三年级上册阅读理解练习题二.doc

三年级上册阅读理解练习题二（一）晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉，忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住.大蜻蜓真漂亮.两只眼球像小玻璃亮晶晶的，一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它，就拿着玩起来.姐姐看见了，大声说：“快把它放下，它是益虫！”听了姐姐的话，我想到了益虫的好处，就把它放了.1、写近义词.漂亮（ ）喜欢（ ）悄悄（ ）忽然（ ）2、用画出具体描写蜻蜓漂亮的句子.3、作者写蜻蜓真漂亮，具体写了蜻蜓的（ ）和（ ）的特点.4、“我”非常喜欢大蜻蜓，后来又把它放了，是因为 . 5、你知道蜻蜓对人类有哪些好处吗?你能再写出两三种其他益虫吗？ （二）春天的早晨真美丽！鸟儿喳喳地叫着，鸟妈妈往刚出世的小鸟嘴里喂食.小草伸伸懒腰，慢慢地拱出地面，脸上挂着晶莹的露珠.前些天还是光秃秃地树枝上，长出了嫩嫩的绿叶.太阳公公不知什么时候悄悄地拨开云雾，露出了它那红扑扑的脸.1、填上合适的词.（ ）的露珠 （ ）的树枝 （ ）的绿叶（ ）的脸蛋 （ ）地叫 （ ）地笑2、照样子写词语.红扑扑 黄 黑 白 金 3、这段短文是围绕哪一句话来写的？用直线画出来.4、这段话中，分别写了 、 、 和 、 .5、这段话中， 、 和 是被当做人来写的.（六）整理句子1、校园里的 花草树木 每个 都 自觉地 同学 应该 爱护 2、石头 奇形怪状 山上 桂林 的 有 （三）阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶.五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实.它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似.它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着.开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了.来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜.走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美.银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路.我爱家乡的银梨.1、从短文中找出合适的词语填在括号内.（ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的绿叶（ ）的梨花 （ ）的阳光 （ ）的海洋2、读短文，找出梨果的特点填空.（1） 形状： （2） 颜色：开始呈 ，后来 . （3） 气味： 3、从短文中找出一个比喻句用“”画出来，再找出一个拟人句用“ ”画出来.4、短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有： 、 、 .6、作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面. （四） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖.据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名. 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮.湖的四周有茂密的树木.其中最引人注目的是垂(cu chu )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yng yn )风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美.树下是一片嫩绿(l l)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花.湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽. 1、给短文加个题目： （ ） 2、保留（ ）里正确的读音，划去不正确的.3、 这一自然段先写了湖水（ ） 、（ ），再写湖的四周有（ ），接着写树下有（ ） 和 （ ） ，最后写湖上有（ ） .4、 短文的主要意思是（ ）A、讲了天鹅湖的美丽的景色. B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有. C、讲了天鹅湖四周的景色. （五） 春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草.我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有生机、生命，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地.细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆.它们像一群活泼的小女孩，天真可爱.这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返.你别看小草这样软弱、柔弱，可它永远不会向暴风雨低头.有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨.风雨过后，我赶紧去看那小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地.但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的.果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么顽强、坚强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的.1、给短文加个题目，写在文首的横线上2、用“”划去里用得不恰当的词语3、“疾”字是（ ）结构的字，按部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画.“疾”字在字典里有四个意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈.“疾风知劲草”中的“疾”应取第（ ）种意思4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语ABB：、 ABCC：、.5、从文章中找出一句拟人句，用直线划下来，比喻句用波浪线划下来.（六）有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家.毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了. 过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？” “千斤”. 毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了. 1、给下面词中加点字选择正确的读音，在下面画横线. 毛驴(l l) 山芋(y h) 友谊（y y） 分（fn fn）量 耳朵(du duo) 垂（chu shu）下头 2、给多音字组词. 背bi ( ) bi ( )扇 shn ( ) sh( ) 3、找出下列各词的近义词. 缓缓( ) 友谊（ ） 4、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（ ）里打“”. （1）毛驴说的.（ ） （2）牛大哥说的.（ ） （3）老山羊说的. （ ） 5、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目.请你选择一个，在（ ）里打“”. （1）毛驴和老山羊 （ ）（2）老山羊和牛大哥（ ）（3）毛驴和牛大哥（ ） 6、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？（ ） 7、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？ 8、用文中的一句话，把下面的话补充完整. 这篇寓言故事告诉我们（ ）（七）妈妈买回来两个石榴.我发现石榴并不好看.一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑.我不明白这儿怎么会有一个裂口.妈妈告诉我，那是石榴开花的地方.我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了.那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃.妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药.”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！1从文中找出下列词语的反义词.光滑（ ） 内心（ ） 糊涂（ ）2填空.（1）说石榴不好看是因为 .（2）说石榴好看是因为 .（3）说石榴有用是因为 .3下面哪一句是比喻句，在括号里打“”.（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑.（ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿.（ ）4读了短文你明白了什么？ （八）我家有个小院子，院子里种着花草树木，一年四季都有迷人的景色.初春，迎春花开出金灿灿的小黄花.最先迎来了春天.月季花像张张笑得合不拢嘴的小脸.地上长着厚厚的苔藓，像铺上绿色的地毯.盛夏，茉莉花散发着阵阵清香.海棠开着耀眼的红花.葡萄架上的绿叶一片挨着一片，密密层层.站在葡萄架下，抬头可见一串串快要成熟的葡萄像珍珠似的挂满了藤架.深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上一片片飘落下来.可是，万年青的叶子仍旧碧绿碧绿的，显得格外有精神.一盆盆菊花正开得茂盛.隆冬，鹅毛般的大雪纷纷扬扬，给万物披上了银装.那些娇惯的花草都住进了温暖的屋子，腊梅花却昂首挺胸，迎着风雪，无所畏惧.1“盛”在字典中有四种解释：（1）兴旺 （2）炽热 （3）热烈 （4）丰富、华美（5）深厚，它在“盛夏中”是（ ）意思.在“茂盛”中是（ ）意思.2第2自然段写的花有（ ）和（ ）；第3自然段写的花有（ ）和（ ）；第4、5自然段写的花有（ ）.3第3自然段（ ）这个词写出了葡萄的叶多，（ ）、（ ）这两个词写出了葡萄的多，（ ）这个词写出了葡萄的样子.4这个小院子的特点是 .（九）春天到了.两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话.第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zzh）根，还要出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（l lu）滴落花瓣的喜悦.”于是，它努力向上生长.第二颗种子说：“我没那么勇敢.我若向下扎根也许会碰到硬石.我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎.我若长出幼芽，难（nn nn）保不会被蜗牛吃掉.我若开花结（ji ji）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起.我还是等情况安全些再做打算吧.”于是，它继续瑟缩在泥土里.几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这课种子就这样进了母鸡的肚子.1给文中带点的字选择正确的读音.2在（ ）里填上合适的词.（ ）的泥土（ ）的茎叶（ ）的春天3从文中找出下列词语的反义词.懒惰（ ） 危险（ ） 胆怯（ ）4用“”划出文中的一组排比句.5文中谁冒险？它为什么要冒险？6第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？ （十）天空中的风筝越来越多，热闹极了.那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去.那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游.还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行、这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？_、这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上.风筝名：_表示颜色的词：_、作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的.请你仔细读一读，用“_”画出写看到的句子，用“”画出写想到的句子.（十一）伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的.外祖母很疼他.牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具.他把钱积攒起来，买了锤子和锯.他喜欢自己动脑筋，做些手工制品.一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个.”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟.太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了.”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的.”小牛顿自豪地回答.牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果.（1）在括号里填入适当的词.一（ ）木板 一（）钉子 一（ ）线条（2）写出近义词.喜欢（ ） 自豪（ ）保持（ ） 成果（ ）（3）这篇短文主要写_的事.（4）这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“”）a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品.（ ）b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟.（ ）c.牛顿从小就善于思考，勇于创新. （ ）d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果.（ ）（5）读了这篇短文，对你有什么启发？_（十二）罗蒙诺索夫是俄国有名的科学家，他是渔民的儿子，12岁的时候，白天，他跟着父亲打鱼，晚上，躲在板棚里看书.有一次，罗蒙诺索夫的父亲在海上捕鱼，忽然，一阵狂风，把他的帽子吹到了甲板上.不一会，海上掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情况十分紧急.罗蒙诺索夫 不顾一切沿着摇晃的桅杆爬上去，很快地把吹落的帆篷扎牢了.鱼船恢复了平静.狂风过去以后