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教学资料参考七年级政治下册第八课伴我们一生的权利教案人教新课标版- 1 -1、请思考：一班进行了期中检测，王军同学的成绩很不理想，妈妈见到他的卷子后，脸色很难看，立马对王军教训起来，说了一些侮辱他的话，甚至还动手打了他.王军感到很委屈，独自回到房间，流下了伤心的泪水说一说：这样的事在你身上发生过吗？议一议：妈妈的做法对吗？老师：妈妈的行为已经侵犯了王军的人格尊严.那么，什么是人格尊严？法律怎样保护我们的人格尊严？2、请记住：人格尊严：公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利.（学生读）宪法规定：内容：名誉权、荣誉权、姓名权、肖像权、隐私权等.那么法律当中又是如何定义这几种权利的呢？3、请了解：出示肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权的含义（让学生阅读）好了，这些定义咱们了解了，下面咱们共同探究一个案例，请同学们快速阅读一下.4、情境探究：材料：老师：小刚感到很郁闷，为什么会这样？（讨论）因为小刚侵犯了他人的权利，他人也侵犯了小刚的权利.自主探究：找一找有几个侵犯人格尊严的行为？老师：小刚侵犯了老师的肖像权，侵犯了他人的姓名权；他人侵犯了小刚的人格尊严、隐私权、生命健康权、名誉权等.老师：通过这段材料的分析，你悟到了什么？我们青少年要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自已的人格尊严.要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严.同时，每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护、尊重他人的人格尊严.5、再提高：A：姓名权.B：肖像权（为了维护自身的利益）.C：名誉权（有讽刺、挖苦、嘲笑的意思，起外号是对他人的侮辱）.D：肖像权（并非以营利为目的，并非出于恶意，这是有益于社会的行为，是同违法犯罪行为或不道德行为作斗争的表现）.E： 隐私权.律师点拨 ： 当自己的人格尊严受到侵犯的时候，要运用法律维护自己的人格尊严.其中包括：运用法律手段使其停止侵害，赔礼道歉，消除影响，赔偿损失，直至追究刑事责任等.6、合作探究：犯罪嫌疑人有人格尊严吗？（讨论）在我国，公民平等地享有人格尊严的权利.7、小组讨论：1）、隐私包括哪些内容？2）、侵犯隐私权的行为有哪些？3）、未成年人没有隐私权？8、情境探究：材料议一议：1）、黄父是否侵犯了儿子的隐私权？2）、我们应当怎样看待黄父的行为？尽管可能出于善意，但这是违法的，侵犯了未成年人的隐私权.3）、未成年人应该怎样维护自己的隐私权？首先要管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权.同时，我们还要尊重他人的隐私.4）、黄某的做法对吗？（自由发言）9、再提高：材料律师点拨：对老师的违法行为，你可以同父母一起向校领导或者向学校上级机关反映，要求责令老师纠正其错误做法，也可以要求对其给予行政处分.当然，对老师这种侵犯你合法权益的行为，你和父母也有权要求学校的主管部门（教委）处理，或者直接向法院提起诉讼.好了，这节课咱们共同探
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