江苏省南京市中考化学三模试题（含解析）.doc

2016年江苏省南京市中考化学三模试卷一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列物质不是人体所需营养素的是（）a尼古丁b水c蛋白质d维生素2下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）a硫b木炭c铁丝d红磷3下列变化中，属于化学变化的是（）a汽油挥发b水的电解c瓷碗破碎d干冰升华4下列图示实验操作中，正确的是（）a加入大理石b称量固体c熄灭酒精灯d过滤5下列化肥中，属于钾肥的是（）a尿素b碳酸氢铵c硫酸钾d过磷酸钙6下列物质中，属于合成纤维的是（）a棉花b涤纶c羊毛d蚕丝7下列物质中，属于纯净物的是（）a粗盐b糖水c黄铜d氢气8现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）a乙、甲、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d丙、乙、甲9用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）a隔绝空气b清除可燃物c降低酒精灯的着火点d使温度降到酒精的着火点以下10常温下，下列各组物质中，x既能与y反应又能与z反应的是（） x y z co2 ca（oh）2溶液 h2o h2 cl2 cuo ba（no3）2溶液 稀硫酸 na2co3溶液 fe2o3 co 稀硫酸abcd11下列说法中不正确的是（）a农业上可采用喷灌、滴灌来节水b用肥皂水可区分硬水和软水c有颜色的植物均可制成酸碱指示剂d在钢铁表面涂油可防止生锈12在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413下列各组离子在水中能大量共存的是（）ana+、h+、cl、co32bna+、k+、no3、clch+、na+、oh、so42dag+、ca2+、cl、no314除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），拟定的方案正确的是（）a木碳粉 （cuo）在空气中灼烧该反应是化合反应bkcl（cacl2）通入适量的co2气体，过滤cnacl（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dh2（hcl气体）依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸15甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）a甲的溶解度比乙大bt2时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等ct1时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液d要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法二、（本题包括1小题，共14分）16根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a；b（2）写出实验室用h2o2制取氧气的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母）（4）选用d装置收集氧气的原因是三、（本题包括2小题，共13分）17空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年14月，南京空气中pm2.5 比去年同期相比，下降22.3%，下列行为，不会增加空气中pm2.5 的是a燃烧火力发电，b治理工地扬尘，c露天焚烧垃圾，d使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料写出含有氮元素的常用氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价氧化物、酸、碱、盐18能源与环境已成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的co2和so2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是a煤燃烧产生的气体更易导致酸雨b该天然气中不含硫元素c煤燃烧对环境影响较小d煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、等（4）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为a物质，纯净物a在b物质中充分燃烧，发生反应：a+5b3c+4d（部分微观示意图如下所示）物质abcd分子示意图？在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为a物质中各元素的质量比为四、（本题包括2小题，共12分）19图中的ah是初中化学常见的化合物，且分别是由h、o、s、na、ca、cu中的两种或三种元素组成的其中b、e是氧化物，e中两种元素质量之比为2：3，c、f、h为相同类别的化合物，f易溶于水并放出大量的热，g的溶液呈蓝色，图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去（1）g的化学式为（2）写出e和f反应的化学方程式（3）g和h反应的基本反应类型为（4）写出cb发生分解反应的化学方程式五、（本题包括1小题，共11分）20小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气 味，于是进行了探究【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6h2so4（浓）+2fefe2（so4）3+6h2o+3so2（2）so2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物中可能有二氧化硫【实验探究】小明用图甲所示的装置进行实验，并将 e 中收集到的气体进行如 图乙所示的爆鸣实验请帮助小明完成下表：酸浓度 实验现象a中生成气体成分b中品红溶液d中品红溶液爆鸣实验实验一98%不褪色无爆鸣声只有so2实验二45%稍有褪色不褪色有爆鸣声实验三25%不褪色只有h2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸 浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸反应的化学方程式： 写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式：（2）实验一中 c 装置的作用是【拓展延伸】小明又将 a 装置进行了如图丙所示的改进试分析：增加的导管伸入液面以下的原因是该导管所起的作用是2016年江苏省南京市中考化学三模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意每小题2分，共30分）1下列物质不是人体所需营养素的是（）a尼古丁b水c蛋白质d维生素【考点】生命活动与六大营养素【专题】化学与生活【分析】根据人体所需六大营养素的种类（蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水），进行分析判断【解答】解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水a、尼古丁有剧毒，不是人体所需营养素，故选项正确b、水是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误c、蛋白质是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误d、维生素是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，了解人体所需六大营养素的种类是正确解答本题的关键2下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）a硫b木炭c铁丝d红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误c、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确d、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别3下列变化中，属于化学变化的是（）a汽油挥发b水的电解c瓷碗破碎d干冰升华【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、水的电解的过程中有新物质氢气、氧气生成，属于化学变化c、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化4下列图示实验操作中，正确的是（）a加入大理石b称量固体c熄灭酒精灯d过滤【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据固体药品的取用方法分析；b、据称量固体遵循“左物右码”分析；c、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；d、据过滤“一贴二低三靠”分析【解答】解：a、块状状药品的取用方法：将试管横放，用镊子将药品放到试管口部，再将试管竖起，图示操作错误；b、使用托盘天平时应将药品放在左盘，砝码放在右盘，图示操作错误；c、熄灭酒精灯的方法是用灯帽盖灭，图示操作正确；d、过滤实验要用玻璃棒引流，图示操作错误故选：c【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范5下列化肥中，属于钾肥的是（）a尿素b碳酸氢铵c硫酸钾d过磷酸钙【考点】常见化肥的种类和作用【专题】常见的盐 化学肥料【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、尿素中含有氮元素，属于氮肥，故a错误； b、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥，故b错误；c、硫酸钾中含有钾元素，属于钾肥，故c正确； d、过磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥，故d错误故选：c【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类6下列物质中，属于合成纤维的是（）a棉花b涤纶c羊毛d蚕丝【考点】合成纤维及其应用【专题】化学与生活【分析】合成纤维是由人工合成方法制得的，生产不受自然条件的限制，进行分析判断【解答】解：a、棉花属于天然纤维，故a错误；b、涤纶属于合成纤维，故b正确；c、羊毛属于天然纤维，故c错误；d、蚕丝属于天然纤维，故d错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握合成纤维的特征（人工合成的高分子聚合物）是正确解答此类题的关键7下列物质中，属于纯净物的是（）a粗盐b糖水c黄铜d氢气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素【解答】解：a、粗盐中有食盐、可溶性杂质和不溶性杂质等，属于混合物，故a错误；b、糖水中有糖和水，属于混合物，故b错误；c、黄铜是铜锌合金，属于混合物，故c错误；d、氢气是一种物质，属于纯净物中的单质，故d正确故选：d【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中8现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）a乙、甲、丙b乙、丙、甲c丙、甲、乙d丙、乙、甲【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙故选：c【点评】本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键9用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）a隔绝空气b清除可燃物c降低酒精灯的着火点d使温度降到酒精的着火点以下【考点】灭火的原理和方法【专题】化学与生活【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断【解答】解：a、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确b、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误c、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误d、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握灭火的原理（清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键10常温下，下列各组物质中，x既能与y反应又能与z反应的是（） x y z co2 ca（oh）2溶液 h2o h2 cl2 cuo ba（no3）2溶液 稀硫酸 na2co3溶液 fe2o3 co 稀硫酸abcd【考点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验【专题】氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐 化学肥料【分析】co2能与ca（oh）2溶液反应，又能与水反应；h2既可以与氯气反应又可以与氧化铜反应；ba（no3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与na2co3溶液生成碳酸钡沉淀；fe2o3与co反应生成铁和二氧化碳，与稀硫酸反应得到硫酸铁和水【解答】解：co2能与ca（oh）2溶液反应生成碳酸钙沉淀，又能与水反应生成碳酸，故符合；h2既可以与氯气反应生成氯化氢，在加热条件下可以与氧化铜反应生成铜和水，故不符合；ba（no3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与na2co3溶液生成碳酸钡沉淀，故符合；fe2o3与co在高温下反应生成铁和二氧化碳，常温下与稀硫酸反应得到硫酸铁和水，故不符合故选b【点评】本题考查元素化合物性质，难度不大，侧重对基础知识的巩固，需要学生熟练掌握元素化合物性质11下列说法中不正确的是（）a农业上可采用喷灌、滴灌来节水b用肥皂水可区分硬水和软水c有颜色的植物均可制成酸碱指示剂d在钢铁表面涂油可防止生锈【考点】保护水资源和节约用水；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；酸碱指示剂及其性质【专题】空气与水；金属与金属材料；常见的酸 酸的通性【分析】a、根据农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术可以节约大量的水资源解答；b、根据用肥皂水可区分硬水和软水解答；c、根据能做酸碱指示剂的物质，需具备在酸碱溶液中显示不同颜色的性质解答；d、根据防止铁生锈的方法解答【解答】解：a、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术可以节约大量的水资源正确；b、用肥皂水可区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；c、能做酸碱指示剂的物质，需具备在酸碱溶液中显示不同颜色的性质，错误；d、防止铁生锈的方法有涂油、刷漆等，钢铁表面涂油可防止生锈，正确；答案：c【点评】解答本题要充分理解节约用水的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断12在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）a该反应为化合反应b丙可能为该反应的催化剂c该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5d该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和【解答】解：a、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；b、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；c、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（324）：（244）=7：5，该选项说法正确；d、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（168）：（324）=2：7，该选项说法不正确故选：d【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础13下列各组离子在水中能大量共存的是（）ana+、h+、cl、co32bna+、k+、no3、clch+、na+、oh、so42dag+、ca2+、cl、no3【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存【解答】解：a、h+与co32反应有气体二氧化碳生成，不能共存，故错误；b、四种离子na+、k+、no3、cl间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故正确；c、h+与oh结合生成水，不能共存，故错误；d、ag+与cl结合生成白色沉淀agcl，不能共存，故错误；故选：b【点评】本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水14除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），拟定的方案正确的是（）a木碳粉 （cuo）在空气中灼烧该反应是化合反应bkcl（cacl2）通入适量的co2气体，过滤cnacl（na2co3）加入适量的澄清石灰水，过滤dh2（hcl气体）依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯【分析】本题属于除杂质题，一般的除杂质题必须同时满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反应时不能加入新的杂质a中，木碳粉 （cuo），在空气中灼烧除去了原物质铁粉，因此不可行；kcl（cacl2）通入适量的co2气体不可行，因为它们都与二氧化碳反应；nacl（na2co3）中加入适量的澄清石灰水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠是新杂质；h2（hcl气体）中，依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸可行，氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收，然后浓硫酸干燥得到干燥纯净的氢气【解答】解：a、木碳粉 （cuo），在空气中灼烧除去了原物质铁粉，因此不可行；故选项错误；b、kcl（cacl2）通入适量的co2气体不可行，因为它们都与二氧化碳反应，故选项错误；c、nacl（na2co3）中加入适量的澄清石灰水，碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，氢氧化钠是新杂质；故选项错误；d、h2（hcl气体）中，依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸可行，氯化氢气体被氢氧化钠溶液吸收，然后浓硫酸干燥得到干燥纯净的氢气，故选项正确；故选d【点评】本考点属于物质的除杂或净化的探究，是中考的一个难点，也是学生经常出错的题型根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握还要加强记忆除去常用离子的方法和物质的溶解性，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中15甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）a甲的溶解度比乙大bt2时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等ct1时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液d要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体物质的溶解度曲线可以：某物质在某温度下的溶解度，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答【解答】解：a、比较物质的溶解度，需要在一定的温度下比较，故a错误；b、t2时，甲、乙的溶解度相等，两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，故b错误；c、t1时，甲的溶解度是20g，将50g水加入15g甲物质中，只能溶解10g，可得到60g溶液，故c错误；d、乙的溶解度受温度影响变化不大，要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，正确；故选d【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力二、（本题包括1小题，共14分）16根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶（2）写出实验室用h2o2制取氧气的化学方程式2h2o22h2o+o2；，可选用的发生装置是b（填字母）（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是a（填字母）（4）选用d装置收集氧气的原因是氧气难溶于水且不与水反应【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】图示a、b装置是发生装置（反应原料和条件决定），c、d是收集装置（气体的性质决定）；其中a装置是由试管和酒精灯组成的加热型，适合反应物是固体b装置是由长颈漏斗和锥形瓶组成的不加热型，适合反应物是固液态的d适合收集气体密度大于空气的气体，对于d装置适合难溶于水且不与水反应的气体收集【解答】解：（1）根据常见的化学仪器可知a是试管，b是集气瓶； （2）由h2o2溶液可知反应物是液态，根据发生装置选择依据，故选：b，其反应的化学方程式2h2o22h2o+o2；（3）使用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾是固体，条件需要加热，故选发生装置a；（4）选用d装置收集氧气的原因是氧气难溶于水且不与水反应故答案为：（1）试管，集气瓶； （2）2h2o22h2o+o2；b；（3）a；（4）氧气不易溶于水且不与水反应【点评】本题考查了学生对课本中实验室制取氧气发生装置和收集装置选择的依据，看似比较难，实际是很容易简单的，只要平时注意知识的归纳；此为氧气的制取收集和性质也是中考的热点内容三、（本题包括2小题，共13分）17空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年14月，南京空气中pm2.5 比去年同期相比，下降22.3%，下列行为，不会增加空气中pm2.5 的是bda燃烧火力发电，b治理工地扬尘，c露天焚烧垃圾，d使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料写出含有氮元素的常用氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价氧化物o、酸ho3、碱h3h2o、盐nao3【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；纯净物和混合物的判别；化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；不会增加空气中pm2.5 的是：治理工地扬尘、使用氢能源汽车；含有氮元素的常用氧化物、酸、碱、盐分别是一氧化氮或二氧化氮、硝酸、氨水、硝酸钠或氯化铵等【解答】解：（1）空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故答案为：混合物；（2）不会增加空气中pm2.5 的是：治理工地扬尘、使用氢能源汽车；故答案为：bd；（3）含有氮元素的常用氧化物、酸、碱、盐分别是一氧化氮或二氧化氮、硝酸、氨水、硝酸钠或氯化铵等，故答案为： o、ho3、h3h2o、nao3（合理即可）；【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量、空气的污染和化学式的书写、化合价等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中18能源与环境已成为人们日益关注的问题（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料（2）充分燃烧1000g天然气和煤所产生的co2和so2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是ada煤燃烧产生的气体更易导致酸雨b该天然气中不含硫元素c煤燃烧对环境影响较小d煤和天然气的燃烧都有温室气体产生（3）人们正在利用和开发其他能源，如太阳能、风能、氢能等（4）2014年南京青奥会火炬使用的燃料为a物质，纯净物a在b物质中充分燃烧，发生反应：a+5b3c+4d（部分微观示意图如下所示）物质abcd分子示意图？在上述反应中提供氧，具有氧化性的物质为氧气（或o2）a物质中各元素的质量比为碳、氢元素的质量比为9：2【考点】化石燃料及其综合利用；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响；资源综合利用和新能源开发【专题】化学反应模拟图型；化学与能源【分析】（1）根据常见的化石燃料来分析；（2）根据天然气和煤燃烧后的产物来分析；（3）根据正在开发和利用的新能源来作答；（4）根据微观示意图所反映出来的宏观物质变化来分析解答【解答】解：（1）煤、石油和天然气是三大化石燃料；故答案为：石油；（2）根据图示可知，天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体，等质量的天然气完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多，因此燃煤更容易导致酸雨，对环境影响比较大；二者燃烧都会产生导致温室效应的二氧化碳气体；因为天然气燃烧后会产生二氧化硫，说明天然气中含有硫元素；故答案为：ad；（3）正在使用和开发的新能源有氢能、风能、地热能、太阳能等；故答案为：风能；氢能（答案合理即可）；（4）由微观示意图可知，b是氧气，c是二氧化碳，d是水，因为：a+5o23co2+4h2o，根据反应过程可知，氧气具有氧化性，根据化学反应前后，原子的种类和数目均不改变可推出a物质的化学式为：c3h8其中，碳元素与氢元素的质量比为：（123）：（18）=9：2故答案为：氧气（或o2）；碳、氢元素的质量比为9：2【点评】本题主要考查能源和质量守恒定律的应用等方面的知识，只有掌握了这一知识的内涵，才能正确解答同时提高人们的环保意识四、（本题包括2小题，共12分）19图中的ah是初中化学常见的化合物，且分别是由h、o、s、na、ca、cu中的两种或三种元素组成的其中b、e是氧化物，e中两种元素质量之比为2：3，c、f、h为相同类别的化合物，f易溶于水并放出大量的热，g的溶液呈蓝色，图中“”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去（1）g的化学式为cuso4（2）写出e和f反应的化学方程式so3+2naoh=na2so4+h2o（3）g和h反应的基本反应类型为复分解反应（4）写出cb发生分解反应的化学方程式cu（oh）2cuo+h2o【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】推断题；框图型推断题【分析】根据ah是初中化学常见的化合物，且分别是由h、o、s、na、ca、cu中的两种或三种元素组成的，b、e是氧化物，e中两种元素质量之比为2：3，所以e是三氧化硫，c、f、h为相同类别的化合物，f易溶于水并放出大量的热，所以f是氢氧化钠，h是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，g的溶液呈蓝色，所以g是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以b是水，a是硫酸钠，c会转化成水，所以c是氢氧化铜，d是硫酸钙，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）ah是初中化学常见的化合物，且分别是由h、o、s、na、ca、cu中的两种或三种元素组成的，b、e是氧化物，e中两种元素质量之比为2：3，所以e是三氧化硫，c、f、h为相同类别的化合物，f易溶于水并放出大量的热，所以f是氢氧化钠，h是氢氧化钙，硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，g的溶液呈蓝色，所以g是硫酸铜，三氧化硫和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，所以b是水，a是硫酸钠，c会转化成水，所以c是氢氧化铜，d是硫酸钙，经过验证，推导正确，所以g的化学式为：cuso4；（2）e和f的反应是氢氧化钠和三氧化硫反应生成硫酸钠和水，化学方程式为：so3+2naoh=na2so4+h2o；（3）g和h的反应是硫酸铜和氢氧化钙反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钙，所以基本反应类型为复分解反应；（4）cb发生的分解反应是氢氧化铜加热生成氧化铜和水，化学方程式为：cu（oh）2cuo+h2o故答案为：（1）cuso4；（2）so3+2naoh=na2so4+h2o；（3）复