 8. 全诗用的写作手法是什么？并浅析其表达效果。（3分） 写作手法 表达效果 （二）（13分）贾谊传节选贾谊，雒阳人也。年十八，以能诵诗书属文称于郡中。河南守吴公闻其秀材，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑，而尝学事焉，征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸家之书。文帝召以为博士。是时，谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生未能言，谊尽为之对，人人各如其意所出。诸生于是以为能。文帝说之，超迁，岁中至太中大夫。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受厘，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。即罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之，数问以得失。【注释】雒阳：即洛阳。李斯：秦朝丞相，著名的政治家、文学家和书法家，协助秦始皇统一天下。廷尉：官名，秦置，为九卿之一。掌刑狱。秦汉至北齐主管司法的最高官吏。博士：古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。受厘：汉代祭天地时，皇帝派人祭祀或郡国祭祀后，把剩余的肉送回皇上，以示受福，叫受厘。宣室：古代宫殿名。指:汉代未央宫中之宣室殿 。梁怀王刘揖：汉文帝第四子。公元前177年，被汉文帝封为梁王。好诗书，汉文帝爱他，超过其他儿子。在位十年，因堕马而死，谥号怀。第二年，他的太傅贾谊也因之内疚而死。太傅：位列三公，正一品，是皇帝统治四方的高级代言人。直接参与军国大事的拟定和决策，在皇帝幼小或皇室暗弱时，时常成为真正的统治者。9. 解释下列句中加点加粗的词。（4分）（1）故与李斯同邑 （2）文帝说之 （3）谊具道所以然之故 （4）文帝前席 10. 下列选项中加点加粗的虚词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）a.以能诵诗书属文称于郡中 数问以得失b.河南守吴公闻其秀材 其真不知马也c.谊尽为之对 能以径寸之木d. 称于郡中 骈死于槽枥之间11. 将下列文言句翻译成现代汉语。（1分+2分）（1）贾谊，雒阳人也。 （2）吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。 12. 下列各项有关贾谊的说法有误的一项是（ ）（3分）a贾谊能年纪轻轻便因为极具才华和能力而先被地方官员喜爱，后又经该官员推荐而得到汉文帝破格升迁。b贾谊的第一个知遇之人吴公，因为和秦时宰辅李斯是同乡，才做上了主管司法的最高官位。c贾谊能回答给皇帝别的资深官员甚至很有才华的资深官员答复不上来的问题，并且贾谊的回答又能说到那些资深官员的心里去。d贾谊后来尤其深得汉文帝的器重，最终汉文帝让贾谊做了自己最喜欢的第四个皇子的太傅，并多次询问得失。（三）（6分）h7n9禽流感h7n9禽流感是一个全新的亚型，在全球尚属首次发现。流感病毒颗粒外膜由两型表面糖蛋白覆盖，一型为血细胞凝集素（即h），一型为神经氨酸酶（即n），h又分15个亚型，n分9个亚型。所有人类的流感病毒都可以引起禽类流感，但不是所有的禽流感病毒都可以引起人类流感，禽流感病毒中，h5、h7、h9可以传染给人，其中h5为高致病性。依据流感病毒特征可分为hxnx共135种亚型，h7n9亚型禽流感病毒是其中的一种，既往仅在禽间发现，未发现过人的感染情况。这个病毒的生物学特点、致病力、传播力，还没有依据进行分析判断。该病种不属于原来的法定传染病，但国家已经将其纳入报告系统，实行网络直报制度，一旦出现将随时报告2013年3月29日，中国疾病预防控制中心从患者的标本中分离到h7n9禽流感病毒。人感染h7n9禽流感是由h7n9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。自2013年2月以来，上海市、安徽省、江苏省先后发生不明原因重症肺炎病例，其中确诊人感染h7n9禽流感3例，2例死亡。3例均为散发病例，目前尚未发现3例病例间有流行病学关联。截至2013年4月5日，中国内地人感染h7n9禽流感病例数上升为14例，其中6人死亡。上海共确诊6例人感染。中国官方媒体当天援引世界卫生组织发言人哈特尔的话说，尚未发现有证据表明h7n9禽流感疫情出现人际传播；但是已经发现该病毒出现变异，变得易于感染人体。13. 选文第二段主要运用 的说明方法。请用简明的语言概括本段的说明内容 。（3分）14.根据选文第4段内容，人感染h7n9禽流感病例的主要特点是 。（1分）15.请分析选文第3段加粗加点的词语在该类文体语言表达上的作用。（2分） （四）（13分）好一朵木槿花 宗璞又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点不在乎秋的肃杀。以前我有美人蕉不美的说法，现在很想收回。接下来该是紫薇和木槿。在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。 前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除我们的基本队伍亲爱的玉簪花外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。 忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。 这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。 木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。 惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫花在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。 去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是凌乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。 没想到秋来时，一次走在这崎岖山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！ 我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！ 土埋大半截了，还开花! 我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉环境的艰难，更不觉自己的奇特。 忽然觉得这是一朵童话中的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。 紫色的流光抛撒开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。 今年果然又有一个开始。小园经过整治，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。 我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。 它不再来。 即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？16. 请结合语境，品味第段中加点加粗的词语的作用。（3分） 17. 第段画波浪线的语句主要运用了哪些修辞手法？有怎样的语言表达效果？（4分） 18. 第段作者说“我早已习惯了这类景象”，“这类景象”在文中都分别指什么？（3分） 19. 作者在题目中用“好”字来修饰木槿花，请问木槿花在作者心目中好在哪里？（3分） 三、交流与表达（40分）生命中有无数的精彩和快乐，面对生活你想，留住（回忆、青春、童心、幸福、时光、阳光、春天等）。请以留住 为题写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，文体不限。 字数不少于600字，书写工整美观。 文中不得出现真实的校名、人名。初二语文周末试卷答案一、积累与运用1. a 错误 cun 改正cun b 错误 底 改正 砥 c 错误 戮 改正 戳 d 错误 腼 改正 缅 2. （1）吃 （2）完或完毕 （3）同“屈”，弯曲 （4）店或店铺3. （1）故园渺何处 （2）相伴过年华 （3）怅望青田云水遥 （4）俱怀逸兴壮思飞 （5）枯藤老树昏鸦 （6）燕然未勒归无计4. c（“光怪陆离”不能用来形容人）5. d（a“讨论”与“运动”搭配不当；b两面失衡，去掉“能否”；c减少不能用倍数）6. b二、阅读与欣赏（一）（5分）7. 水面平 明镜 （2分）8.写作手法：以静写动，以动衬静（还有以声衬静），动静结合，互为彰显；答“对比”也对。（重点在“动静结合”，只答“以静写动”或“以动衬静”或“以声衬静”不得分）（1分） 表达效果：通过雨前后景物动态与静态的对比和互为彰显，描绘出一幅雨后荷塘夏景图，抒发了诗人此时愉悦的心情，同时也给读者以无比清美的艺术享受。（2分）（画线部分，答对两点即可得全分）（二）（13分）9.（1）同乡 （2）同“悦”，对感到高兴 （3）详尽地，完备地 （4）往前移动，向前探身10. d 11.（1）贾谊，是洛阳的人。（重点在判断句式，应该在翻译时加上判断动词；“雒阳”不翻译成“洛阳”扣0.5分，毕竟注释中已经有了） （2）我很久没有看见贾谊了，自己认为（才华等方面）超过了他，现在（看来还是）比不上他。（“以为”“过”“及”，个0.5分，剩下的0.5分考察其通顺与否）12. b（三）（6分）13.分类别 简明扼要地介绍h7n9禽流感病毒的分类情况和目前对该病毒的研究简况。（3分）（说明方法答“列数字”不给分）14.目前该病毒感染率不高，但是死亡率很高。（1分）（重点在于“死亡率高”）15.该词强调时限，意思是到写该篇文章时， h7n9禽流感病例还是发散型的情况，尚不具有流行病学关联的证据；“目前”体现了说明文语言的准确性、严密性。（2分