江苏省灌云高级中学城西分校九年级化学上学期第一次质量检测试卷 新人教版.doc

江苏省灌云高级中学城西分校2014届九年级化学上学期第一次质量检测试卷 新人教版考试时间 : 50分钟 满分 : 60分 一、选择题（每题只有一个选项符合题意,每题2分,共24分）1厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是:a苹果腐烂 b榨取果汁 c面包发霉 d菜刀生锈2下列物质性质的描述中，属于化学性质的是：a甲烷可以在空气中燃烧b金属汞常温下是液体c高锰酸钾是紫黑色固体d银具有良好的延展性3.生活中遇到的下列各组物质中，都可以看成纯净物的是：a 酱油、食醋 b 白酒、白糖 c 液氧、冰水混合 d 人呼出的气体、清新的空气4.“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题大气中pm2.5（指大气中直径不超过2.5106m的颗粒物）的增多会导致灰霾天气，对人体健康和环境质量的影响较大下列措施中不利于pm2.5治理的是：a研究新能源汽车b发展燃煤发电c禁止焚烧秸秆d加强建筑工地扬尘控制5下列实验操作错误的是：a. 检验装置 b氧气的验满 c取用粉末固体 d读取液的气密性 体体积6.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是：a 红磷燃烧产生大量白色烟雾b燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝c 该实验可说明n2难溶于水d红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/57实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是： a锥形瓶里加入少量mno2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 b锥形瓶里加入氯酸钾固体，分液漏斗里盛二氧化锰 c集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 d当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集 8.下列各组原子结构示意图中，所表示的具有相似化学性质的是：9下列对一些事实的解释不正确的是： 事实解释墙内开花墙外香分子在不断地运动h2o2能杀菌消毒，而h2o不能两种物质的分子构成不同温度计中的水银热胀冷缩原子的大小发生改变50ml水与50ml酒精混合后总体积小于100ml分子间有间隔10.下列叙述正确的是 ： a 在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧现象为：发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 b 物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性c 铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应但都不是缓慢氧化d 氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不溶于水11.小白同学想用托盘天平称量5.4g固体药品食盐，实验过程中，他在右盘上加了5g砝码，又将游码移到0.4g处，称量过程中他发现指针偏左了，这时他应该：a 向右移动游码 b 向左移动游码 c 减少药品 d 加药品12.为防禽流感，某同学为养鸡场配制消毒液，在用量筒量取一定体积的氯胺消毒液的体积时俯视读数（其他操作均正确），量好后他将消毒液倒入水中，则他向水中加入的消毒液：a 正好 b无法确定多少 c 少了 d 多了二、非选择题（每空1分，共36分）13.空气成分按体积计算，氧气约是 %；氮气是 %； 占0.94%。请你举出有害气体和烟尘对空气造成污染会带来的后果 （举一方面就行）；为了保护我们城市的环境，让天空更蓝，你能提出什么合理的建议： （列举一点建议）14.人们在利用物质某些性质时,可能有利可能带来危害.请你仿照示例,选择一种物质,填写下表.（不能重复所列示例）物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）示例:氧气可供人呼吸、助燃使钢铁生锈15.用文字表达式表示，并在后面括号内注明反应类型（填化合反应或分解反应）：（1）木炭在氧气中燃烧 （ ）反应（2）红磷作烟幕弹 （ ）反应（3）氯酸钾与二氧化锰混和加热 （ ）反应（4）铜片在空气中加热生成黑色氧化铜 （ ）反应16.根据下列实验装置图，回答问题：（1）实验仪器的名称：a ；b 。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为： ，发生装置应该选用 ，该装置有一处不足，请改正： 。若用排空气法收集氧气，验证氧气是否集满的方法是 。若用排水法收集氧气，当看到 时就证明已收满。（3）加热高锰酸钾制氧气管口塞团棉花的原因是 ， 实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤: a将高锰酸钾装入试管, 用带导管的橡皮塞塞紧试管口,并把它固定在铁架台上; b检查装置的气密性; c 点燃酒精灯给试管加热; d 用排水法收集氧气; e 熄灭酒精灯; f 将导气管从水中取出. 正确的操作顺序是 。（在下面abc的选项中选）a bacdfe b bacdef c bdacfe如果最后两步颠倒，可能产生的后果是 。某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，实验过程中及结束时，若发现试管破了，造成试管破裂的原因可能是下列中的： 。（在下面abcd的选项中选） 没有给试管均匀预热；试管外壁有水；试管口没有略向下倾斜；忘了加催化剂；加热时试管与灯芯接触；加热后立即用冷水冲洗。a b c d （4） 将细铁丝伸入上述收集的一瓶氧气中，发现没有燃烧，可能的原因有： 。（5）已知二氧化碳通常状况下是一种无色、几乎无味的气体，密度比空气大，可溶于水，实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳；则制取二氧化碳的发生装置可选择上述装置中的 。17.化学教材九年级上册第38页探究“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”学习过程中，老师说还能寻找新的催化剂，这引起了化学探究小组的兴趣。【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何?【实验探究】实验步骤实验现象i.分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入a、b 两支试管中，向a试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在a、b两支试管中插入带火星木条，观察现象。a试管中产生气泡，带火星木条复燃，b试管中无明显现象ii.待a试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。试管中均产生气泡，带火星木条均复燃iii.将实验ii中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。iv分别量取5ml5%过氧化氢溶液放入c、d 两支试管中，向c试管中加入ag氧化铁粉末，向d试管中加入ag二氧化锰粉末，观察现象。【实验结论】（1）a中产生的气体是 ；（2）实验ii、iii证明：氧化铁的 和 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；（3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式 。【实验评价】（1） 实验设计iv的目的是 ；（2） 若实验iv观察到d试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是 。【实验拓展】查阅资料得知，cuo、cuso4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是 。a. mno2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂b.同一个化学反应可以有多种催化剂c. 催化剂能加快反应速率，且在化学反应前后性质不变d.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物九年级化学答案一 选择题题号123456789101112答案bacbbcaacbcc二 非选择题13.21%；78%；稀有气体占0.94%。合理给分。14.物质有利的一面（用途）不利的一面（危害）示例:氧气可供人呼吸、助燃使钢铁生锈合理给分15.略16.（1）：略。（2