2013年pep四年级英语上册unit2导学案表格式.doc

课题Unit 2 My schoolbag A Lets learn Lets talk课型新授年级四课时2教学目标1、 三会单词 schoolbag， maths book ，English book Chinese book，storybook 。2、三会句子 Whats in your schoolbag? An English book 并能在实际情景中运用重点Whats in your schoolbag? An English book xK b1 C omschoolbag， maths ，English Chinese storybook 难点An与a ,storybook与 maths book 等区别课前准备导学案，录音，课件，单词卡片 ，一动物书包流 程学习内容方法指导预习情况摸底导学案 P5，了解分析学生掌握情况：1、 单词的认读：2、 单词理解连线：3、 句型体验，书写：4、 情景感知，对话：导学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision） 复习句型Whats in the classroom？看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。 T: Amy has a new schoolbag.Lets go and have a look.（二）呈现新课 （Presentation）播放A部分录音（视频）。板书schoolbag1 lets talk 让学生熟悉句型Whats in your schoolbag? 板书：Whats in your schoolbag? 2、Lets play 学生练习 Whats in your hand？ Guess. 学生尝试练习其他，如Whats in the box？（水果）Whats in the pencil-box？新旧知识联系教师范读 介绍本句型的使用情景提供对话材料类似句型强化（小组内评价）导学过程3、 Lets learn 播放录音或动画，学习词汇。学生跟读，小组齐读，A schoolbag， A maths ，An English A Chinese A storybook .开火车学说单词An English book，a maths book,three storybooks and同桌练习，小组展示。（三）趣味操练 （Practice） Lets do播放录音和动画，领读并示范游戏1 Listen and do学生要根据指令做出相应的动作。由教师或某一个学生发布命令，其他学生听懂之后要完成这一动作。看谁做得又对又快。游戏2 看谁拿得快 X|k |B| 1 . c|O |m教师用英文说：Show me your English book. Show me your Chinese book学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。学习math时，教师要注意提醒学生th咬舌尖。指导学生区别带有book这几个单词的不同书写形式。准备几种课本和故事书教师拿一个书包按课本内容准备道具组内评价小组评价句式：putin/on/under/near当堂达标1、 解决导学案p5中预习时的未知问题2、 配套练习p9（第一课时）P10（第二课时）达标情况：板书设计My schoolbagWhats in your schoolbag？ An and.schoolbag English bookChinese book storybook maths book作业把本课所学句型和单词综合运用，并回答出问题：Whats in your schoolbag？反思课题Unit 2 A Lets spell lets sing 课型新授年级四课时1教学目标1、字母i的两种发音2、积累部分带字母i的单词 重点了解两种发音 ，尤其是发字母音的规律/ai/ /i/难点词汇的积累（识记）。课前准备导学案，录音，课件，单词卡片。流 程学习内容方法指导预习情况摸底导学案 P6，了解分析学生掌握情况：1、听读练习：2、填单词所缺字母：3、辨音题：从口型都发音对比练习给学生先简单讲解两种发音导学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision） lets sing 学唱歌曲（二）呈现新课 （Presentation）Lets spell，read ，1、播放listenand chant部分录音like kite five nine rice 让学生观察以上单词特点：2、播放read，listen and number 录音 big fine six nice pig ice 通过本练习，学生体会到发音规律 3、 listen，circle and write five six big kite 通过三个阶段的练习，使学生建立起：以e结尾 元音字母 发字母音 新| 课 |标|第 |一| 网顺便复习所学科目单词帮助学生总结规律应用进一步巩固导学过程4、各组试着从学过的单词里找出一些字母i发字母音的单词来。如：write white mike fine time 等等（三）趣味操练 （Practice）1、游戏1 听说竞赛 小组为单位选员比赛2、幻灯片展示所学单词，看谁正确读出3、幻灯片展示图片，看谁能想出对应单词4、英汉互译5、谁能从一组单词中找出不同的来。当堂达标1、 导学案p6练习2、 配套练习p11-p12.达标情况：板书设计ie 以e结尾 元音字母 发字母音作业把本节课单词抄写2遍反思课题Unit 2 My schoolbag B Lets talk Lets learn 课型新授年级四课时2教学目标三会单词 candy notebook toy key 。2、三会句子 What colour is it？ 重点句型What colour is it？ Its white and blue.等句子。单词：candy notebook toy key candy难点lost ，toys keys等复数形式。课前准备导学案，录音，课件，单词卡片 ，书包及相关物品。流 程学习内容方法指导预习情况摸底导学案 P7，了解分析学生掌握情况：1、单词的认读：2、词语理解连线：3、句型体验，书写：4、情景感知，对话：导学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision） 复习句型Whats in your schoolbag ？ 复习单词 English book maths Chinese storybook看颜色图片复习：I see red white blue orange green yellow gray 。 （二）呈现新课 （Presentation）Zhang peng lost his schoolbag . Lets have a look.1、 lets talk播放B部分Letstalk录音（视频）。让学生熟悉句型 What colour is it ？Whats in it? 板书：What colour is it Its white and blue . 2、Lets play 学生用几种不同颜色课本练习如下句型。 I have a new book . Its a maths book .What colour is it ? Its blue.新旧知识联系教师范读 介绍本句型的使用情景（小组内评价）导学过程4、 Lets learn 播放录音或动画，学习词汇candy notebook toy key 。学生跟读，小组齐读，A key two keys， A toy-twotoys notebooks the candy 5、 Draw and say读句子并根据意义画图。（三）趣味操练 （Practice） 游戏一：仿照p17 ，Lets talk 编制情景对话找铅笔盒，里面有 找木偶 说各部分的颜色Lets checklisten and number （第一课时）look and circle （第二课时）几个单词的复数形式可以稍微强调一下按课本内容准备道具组内评价小组评价当堂达标1、 解决导学案p7中预习时的未知问题w W w .X k b 1.c O m2、 配套练习p13（第一课时）P14（第二课时）达标情况：板书设计What colour is it？candy notebook toy key 。A key two keys， A toy-twotoys notebooksthe candy 作业把本课所学句型和单词综合运用，并回答出问题：What colour is it？反思课题unit2 B read and write Lets check C story time课型practice年级四课时1教学目标巩固A B部分所学的单词和句子重点巩固A B部分所学的单词和句子难点名词复数形式及a 与an 的使用。课前准备导学案，录音，课件。流 程学习内容 w W w .x K b 1.c o M方法指导预习情况摸底导学案 P8，了解分析学生掌握情况：1、听读练习：2、句型体验：3、语篇感知：4、课堂百宝箱：注意单词次序通过画加深记忆导学过程（一）热身复习（Warm-up/Revision） 开火车复习课本p70单词和p74 句型 。 （二） 练 习（practice）read and write1、read and circle 听录音，对照图片圈选合适的。学生从读音感知单词形式的变化。storybooks keys candies toys 2、 Look ，choose and write 学生看图选词填空，观察不同。教师总结w W w .x K b 1.c o M 可数名词开头是元音的，用an例如：apple egg ice orange umbrella 等播录音两边，学生展示，教师纠正错误发音。不