江苏省仪征市第三中学七年级语文下学期第3周周末练习 苏教版.doc

江苏省仪征市第三中学七年级语文下学期第3周周末练习一、选择题：（每小题4分，32分）1.加点字的注音全部正确的一项是（ ）a.发绺（lu） 摩挲（shu） 颓唐（tu） 恣情（z）b.剔透（t） 轩然大波（xan） 钟磬（qng） 乾坤（qan）c.确凿（zo） 攒集（cun） 蝉蜕（tu） 盔甲（ku）d.面面相觑（q） 倏忽（sh） 腻烦（n） 殷红（yn）2.依次在下列括号中填上词语，正确的一项是（）（1）德国环保部长称欧盟的行动是对布什总统反京都议定书立场作出的正确_。（2）上海地铁三号线的12个车站站名经上海地名委员会_，已经正式开通。（3）中国共产党光荣地_了她的八十华诞。（4）作为代表，我们要认真行使法律赋予的_。a反映审查度过权利 b反映审察渡过权利c反应审查度过权力 d反应审察渡过权力3.下列句中标点符号使用有误的一项是（ ）a.“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。b.从百草原到三味书屋选自朝花夕拾（鲁迅全集第二卷，人民文学出版社1981年版）。c.“他吃饭很爽气。”带他的保姆这样说他。d.我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾？4.下列各句没有语病的一句是（ ）a.通过开展励志活动，给全校同学注入了新的活力。b.植树节期间，全国各地青少年纷纷行动起来，参加义务植树活动，为大地母亲添绿。c.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于刻苦勤奋。d.我有一个女儿，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮些。5.加点的成语使用恰当的一项是（ ）a.这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。b.船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。c.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。d.在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。6.填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）去年夏天，我去杭州一所疗养院休养。 江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。这儿的景色真是美极了。 那儿的景色真美！六和塔静静地矗立在钱塘江边 六和塔在钱塘江边静静地矗立帆影点点的江面上碧波粼粼 江面上的帆影点点，碧波粼粼a. b. c. d.7.下列加点词的解释有错的一项是 （ ）a.少习吏事（熟悉） 万籁俱寂（泛指声音） 寡学术（少） 每归私第（府第，大的住宅）b.发箧视之（打开） 手不释卷（放下） 明日复奏其人（今天的下一天） 碎裂奏牍掷地（古代写字用的木片）c.太祖乃悟（才） 卒用其人（终于） 普颜色不变（神色） 虽多忌克（忌妒刻薄）d.读之竟日（代词，指书） 能以天下事为己任（当作，作为）奏荐某人为某官（担任） 跪而拾之以归（相当于连词“而”）8下列文学常识表述有误的是（ ）a从百草园到三味书屋是一篇回忆性叙事散文，作者通过百草园和三味书屋生活的叙写，反映了儿童生活的情趣，含蓄地表达了对旧式教育的否定态度。b三颗枸杞豆这篇小说含蓄隽永，耐人寻味，启示人们要珍惜时光，认准目标勤奋刻苦，持之以恒地追求，否则将会一事无成，悔恨终生。c我们家的男子汉是当代著名女作家王安忆的作品，写的是一个年仅九岁但颇有男子汉魅力的小孩，启示人们不能以貌取人，小看孩子。d柳叶儿是宋学孟回忆饥荒岁月往事的散文，以柳叶儿为线索，语言流畅，感情真挚。二、课外阅读（38分）（一）（16分）（1）窗外正飘着绵绵细雨，我 地缩在椅子上，心里烦透了：这道题算可这么多遍，怎么总是做不出来。我无奈的一甩头，瞧见一只飞虫正沿着墙往上爬。这时，旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去，那动作太突然太快了，把我吓了一跳。仔细一看，原来是一只小蜘蛛，黑白相间的腿，褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的，小蜘蛛没有扑到飞虫，就绕道飞虫的前面，双方相持着。（2）我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑、难耐，我料定一场生死搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进攻时，小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹。小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来，并不时的用脚在飞虫的身上比画着它正抽丝缠在飞虫的身上。眼看着小飞虫就要被缚住了，我也替它着急起来。可这飞虫也许是怯懦了，只知晃晃脑袋，像在求饶。不反抗，怎么能救得了自己？我可怜这只小飞虫，可我不愿去救它，因为他是一个连自己都不敢救的懦夫，这一次我可以救它，那么下一次呢？也许它仍会被吃掉。（3）我讨厌那只蜘蛛，它如强盗一般夺取别人的生命来延续自己的生命，可它毕竟懂得为了生存要去斗争，决不放弃。我甚至有点欣赏它这种精神，这才像个强者。（4）蜘蛛仍在独自忙碌，飞虫以被包在一张网里，如同“木乃伊”一般。我收回目光，又回到了自己的天地，看着眼前的这道题，我忽然干到自己原来同那小飞虫一样的，一 道题把我 ，我便认为自己做不出的，懒于挣脱懒于奋斗。我恍然大悟：没有奋斗，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液，我也埋头于书本中（5）当我终于得出那道题的正确答案我仿佛真的挣开了一张“网”。我重新寻找那飞虫于蜘蛛，蜘蛛犹在飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，露出下面那干瘪了是飞虫来。（6）我不禁深思起来1.为文中空白处选择恰当的词，将它们的字母依次写在括号内：（ ）（ ） （4分） a.倦倦 b.软软 c.拦住 d.缚住 2.第（4）段中“我便认为自己是做不出的”一句与第（2）段中写小飞虫的哪一句内涵相同？用浪线标在原文上。（4分） 3.第（5）段的“我仿佛真的挣开了一张网”，这“网”应如何解释？（4分） 4.对本文的中心意思理解正确的是（ ）（4分） a.表现了可怜小飞虫的可怜处境，但又鄙视它不敢斗争。不敢自救的怯懦样。 b.虽讨厌蜘蛛强盗一般夺取别人的生命以延续自己的生命，但更欣赏它懂得生存就要斗争，决不放弃的精神。 c.困难像一张网，只要敢于面对并奋力挣脱困难，就能摆脱困难，成为胜利者；否则，即是失败者。 d.对小飞虫的遭遇表示同情，觉得自己和小飞虫一样值得同情。（二）（22分）我交给你们一个孩子 张晓风小男孩走出大门，返身向四楼阳台上的我招手，说：“再见！”那是好多年前的事了，那个早晨是他开始上学的第二天。我其实仍然可以像昨天一样，再陪他一次，但我却狠下心来，看他自己单独去了。他有属于他的一生，是我不能相陪的，母子一场，只能看做一把借来的琴弦，能弹多久，便弹多久，但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。他欢然地走出长巷，很听话地既不跑也不跳，一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子里细细的朝阳而落泪。想大声地告诉全城市，今天早晨，我交给你们一个小男孩，他还不知恐惧为何物，我却是知道的，我开始恐惧自己有没有交错？我把他交给马路，我要他遵守规矩沿着人行道而行，但是，匆匆的路人啊，你们能够小心一点吗？不要撞倒我的孩子，我把我的至爱交给了纵横的道路，容许我看见他平平安安回来。我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且是以自己的儿女为赌注来信任但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？他开始识字，开始读书，当然，他也要读报纸，听音乐或看电视、电影，古往今来的撰述者啊，各种方式的知识传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将引之琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？他会因而变得正直、忠信，还是学会奸猾、诡诈？当我把我的孩子交出来，当他向这个世界求知若渴，世界啊，你给他的会是什么呢？世界啊，今天早晨，我，一个母亲，向你交出她可爱的小男孩，而你们将还我一个怎样的呢？1下列说法不正确的是（）（4分）a本文开头与结尾前后呼应，渲染了母亲对孩子成长的焦虑之情。b本文在结构上突出的特点是倒叙法的运用，巧设悬念，耐人寻味。c本文多用细腻的心理描写，揭示了人物的内心世界。d本文选材以小见大，反映了父母和社会对孩子教育的责任，令人回味无穷。2文章加粗的“欢然”和“循规蹈矩”分别反映了小男孩当时怎样的心理？（4分） 3“我”尽管将孩子交给社会，但仍有许多忧虑，其中第9段主要写了“我”哪些忧虑？（4分） 4作者将母子关系看作“一把借来的琴弦”，你同意这一说法吗？为什么？（4分） 5这篇文章的人称很有特色。“你”、“我”、“他”均有使用，试从选文中各举一例，分别加以说明。（6分） 三、小作文（30分）以某一具体的事物为线索，写一篇记叙性短文，题目自拟，不少于400字。题目： 参考答案一、选择题：（每小题4分，32