江苏省仪征市第三中学九年级化学《2.3 奇妙的二氧化碳》限时作业（4）（无答案） 沪教版.doc

2.3奇妙的二氧化碳（4）一.选择题（ ）1（2011娄底市）我国古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，这是因为单质碳具有 （ ）a可燃性 b还原性 c在常温下，化学性质不活泼 d吸附性（ ）2（2006重庆）二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是a co2用作气体肥料 bco2用于灭火c干冰用于人工降雨 dco2用来制na2co3 （ ）3.(2008山东临沂)下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。其中错误的是（ ）4（2012株洲市）两个软塑料瓶中分别充满co和co2两种无色气体，下列试剂不能将二者鉴别出来的是 a澄清石灰水 b水 c紫色石蕊试液 d氯化钠固体（ ）5（2012湖州）如图是一种叫“干水”的物质每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍下列叙 述正确的是a. 硅是氧化物 b. “干水”是纯净物c. “干水”就是“干冰” d. “干水”的应用有利于缓解室温效应二.填空与实验6.（2012南京市）请根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置图中标号仪器的名称：a ；b 。 (2)写出实验室用大理石和 稀盐酸反应制取二氧化碳的符号表达式 ，可选用的收集装置是 (填字母)。检验co2的方法用文字表达式表示 。(3)某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是 (填字母)。 (4)写出实验室用a装置制取氧气的符号表达式 。 (5)你认为实验室制取气体时要注意的是： 选择适当的发生装置，应考虑 和 ； 选择合适的 ；需验证所制得的气体。三.解答与提高题7（2010娄底）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： a b c d e f（1）请写出图中标有字母的仪器名称： a b （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 （填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的文字表达式 ，其中二氧化锰起 作用。（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 。请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的符号表达式 。（4）如图f所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 ，且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 。8.（2012河南省）下图是实验室制取气体的部分装置。（1）仪器x的名称是 。（2）写出一个用a装置制取o2的符号表达 式为 。（3）b和c装置均可制取co2，其中c装置的优点是 ，如果打开弹簧夹，固体与液体接触，反应便能发生。请简述使c装置中反应停止的原理。 。（4）若用d装置采用排水法收集o2，请简述操作步骤。 。9. 下图是制取气体的一组仪器，请回答以下问题。（1）图中所示的a、d仪器的名称分别是、。 （2）请你用图中所示的仪器，组装一套实验室既能制取二氧化碳，也能制取氧气的装置：（包括发生装置和收集装置，请填仪器