江苏省南京市七年级数学上册 用方程解决问题导学案（2） 苏科版.doc_第1页
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文档简介

班级 小组 姓名 学习目标：知识目标：能利用表格作为建模策略，分析实际问题中的数量关系列方程解决问题.能力目标：进一步体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系，提高分析问题、解决问题的能力.情感目标：综合运用已有知识，在探索和解决问题过程中获得体验，发展自己的思维能力.使用说明：认真阅读课本p103-104重点、难点：表格设计，用表格分析题中的数量关系.一、 自主学习：（一） 复习巩固：用方程解决问题的一般步骤：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。（二） 导学部分：广东宏远队的朱芳雨是中国男篮的主力前锋.在一场洲际杯比赛中，他一人独得23分（不含罚球得分）.已知他投进3分球比2分球少4个，他一共投进了几个3分球和几个2分球？认真阅读上述题目，思考以下问题：题目中的相等关系是什么？3分球2分球个数x得分请填写以下表格根据表格和相等关系列出方程并求解：解： 设3分球x个，则2分球 个二、 合作、探究、展示：1. 小丽在水果店花24.4元买了苹果和橘子共8kg，已知苹果每千克3.2元，橘子每千克2.6元，小丽买了苹果和橘子各多少？分析：这个问题的相等关系是：_+_=_学生自主列出表格并填写：解： 2. 某班学生分两组参加植树活动,甲组有17人,乙组有25人,后来由于需要,又从甲组抽调部分学生去乙组,结果乙组人数是甲组的2倍,问从甲组抽调了多少学生去乙组?解： (3)某动物园的门票价格如下:成人20元/人超过1m不足1.4m的儿童10元/人 国庆节该动物园出售共840张票,得票款13600元,问成人票和儿童票各售出多少张?解： 三、 课堂小结：（1）解方程，读懂题意是解决问题的前提，审题不要留于形式，“磨刀不误砍材工”.（2）找清楚各量间的关系可用列表格法表示问题的数量关系，列出代数式，帮助理清思路，找准等量关系列
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