江苏省兴化市昭阳湖初级中学中考物理一轮复习 4.3 探究凸透镜成像的规律（无答案）(1).doc

4.3 探究凸透镜成像的规律知识点1：探究凸透镜成像的规律1、围绕“探究凸透镜成像规律的实验”回答问题：(1) 做探究凸透镜成像实验时，蜡烛、凸透镜、光屏应放在一条直线上，凸透镜要处在蜡烛和光屏之间。为了确保像能成在光屏 ，应调整三者的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。(2) 把蜡烛放在凸透镜前2倍焦距以外，适当调节光屏到透镜的距离，可以从光屏上观察到烛焰所成的 的像，既然像可以呈现在光屏上，说明此时的像是 像。(3) 若将蜡烛向透镜移近一些，但仍保持它们的距离大于2倍焦距，则下列所述做法和所观察到的像的情况，正确的是（ ）a要将光屏稍远离透镜一些，观察到的像比原来的像稍大些b要将光屏稍远离透镜一些，观察到的像比原来的像稍小些c要将光屏稍移近透镜一些，观察到的像比原来的像稍大些d要将光屏稍移近透镜一些，观察到的像比原来的像稍小些(4) 如果物体与凸透镜的距离大于透镜的焦距而小于2倍焦距，适当调节光屏到透镜的距离，可以从光屏上观察到 、 的 像。(5) 当物体处于凸透镜的焦点以内时，凸透镜就成了通常所说的放大镜。这时，就右图来说，物体ab的像是在透镜的 侧，人的眼睛应当在透镜的 侧来观察（选填“左”或“右”）。这时的像不能在光屏上呈现出来，说明此时所成的像是 像。2、我们都做过“探究凸透镜成像规律”的实验，图示为该实验的装置图。实验时首先利用太阳光测出所使用的凸透镜的焦距f。请你认真思考下面的四种实验设计方案后，回答问题：甲分别把点燃的蜡烛放在一倍焦距f和二倍焦距2f处，调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像以及所成像的特点，分析总结得出凸透镜成像的规律。乙除甲中的做法外，还应该把蜡烛放在大于2f的某一位置和大于f，小于2f的某一位置，观察并记录对应的成像情况，才能总结得出凸透镜成像的规律。丙把点燃的蜡烛从距凸透镜较远的位置逐渐移近，通过不断调整光屏到凸透镜的距离，观察并记录在屏上能否成像，以及所成像的特点，包括观察所成像随蜡烛位置变化而变化的趋势，尤其是在f和2f处所成像的情况，从而总结得出凸透镜成像的规律。丁与丙不同的是：将蜡烛从靠近凸透镜的位置逐渐远离，其它相同。以上四种方案中，哪些是科学合理的：_（选填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）3、如图所示，小刚用焦距为10cm的凸透镜作实验。他点燃蜡烛后，沿光具座移动光屏，在光屏上始终得不到烛焰完整的像。经过分析，他发现造成这种现象的原因是烛焰中心、 中心和光屏中心没有被调整到 。上述问题解决后，小刚在光屏上看到烛焰清晰、完整的像。并测得蜡烛与凸透镜的距离为15cm，则该像是倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像。4、如图所示是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上研究凸透镜成像规律的实验装置，其中明显还需要调整的是_。调整后烛焰能在光屏上成缩小_的实像；若要在透镜固定的情况下，得到再大一些的清晰实像，除将蜡烛适当向右移动外，还应将光屏向_移动。5、）小明在“探究凸透镜成像规律”实验中，用装有6个发光二极管的有方格的白纸板做发光物体，如图甲所示。又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏。将发光物体、凸透镜和光屏组装到光具座上并调整好。(1)当发光物体在a点时，如图乙所示，在光屏上成的像如图丙所示。则光屏上的像是倒立、 的实像。将发光物体由a点移动到b点，要想找到像的位置，应移动光屏，直到_为止。(2)用这种发光物体和光屏做实验，最主要的一条优点是：_。(3)如图乙所示，当发光物体在a点时，像距为s1，当发光物体在b点时，像距为s2，则s1_s2。(选填“”、“=”或“”)(4)小明探究完凸透镜成像规律后，接着又做了一个观察实验。他把光屏取下来，把发光物体放在凸透镜左侧，从凸透镜右侧沿主光轴向凸透镜方向观察，如下图所示。当眼睛离凸透镜较远时看到了发光物体的倒立的像，离凸透镜较近时就看不到这个像了，请分析并说明其原因。知识点2：凸透镜成像规律6、通过上面的探究得知，凸透镜成像的主要规律是：若（1）u2f，成 像，像距v与焦距f的关系是 。（2）若fu2f，成 像，像距v与焦距f的关系是 ；（3）若uf，成 像，像和物在透镜的 侧。7、在下面的两幅图中，大致画出物体ab所成像，像用a/b/表示。8、一个凸透镜的焦距是12cm，一个物体放在距透镜光心15cm处，所成的像是（ ）a倒立、缩小的实像 b正立、放大的虚像c正立、放大的实像 d倒立、放大的实像9、将物体放在离凸透镜30cm处，恰好能在光屏上得到一个等大的清晰的像；当物体放在离凸透镜10cm，并移动光屏，在光屏上成（ ）a倒立的缩小实像 b倒立的放大实像 c正立的放大虚像 d无像10、（08哈尔滨改编）同学们利用如图所示的装置探究“凸透镜成像规律”时，将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中，蜡烛经过_位置以后，所成实像由缩小变成放大；经过_位置以后由实像变成虚像。当凸透镜成实像时，在将蜡烛从远处移向凸透镜的过程中，像到凸透镜的距离变_。（总结： ）11、将一个物体放在距凸透镜20 cm处时，用光屏可接收到一个放大的像这个凸透镜的焦距可能是（ ）a20 cm b10 cm c30 cm d15 cm12、某同学将点燃的蜡烛放在前某处时，在距离凸透镜14 cm的光屏上得到了一个缩小的像这个凸透镜的焦距可能是（ ）a6 cmb7cm c10 cmd20 cm13、某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像，如图所示，下列判断正确的是：（ ）a该凸透镜的焦距是20cmb当u=15cm时，在光屏上能得到一个缩小的像c当u=25cm时，在光屏上成放大的像。d把物体从距凸透镜10cm处移动到30cm处的过程中，像逐渐变小。知识点1：凸透镜成像的原理14、如图所示，凸透镜的右侧是蜡烛，左侧纸片上是蜡烛的像。图中画出了三条由烛焰尖部射向凸透镜的光线，请画出到达光屏的光线。15、当物体处在凸透镜焦距以外时能成实像。下面最能说明实像特点的是（ ）a眼睛可以看到 b由实际光线会聚而成，可用光屏接收c像相对物是倒立的 d像比物小16、关于像，下列说法中正确的是（ ）a凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到b虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的c虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的d虚像用眼可以看到，用光屏接收不到17、在探究凸透镜成像的实验中，蜡烛到光屏的距离为50 cm保持不变，某同学将一个焦距为10 cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中，下列说法正确的是（ ）a能在屏上成一次清晰的像 b能在屏上成二次清晰的像c能在屏上成三次清晰的像 d不能在屏上成清晰的像18、请在右图中完成物体ab经凸透镜成像的光路图。19、在探究凸透镜成像规律的实验中，当两支点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于右图所示的位置时，光屏上c、d两处会得到清晰_（选填“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像，生活中的光学器件_就是利用这一成像规律工作的。用一厚纸板挡住a处的烛焰，在光屏上_（选填“c”或“d”）处仍能得到一个清晰的像。20、一个“上”字形的霓虹灯，通过凸透镜成像在光屏上，下图四个像正确的是( )21、在凸透镜主轴上的一物点p，物距大于焦距，如果沿直径对称切除透镜很小一部分如图所示，再把上、下半截透镜向原主轴位置合拢，则成像情况与原来相比（ ）a相同 b成两个像，上半截透镜a成像点下移，下半截透镜b成像点上移c不能成像 d成两个像，上半截透镜a成像点上移，下半截透镜b成像点下移22、（1）实验探究：做类似探究凸透镜成像规律的实验，在光屏上出现清晰像的情况下，用一小块黑纸片挡住凸透镜的一半（上一半或下一半），看看对光屏上的像有什么影响？并尝试解释原因。（2）在相当多的农村，人们看电影还在露天空地。放映时，总是有不少的小飞虫在镜头前飞来飞去，有的甚至就息在镜头上，但并没有影响放映。试说明为什么？知识点2：凸透镜成像规律的应用-放大镜23、如图，小宇用放大镜观看书上的一个英文单词。他看到的是“ys”两个字母正立、放大的 像，这是由于光的 形成的。24、如图在鉴定文物时，常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的像是_。如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5度要想使看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹_。放大镜的放大倍数是6倍，则他看到的角是_度。25、小明同学在玩放大镜时，当用放大镜观察自己的手指时，如图甲所示，会看到正立 的虚像；然后他用放大镜观察远处的房屋，如图乙所示，他将会看到的是倒立 的实像。知识点3：凸透镜成像规律的应用-投影仪26、在“探究凸透镜成像规律”的实验中，在光屏上出现清晰的烛焰的像，如图所示，由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围是 。利用凸透镜的这一原理可制成 。27、如图所示是一台教学用的投影仪的示意图。其中a是_，a的作用是_