江苏省兴化市第一中学高一语文 第19周周练试题 新人教版.doc

江苏省兴化市第一中学2011-2012学年高一第19周周练语文试题 新人教版一、 基础知识（45分）1、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）a、纾（sh）祸 孟陬（zu） 列观（gun） 茕茕(qng)孑立b、巡徼（jio） 参乘（chng） 罡（gng ）风 残羹冷炙（ji）c、齑（j ）粉 缇(t )骑 壅（yng）蔽 疏浚 (jn) d、缱绻(jun) 赊（sh）帐 刎 (wng) 颈 层峦叠嶂(zhng)2.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是a.行伍（hng） 名宿（s） 恶贯满盈（yng） 厉兵秣马（m）b倾轧（zh） 不啻（ch） 补苴罅漏（xia） 荆钗布裙（chi）c.巨擘（b） 河蚌（bng） 得不偿失（chng） 莘莘学子（shn）d.解剖（po） 羁绊（j） 火中取栗（l） 感慨系之（x）3、下列各项中，没有错别字的一项是（ ）a、峨冠博带 消声匿迹 完璧归赵 振聋发聩b、雷霆万钧 命运多舛 并驾齐驱 礼尚往来c、垂拱而治 时过境迁 望尘莫及 云蒸霞尉d、层峦叠嶂 荒涎不经 飞流急湍 归根结底4、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )生态城市应该纳入整个国土生态平衡的 。“海尔”独特的营销 使其在国内市场更是攻城掠地、势如破竹。个人幸福 从物质生活得到的快乐和幸福， 包括从精神生活得到的快乐。a、范围 方式 不仅是也 b、范围 模式 不是而是c、范畴 模式 不仅是也 d、范畴 方式 不是而是5.下列各句中，没有语病的一句是a.大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。b.我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。c.这个法律职业培训基地由省司法厅和南海大学合作建立，是全国首家有效联合政府行政职能和高效教育资源而成立的培训机构。d.近期发热患儿增多，我院已进入门诊超负荷状态，为使就诊更有序，决定采取分时段挂号，如果由此给您带来不便，敬请谅解。6.下列各句中，没有语病的一句是 a.随着“天河一号”的问世，我国成为继美国后第二个能够研制运算速度为每秒千万亿次的超级计算机的国家，在这一重要科学领域中跻身前列。b.该厂狠抓生产质量，重视企业文化，十几年来凝聚了一批技术骨干，所生产的内衣产量成为全国同行业销售额率先突破十亿大关的一个著名品牌。c.对于那些指责这些学说缺乏理论支持、说她不以实验而以先验方式作一般性推理的人，这表明他们对这一学说缺乏深入认识，还没有掌握其精髓。d.那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。7.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是a.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。b.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。c.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。d.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。”8下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（ ）a三个人用美声、民族、原声态三种唱法共同演绎一曲观众耳熟能详的老歌草原上升起不落的太阳，会是什么效果？震撼！b世界杯开赛以来，西班牙队表现神勇，但当地媒体认为，相对于这支队伍的潜力来说，这还只是冰山一角，他们还有巨大的发展空间。 c胡同文化是一种封闭的文化，住在胡同里的居民大都安土重迁，不大愿意搬家。有在一个胡同一住住几十年的，甚至有住了几辈子的。d在薄而脆的蛋壳上，用普通的刻刀雕刻出的人物肖像、花卉、风景这就是蛋壳艺术，其艺术性和观赏性令人叹为观止。9下列各句关于文学常识的表述有误的一项是（ ） a曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家，代表作品有雷雨日出原野北京人等。 b词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数的多少可分为小令、中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为长短句。 c世界名著人间喜剧死魂灵战争与和平巴黎圣母院的作者依次是巴尔扎克、果戈理、托尔斯泰和莫伯桑。 d论语是孔子弟子及再传弟子记录孔子和他弟子言行的书，是我国第一部语录体散文。三、文言文阅读（25分）朱竹君先生传姚鼐朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，与其弟石君珪，少皆以能文有名。先生中乾隆十九年进士，授编修，进至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，以过降级，复为编修。先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。及在安徽，会上下诏求遗书。先生奏言翰林院著有永乐大典，内多有古书世未见者，请开局使寻阅，且言搜集之道甚备。时文正在军机处，顾不喜，为非政之要而徒为烦，欲议寝之，而金坛于文襄公独善先生奏，与文正固争执，卒用先生说上之，四库全书馆自是启矣。先生入京师，居馆中，纂修日下旧闻。未几，文正卒，文襄总裁馆事，尤重先生。先生顾不造谒，又时以持馆中事与意迕，文襄大憾。一日见上，语及先生，上遽称许朱筠学问文章殊过人，文襄默不得发，先生以是获安。其后督福建学政，逾年，上使其弟珪代之，归数月，遂卒。先生为人，内友于兄弟，而外好交游。称述人善，唯恐不至；即有过，辄复掩之。后进之士多因以得名。室中自晨至夕未尝无客，与客饮酒谈笑穷日夜，而博学强知不衰，时于其间属文。其文才气奇纵，于义理、事务、情态无不备，所欲言者无不尽，尤喜小学，为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。劝人为学先识字，语意谆勤，去而人爱思之。所欲著书皆未就，有诗文集合若干卷。姚鼐曰：余始识竹君先生，因昌平陈伯思。是时皆年二十余，相聚慷慨论事，摩厉讲学，其志诚伟矣，岂第欲为文士已哉！先生与伯思，皆高才耽酒。伯思中年致酒疾，不能极其才。先生以文名海内，豪逸过伯思，而伯思持论稍中焉。先生暮年，宾客转胜，入其门者，皆与交密，然亦劳矣。余南归数年，闻伯思亦衰病，而先生殁年才逾五十，惜哉！当其使安徽、福建，每携宾客饮酒赋诗，游山水，幽险皆至。余间至山中崖谷，辄遇先生题名，为想见之矣。10、下列句子中加点词在文中的意思，错误的一项是a、会上下诏求遗书 会：适逢b、且言搜集之道甚备 备：齐全c、所欲著书皆未就 就：靠近d、先生于伯思，皆高才耽酒 耽：沉溺11、与“以过降级，复为编修”中“以”的意义和用法相同的一项是a、越国以鄙远，君知其难也b、奈何以非金石之质，欲与草木而争荣c、赵王岂以一璧之故欺秦邪？d、邹君海滨以所辑黄花冈烈士事略丐序于予12、下列对文章内容的分析和概括，错误的一项是a、朱竹君年轻时就以善于写文章而闻名，考中进士后先后担任过编修、日讲起居注官、翰林院侍读学士、安徽学政和福建学政等官职。b、朱竹君建议开局搜寻古籍，得到军机处大臣刘文正、于文襄的大力支持，朝廷因此开设四库全书馆，朱竹君也参加了四库全书的编撰。c、朱竹君喜好交游，朋友众多；为提携后进之士，常常称道他们的优点，掩饰他们的缺点。他时常在与朋友饮酒谈笑之间写文章，而这些文章又写得很好。d、作者在二十多岁时就认识了朱竹君，并在一起慷慨谈论。他认为朱竹君不幸早逝，一是过于喜欢喝酒，二是朋友众多，交往甚密而导致过度劳累。13、把上面文言文阅读材料中划线的句子翻译为现代汉语。（10分）（1） 先生初为诸城刘文正公所知，以为疏俊奇士。译文： （2）与文正固争执，卒用先生说上之。译文： （3）为学政时，遇诸生贤者，与言论若同辈。译文： 五、默写（15分）14（1）谨庠序之教， ， 。 （2）竭诚则吴越为一体， 。 （3） ，秋水共长天一色。 （4） ，此时无声胜有声。 六、现代文阅读（15分）光阴赵丽宏谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向世人报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去；从你的脚底下滑过去；从你的视野和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也绝不会因此施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化为轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会化成永恒，这是因为他把你的脚印深深地留在了人们的心里。有时，漫长的岁月会变成一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。15、为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着”？（2分）_16、本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（6分）_17、文章中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。（2分）_18、下列对原文的理解和赏析不正确的两项是（ ）（ ）（5分）a、这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。b、文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。 c、本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。d、作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。e、本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，次写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。123456789101112 10c（就，完成）11c（均是表原因的介词，可译为“因为”。a项，“以”相当于“而”，顺接连词，可不译；b项，“以”是表凭借的介词，可译为“用”；d项，“以”是表处置的介词，可译为“把”）12b（对朱竹君的建议，刘文正是不喜欢的，不准备把他的建议给皇帝看，而于文襄是大力支持的）13（1）先生起初被诸城刘文正公了解，被认为是疏朗俊伟奇特之士。（为所，表被动，1分；以为：认为，1分；句子大意1分）（2）跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上。（固：坚决，1分；卒：最终，1分；句子大意1分）（3）当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样。（为，当，担任，1分；言论，说话谈论，1分；句子大意1分）文言文参考译文：朱竹君先生，名筠，大兴人，字美叔，又字竹君，和他的弟弟石君珪，年少时都以会写文章而出名。先生乾隆十九年中进士，授官编修，后升至日讲起居注官，翰林院侍读学士，督安徽学政，因过降级，又重为编修。 先生起初受到诸城刘文正公赏识，被认为是疏朗俊伟奇特之士。后来到安徽，遇到皇上下诏搜求散佚的书籍，先生上奏说翰林院著有永乐大典，里面有很多当世见不着的古书，请成立一个专门机构来搜寻校阅，并且陈述的搜集方法也十分完备。当时刘文正在军机处，却不高兴，认为不是紧要的政事而徒增烦恼，打算建议让这事停下来，而唯独金坛文襄公认为先生的奏议很好，跟刘文正坚决争执，最终采用先生的意见上奏给了皇上，四库全书馆从此启动了。先生进入京城，住在馆中，纂修日下旧闻。不久，文正去世，文襄任四库馆事务总裁，特别看重先生。先生却不去拜访，还不时因主持馆中事跟他的意见抵触，文襄感到十分遗憾。一天见到皇上，谈及先生，皇上便称许朱筠学问文章远超别人，文襄默然不能发话，先生因此而安然无事。其后督理福建学政，过了一年，皇上派他弟弟珪接替他，回来几个月，就去世了。 先生为人，在家与兄弟友善，而在外喜好交游。称赞别人的好处，唯恐没有说到极致；若有过错，就总是掩饰。后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人，整日整夜跟客人饮酒谈笑，博学强记却不衰减，还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇豪放，对于义理、事务、情态，无不具备，想要说的话无不穷尽，尤其喜爱小学（文字音韵训诂之学），当学政时，遇到贤能的生员，跟他们说话谈论就好像同辈人一样，劝别人为学要先从识字开始，语意诚恳殷勤，离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成，有诗文集合若干卷。 姚鼐说：我开始认识竹君先生，是靠了昌平陈伯思的关系。当时都二十几岁，聚在一起慷慨激扬纵论时事，相互磨练探讨学问，志向实在伟大啊，哪里只是要作一个文人学士而已呢！先生与伯思，都是卓越人才而沉溺饮酒。伯思中年因酒致病，不能完全发挥他的才华。先生以文章名扬海内，豪放俊逸超过伯思，而伯思持论稍微中和一些。先生晚年，来访宾客更为繁盛，入了他门的，都跟他密切交往，这样也就很劳累了。我回到南方这几年，听说伯思也衰老病重了，而先生去世时年纪才过五十，令人痛惜啊