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文档简介

麟游县西街小学2014-2015学年度第一学期师生共用导学稿科 目数学课 题比的基本性质课 型综合解决课班 级六年级（ ）班组 名姓 名主备人吴建红复备人使用时间学稿编号学习目标1.我能理解比的基本性质。2.我能正确运用比的基本性质化简比。学习重难点重点：理解比的基本性质。难点：正确运用比的基本性质化简比。学习过程策略与反思（教师）评价与纠错（学生）【知识链接】-回顾旧知，做好铺垫1什么叫做比？比的个部分名称是什么？2比与除法和分数有什么关系？3除法中商不变的规律是什么？举例：4分数的基本性质是什么？同桌评价：【探究新知】-自主合作，展示交流活动一 自主学习课本50页内容，完成下面问题：1.什么叫比的基本性质？举例说明。2.根据比的基本性质可以干什么？3.什么是最简整数比？活动二 学习50页例1，小组讨论交流，完成下面问题：1.把下面各比化成最简整数比 1510 0.75 2 2.总结方法。我们发现整数比的化简方法是：给比的前后项同时除以它们的 ，就化成最简整数比。我们发现分数比化简方法是：给比的前后项同时乘它们的 ，化成 ，再化成最简整数比。我们发现小数比化简方法是：给比的前后项同时乘 、 、 ，化成 ，再化成最简整数比。 自我评价：组长评价：【课堂检测】实践应用 巩固新知一、判断。1比的前后项同时乘或除以同一个数，比值不变。（ ）28020化简后得4. （ ） 340.25=4（0.254）=41 （ ）（ ）4、妈妈和小红今年的年龄比是72,3年后他们的年龄比不变。 （ ）二、把下列各比化成最简整数比。3451 1吨 500千克评价与纠错（学生）同桌评价：【总结回顾】小结提升，促进内化 我知道了：我还会：【拓展训练】拓展延伸，升华情感1.走一段路，甲用了8分钟，乙用了5分钟，甲、乙两人的速度比是多少？2.一壶油，用去了，请你写出用去的与剩
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