太阳组语言.doc

科目语言主题水果歌教学对象太阳组授课时间11.3授课教师严倩教具准备图片若干教学目标学生姓名目标序号完成情况1、 观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、 能够将水果歌完整朗读一遍。4、能够完成水果轮廓与水果整体的配对。毕1、2、3、4秦1、2、3、4陈1、2、3、4张1、2、3、4陆1、2、4唐1、2、4活动过程教学评价1、 问好2、 导入“今天呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。”、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面）、“仔细看看，它们有颜色吗？”（没有）、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌水果歌老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来，儿歌就编好了。、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍附儿歌水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。科目语言主题分一分教学对象太阳组授课时间11.4授课教师严倩教具准备图片若干教学目标学生姓名目标序号完成情况1、能够根据颜色将水果分类。2、能够为每个水果编一个水果歌。毕1、2秦1、2陈1、2张1、2陆1、2唐1、2活动过程教学评价一、问好2、 复习 昨天学得水果歌3、 新授 1、根据昨天学得儿歌样式，来编新的水果 （1）什么水果黄黄的，菠萝菠萝黄黄的。 （2）什么水果黄黄的，香蕉香蕉黄黄的 （3）什么水果黄黄的，哈密瓜哈密瓜黄黄的。 （5）什么水果黄黄的，杏子杏子黄黄的 （4）什么水果红红的，樱桃樱桃红红的 （5）什么水果紫紫的，李子李子紫紫的 （6）什么水果红红的，石榴石榴红红的4、 分一分准备四个小框框，请小朋友根据颜色将水果分类。科目语言主题逛水果店啦教学对象太阳组授课时间11.5授课教师严倩教具准备图片若干教学目标学生姓名目标序号完成情况1、通过认识水果，丰富学生的感官世界。2、丰富学生的形容词词组。3、通过词语训练，掌握常见的名词、形容词。4、能够听指令挑选正确的图片毕1、2、3完成秦1、2、3完成陈1、2、3完成张1、2、3完成陆1、4完成唐1、4完成活动过程教学评价问好 1、点名 2、日期导入目标词：菠萝、樱桃、梨子、哈密瓜、苹果、杏子、李子、香蕉、石榴、水蜜桃 1、 师：展示水果图片，请小朋友认一认水果（出示图片的同时，出示词语） 2、连一连：将相应的水果与字卡配在一起。诱导练习1、猴子喜欢吃黄色的、弯弯的_(香蕉）2、吃什么水果要剥皮_(菠萝、哈密瓜、香蕉、水蜜桃）3、什么水果圆圆的_（苹果、杏子、李子、石榴、樱桃） 科目语言主题水果快跑教学对象太阳组授课时间11.6授课教师严倩教具准备图片若干教学目标学生姓名目标序号完成情况1、 通过阅读感知故事情节，认识常见的水果，体会故事的趣味，知道与同伴相处要友善，帮助别人也是一种快乐。2、 引导幼儿迁移已有经验观察、讲述、交流故事情节并敢于大胆进行角色表演。3、 幼儿喜欢参与表演，享受集体阅读的乐趣。毕1、2、3完成秦1、2、3完成陈1、2、3完成张1、2、3完成陆1、3完成唐1、3完成活动过程教学评价一、问好二、活动过程：今天严老师给大家讲个故事，它的名字就叫水果跑啊跑，小水果们会发生什么事情呢? 1、老师先完整叙述一遍故事。吸引学生的注意力。2、师：(一盘水果桌上放，五颜六色真漂亮)小朋友们你看到了那些水果?你最爱吃什么水果?3、 请学生指指每一页出现的水果。4、 请学生复述一遍故事。 科目语言主题水果跑啊跑教学对象太阳组授课时间11.7授课教师严倩教具准备图片若干教学目标学生姓名目标序号完成情况1、 通过阅读感知故事情节，认识常见的水果，体会故事的趣味，知道与同伴相处要友善，帮助别人也是一种快乐。2、 引导幼儿迁移已有经验观察、讲述、交流故事情节并敢于大胆进行角色表演。3、 幼儿喜欢参与表演，享受集体阅读的乐趣。毕1、2、3秦1、2、3陈1、2、3张1、2、3陆1、2、3唐1、2、3活动过程教学评价一、问好二、活动过程：今天严老师给大家讲个故事，它的名字就叫水果跑啊跑，小水果们会发生什么事情呢?1、师：(一盘水果桌上放，五颜六色真漂亮)小朋友们你看到了那些水果?你最爱吃什么水果?2、师：咦?小水果们都在急着干什么?你看见了跑道了吗?彩色桌布当跑道，大家一起来赛跑。赛跑就得有跑道，他们谁冲在最前面?它看上去高兴吗?接着是谁?菠萝看起来有点怎么样?他为什么害怕?你们看看梨宝宝被挤在里面下不来，表情有点怎们样?他们为什么有的生气，有的高兴，有的难过也要一起往前冲。师：总结：看来大家都想跑第一呢对不对?(彩色桌布当跑道，大家一起来赛跑。)接下来会发生什么事情呢?3、师：苹果在干嘛?她为什么这样做?(帮助好朋友让它有了巨大的力量，变成了大力士)如果你也想变成大力士，要怎么做?(多吃饭，不挑食，多锻炼等)苹果真是大力士，你看她咬着牙，邹着眉，飞快的举着香蕉往前跑，你愿意来做做苹果大力士?4、师：这是谁在干什么?我们看看大菠萝，他在干什么?它为什么要追梨儿?(心理活动：我要追上你了!)小朋友们再仔细看看，菠萝手上举着什么?他为什么要带着樱桃一起跑?再看看大鸭梨，他一边跑一边转身看，他在担心什么?5、师：这是谁啊?她看起来怎么样?她挺着大肚子呢，肚子里有许许多多的石榴宝宝，石榴妈妈又辛苦又高兴对吗?石榴妈妈爱宝宝吗?6、师：呀，发生什么事情了?哈密瓜的脚踢倒了谁?它为什么要踢哈密瓜?哈密瓜这样做对不对?你想对它说什么?我们再来看看被踢的水蜜桃，它看起来怎么样?(痛苦的表情)谁愿意来安慰安慰它?(可是水蜜桃的朋友不愿意，杏子、李子看不惯，一起跑来批评它，大家变个小皮球，绊得哈密瓜直打滚，你们看看哈密瓜这下倒霉了，咕噜咕噜滚圈圈了!哈密瓜头昏又眼花，李子、杏子笑哈哈。)你们认为李子、杏子这样教育对不对?为什么?