江苏省盐城市东台市创新中学高三生物上学期12月月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年江苏省盐城市 东台市创新中学高三（上）月考生物试卷（12月份）一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（）a肝糖原和纤维素都只含有c、h、o三种元素b脂肪是生物体主要的储能物质，水解的最终产物是co2和h2oc胆固醇与维生素d都属于脂质，具有调节功能d蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关2（2分）（2014上海）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），则该多肽（）a有38个肽键b可能没有游离氨基c至少有5个游离羧基d至多有36种氨基酸3（2分）（2015春四川校级期中）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的na+而促进细胞吸收水分有关该现象说法不正确的是（）a液泡内na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量b液泡内na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大c该现象说明，植物通过维持正常ph来保证细胞正常的生理活动d该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的4（2分）（2014秋东台市校级月考）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程下列说法正确的是 （）a图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的大量能量主要用于合成atpb图2中与受体蛋白结合的只能是特定的信号分子，体现了生物膜的识别功能c植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于图3中合成的atpd图13中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同5（2分）（2014秋东台市校级月考）如图是电子显微镜视野中观察到的某细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是（）a结构和中含有基因b结构和不含磷脂分子c结构在植物细胞有丝分裂末期活动加强d该细胞既可能是原核细胞，也可能是真核细胞6（2分）（2014秋东台市校级月考）如图为氨基酸和na+进出肾小管上皮细胞的示意图据图分析不正确的是（）a管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输b上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量cna+进、出上皮细胞的方式是不同的d管腔中na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性7（2分）（2014秋东台市校级月考）如图是细胞核的结构模式图，有关叙述正确的是（）a是核膜，由4层磷脂双分子组成b是染色质，主要由dna和蛋白质组成，是所有生物遗传物质的载体c是核仁，与核糖体形成有关，在细胞有丝分裂中可发生周期性变化d是核孔，是dna和mrna等大分子物质进出细胞核的通道8（2分）（2014秋东台市校级月考）图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和ph时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线下列叙述正确的是（）a温度为a和d时，麦芽糖酶失活b温度为c时，e点不变，f点右移c温度为d时，e点为0d若温度由d下降到c时，e点不变，f点左移9（2分）（2013瑶海区校级一模）在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说以下哪项科学实验能证明这一假说（）a英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验b恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验c萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验d鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验10（2分）（2014秋东台市校级月考）如图装置可用于测定动物的呼吸速率下列关于该装置的描述，不正确的是（）a试管内的试剂可以是naoh溶液，作用是吸收co2b广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定c实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动d该装置可直接测得动物呼吸时所释放的co2量11（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（）a水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜b用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡c稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害d温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度12（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）a分裂间期，在细胞核中发生了dna复制、转录和翻译b用抑制蛋白质合成的药物处理间期细胞，不会影响其进入分裂期c动物体内并不是所有的细胞都处于细胞周期中d分裂后期与分裂中期相比，细胞中染色体数和dna数都加倍13（2分）（2015春泰安校级期中）分别用免疫球蛋白基因、血红蛋白基因、胰岛素基因和atp合成酶基因的片段为探针，与鸡的浆细胞、成熟红细胞和胰岛细胞中提取的总rna进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示可以形成杂交分子，“”表示不能形成杂交分子）对表中处结果预测正确的是（） 探针细胞总rna免疫球蛋白基因血红蛋白基因胰岛素基因atp合成酶基因浆细胞+成熟红细胞+胰岛细胞+a处为“+”b处为“+”c处为“”d处为“”14（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞衰老和癌变的叙述，正确的是（）a衰老细胞的各种酶的活性都降低b癌细胞的相对表面积变小，物质交换能力更强c衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变d在个体发育中，细胞衰老和癌变都对机体有害15（2分）（2014秋东台市校级月考）下列材料中，最适合观察细胞减数分裂的是（）a蚕豆的花药b马蛔虫的卵巢c蚕豆的根尖d马蛔虫的受精卵16（2分）（2014秋东台市校级月考）孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说演绎”法下列相关叙述，不正确的是（）a“一对相对性状的遗传实验中f2出现3：1的性状分离比”属于孟德尔假说的内容b“f1（aa）能产生数量相等的2种配子（a：a=1：1）”属于推理内容c“决定相对性状的遗传因子在体细胞中成对存在”属于假说的内容d“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验17（2分）（2014秋临沂期中）果蝇灰身（b）对黑身（b）为显性，现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的f1代再自交产生f2代，将f2代中黑身果蝇除去，让灰身果蝇中基因型相同的个体交配，产生f3代，问f3代中灰身与黑身果蝇的比例是（）a3：1b5：1c8：1d9：118（2分）（2014秋东台市校级月考）水稻高秆（a）对矮杆（a）为显性，抗病（b）对感病（b）为显性，两对基因独立遗传若让基因型为aabb的水稻与“某水稻”杂交，子代表现型及其比例如图所示，则“某水稻”的基因型为（）aaabbbaabbcaabbdaabb19（2分）（2014秋东台市校级月考）用光学显微镜的一个目镜，分别与4个不同的物镜组合来观察某一细胞装片当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图1所示图2是图1中a组合观察到的视野下列说法正确的是（）aa组合视野最暗bd组合可能观察不到细胞cb组合比c组合看到的细胞数少d由a组合转变为c组合进行观察时，应先将装片向左上方移动20（2分）（2014秋东台市校级月考）生物实验中往往需要用到某些试剂，使有关化合物产生特定的颜色反应，下列对应关系中，不正确的是（）a双缩脲试剂蛋白质蓝色b斐林试剂还原糖砖红色c甲基绿dna绿色d重铬酸钾酒精灰绿色二、多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意每小题全选对的得3分，选对但不全的得1分，错选不得分21（3分）（2014秋东台市校级月考）如图表示有关生物大分子的简要概念图，下列叙述不正确的是（）a若b为葡萄糖，则c在动物细胞中可能为乳糖b若c为rna，则b为核糖核苷酸，a为c、h、o、nc若c具有信息传递、运输、催化等功能，则b可能为氨基酸d若b为脱氧核苷酸，则c可能存在于线粒体、叶绿体、染色体、核糖体中22（3分）（2014秋东台市校级月考）下列有关atp的叙述，不正确的是（）aatp中的a代表腺嘌呤，t代表3个，p代表磷酸基团b人体内成熟的红细胞没有线粒体，不能产生atpcatp和adp的相互转化是一种可逆反应，保证了生命活动所需的能量datp中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能23（3分）（2014秋东台市校级月考）下列关于“探究酵母菌呼吸方式”实验的叙述，正确的是（）a实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的o2b在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除co2c实验中需控制的无关变量有温度、有无o2、培养液浓度等d可通过观察澄清石灰水是否浑浊来判断酵母菌的呼吸方式24（3分）（2014秋东台市校级月考）科学家利用逆转录病毒将cmyc、klf4、sox2和oct3/4这四种转录因子（一些多能遗传基因）导入皮肤纤维母细胞，可产生与胚胎干细胞极为相似的多功能ips细胞据图分析，下列说法合理的是（）a携带关键基因的逆转录病毒以协助扩散的方式进入皮肤纤维母细胞b当纤维母细胞高度分化后，可推测oct3/4基因不会表达c细胞凋亡是cmyc、klf4、fas等基因控制下的细胞程序性死亡d多功能ips细胞分化程度比皮肤纤维母细胞分化程度低25（3分）（2014秋河南月考）某种性别决定方式为xy型的二倍体植物，其花色由两对等位基因（a和a、b和b）控制，其中a、a位于常染色体上图1为性染色体简图，x和y染色体有一部分是同源的（图1中片段），该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的（图1中的和片段），该部分基因不互为等位基因图2表示色素的形成过程有关表述正确的是 （）a紫花植株的基因型有4种b蓝花雄株的基因型是aabb或aabbc在减数分裂过程中，x与y染色体能联会的区段是d若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得f1都开紫花，f1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是三、非选择题：本部分包括8小题，共计65分26（8分）（2014秋东台市校级月考）回答下列与高中生物实验有关的问题：（1）在“观察植物细胞质壁分离及复原”实验中，常选用质量分数为30%的蔗糖溶液若选用50%的蔗糖溶液，质壁分离一段时间后，再浸泡在清水中，往往不能发生质壁分离的复原，原因是细胞；若改为质量分数为30%的硝酸钾溶液，质壁分离一段时间后，往往会发生质壁分离自动复原现象，原因是（2）洋葱根尖是“观察植物细胞有丝分裂”实验的理想材料实验过程中，若观察到视野中分裂期细胞数目过少，从取材方面分析，可能的原因是若视野中细胞重叠，从解离时间方面分析，可能的原因是（3）在物质鉴定实验中，甘蔗含糖量高且颜色接近无色，但并不适宜做鉴定还原性糖的实验材料，原因是；花生子叶用苏丹染液染色后，需用酒精而不是蒸馏水洗去浮色，原因是（4）在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，取材合适且其它操作均规范，若用体积分数为70%的乙醇提取色素，滤纸条上的色素带可能出现的现象是，原因是27（8分）（2014秋东台市校级月考）图1、图2是两种生物细胞的亚显微结构模式图据图回答：（1）若图1表示蓝藻细胞，与图2细胞在结构上最主要的区别是图1和图2都有的细胞器是（填名称）（2）编号为的结构，图1、图2中均有，是细胞的界膜，其基本骨架为；两种细胞均能进行光合作用，原因是（3）图2中能利用尿嘧啶核糖核苷酸合成rna的细胞结构有（填编号），能产生三磷酸腺苷的细胞结构有（填编号）（4）若图2是洋葱根尖分生区细胞，则图中不应该具有的细胞器是（填编号）；若图2是小鼠的胰岛b细胞，与合成和分泌胰岛素过程有关的细胞器有（填编号）28（9分）（2014秋东台市校级月考）图1是某植物叶肉细胞中两种细胞器生理活动示意图，其中甲、乙代表相关结构，ae代表相关物质，代表相关生理过程图2表示在不同温度条件下绿色植物吸收与释放co2速率的曲线图分析回答：（1）乙代表的结构是，物质a代表的是若光照强度突然下降，短时间内物质b的变化是（上升、下降或基本不变）（2）表示的生理过程是，写出所示过程的总反应方程式：（3）在正常光照、温度为5c时，图2中植物光合作用实际吸收co2的速率为，此时，进行光合作用所需原料e的来源有（4）若每天进行12小时光照，温度均保持在15c的条件下，图2中植物能否正常生活？，原因是29（7分）（2014秋东台市校级月考）如图是某动物细胞分裂的一个图象，分析回答：（1）该细胞的名称是，细胞中含有个核dna分子（2）若该动物的基因型为aabb，正常情况下，该细胞产生的一个子细胞基因型为ab，则同时产生的另一个子细胞的基因型为（3）若图中上某位点有基因b，上相应位点的基因是b，则发生这种变化的原因可能有（4）在方框内绘出该细胞下一时期的图象30（8分）（2014秋东台市校级月考）如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线，图2表示细胞内核dna与染色体数目比值的变化关系分析回答：（1）图1中到染色体数目加倍的原因是，同源染色体分离发生在（填数字标号）阶段（2）图2中ab段对应时期的细胞中，很活跃的细胞器有、（3）图2若表示减数分裂，则bc段对应的时期是；若表示有丝分裂，则cd段对应的时期是（4）图2中de段表示的含义是，对应图1中的（填数字标号）阶段31（8分）（2014秋东台市校级月考）蚕的黄色茧y对白色茧y是显性，抑制黄色出现的基因i对黄色出现的基因i是显性这两对等位基因遵循基因的自由组合定律回答下列问题：（1）基因型为iiyy的蚕，所结茧的颜色为（2）结黄色茧的蚕，基因型为（3）“某蚕”与基因型为iiyy的个体交配，子代蚕均结白色茧，则“某蚕”的基因型为，所结茧的颜色为（4）用杂合白色茧的蚕（iiyy）相互交配，子一代中白色茧对黄色茧的比例是子一代白色茧中，纯合子占32（9分）（2014秋方城县校级月考）如图为某家族红绿色盲和白化病的遗传系谱图，其中9同时患白化和色盲病白化基因用a表示，色盲基因用b表示（1）4患病8是纯合子的概率是，她与正常男性婚配，从优生角度分析，婚前需进行（2）3基因型是，其产生的生殖细胞带有致病基因的有种（3）若10和12结婚，所生子女中发病率是（4）若9染色体组成为xxy，那么产生异常生殖细胞的是其（填“父亲”或“母亲”），说明理由33（8分）（2014秋东台市校级月考）现有两种淀粉酶a与b，某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性，设计实验如下：实验原理：温度等条件可以影响酶的活性；淀粉在淀粉酶的催化作用下产生麦芽糖；用分光光度计测量溶液的吸光度时，物质含量越多，其吸光度越大，因此可测出物质的相对含量实验材料：一定浓度的淀粉溶液、相同浓度的淀粉酶a和淀粉酶b溶液、水浴缸、温度计等实验过程：如下表所示组别步骤12345678、设置水浴缸温度（）2030405020304050、取8支试管各加入淀粉溶液（ml），分别保温5分钟1010101010101010、另取8支试管各加入等量淀粉酶溶液，分别保温5分钟酶a酶a酶a酶a酶b酶b酶b酶b、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀，保温5分钟实验结果：用分光光度计对各组淀粉含量进行检测，结果如下图所示（1）该实验的自变量是，无关变量有（至少写出2种）（2）根据实验结果分析，下列叙述正确的是（）a酶a在20条件时活性较高b酶a的活性小于酶b的活性c酶b在40条件时活性较高d大于50条件时，酶a部分失活（3）此实验用分光光度计检测底物淀粉的剩余量来表示酶的活性，能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示？，原因是（4）若要进一步探究酶b的最适温度，实验设计的主要思路应是2014-2015学年江苏省盐城市东台市创新中学高三（上）月考生物试卷（12月份）参考答案与试题解析一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意1（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞化学成分的叙述，不正确的是（）a肝糖原和纤维素都只含有c、h、o三种元素b脂肪是生物体主要的储能物质，水解的最终产物是co2和h2oc胆固醇与维生素d都属于脂质，具有调节功能d蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构有关考点：糖类的组成元素；蛋白质分子结构多样性的原因；脂质的种类及其功能分析：脂质的种类与作用：脂肪：储能、维持体温；磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分；固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用，分为胆固醇、性激素和维生素d解答：解：a、肝糖原和纤维素都属于多糖，糖类的组成元素只有c、h、o三种元素，a正确；b、脂肪水解的最终产物是甘油和脂肪酸，b错误；c、固醇类包括胆固醇与维生素d和性激素，属于脂质，对生命活动具有调节功能，c正确；d、蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链数目及空间结构有关，d正确故选：b点评：本题考查了糖类和脂质的种类及蛋白质的多样性，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识2（2分）（2014上海）一条由39个氨基酸形成的环状多肽，其中有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），则该多肽（）a有38个肽键b可能没有游离氨基c至少有5个游离羧基d至多有36种氨基酸考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合分析：蛋白质的基本单位是氨基酸，氨基酸通过脱水缩合形成肽链，再形成蛋白质，该过程发生在核糖体题中多肽链含有39个氨基酸，且是环状的解答：解：a、根据题干信息可知多肽链含有39个氨基酸，且是环状的，所以有39个肽键，a错误；b、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有氨基都发生反应了，所以在不考虑r基团的前提下，该多肽可能没有游离氨基，b正确；c、由于该多肽链是环状的，所以氨基酸的基本结构上的所有羧基都发生反应了，又因为有4个谷氨酸（r基为一ch2一ch2一cooh），在不考虑其他氨基酸的r基团的前提下，该多肽至少有4个游离羧基，c错误；d、根据题干信息无法判断有至多少种氨基酸，但是构成生物体的氨基酸只有20种，d错误故选：b点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、解决问题的能力3（2分）（2015春四川校级期中）生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的na+而促进细胞吸收水分有关该现象说法不正确的是（）a液泡内na+的大量贮存需要细胞代谢提供能量b液泡内na+参与调节渗透压，大量贮存使细胞液渗透压增大c该现象说明，植物通过维持正常ph来保证细胞正常的生理活动d该现象说明，盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的考点：无机盐的主要存在形式和作用分析：无机盐的主要存在形式是离子，有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要功能，有些无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压解答：解：a、无机盐不能为细胞生命活动提供能量，a错误；b、由题意知，na+维持细胞内渗透压而促进细胞通过渗透作用吸收水分，b正确；c、题干中没有设计植物细胞内ph维持相对恒定的知识，c错误；d、由题意知，生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，细胞内na+浓度高，以促进细胞吸收水分，这说明盐生植物的生理功能是与其生存环境相适应的，d正确故选：ac点评：本题旨在考查学生理解无机盐的存在形式和功能的知识要点，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力4（2分）（2014秋东台市校级月考）生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用图13表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程下列说法正确的是 （）a图1表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的大量能量主要用于合成atpb图2中与受体蛋白结合的只能是特定的信号分子，体现了生物膜的识别功能c植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量直接来源于图3中合成的atpd图13中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同考点：细胞膜系统的结构和功能；物质跨膜运输的方式及其异同分析：1、图1表示h+与o2反应生成h2o，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段2、图2表示信号分子能与其糖蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能3、图3表示h2o分解成h+与o2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜解答：解：a、图1表示h+与o2反应生成h2o，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段；有氧呼吸能够产生大量的能量主要用于合成atp，为生命活动供能，a正确；b、图2表示信号分子能与其糖蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能，b错误；c、图3中合成的atp只能用于暗反应，不能用于各项生命活动，c错误；d、生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量，d错误故选：a点评：本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生识图和理解能力，属于中档题5（2分）（2014秋东台市校级月考）如图是电子显微镜视野中观察到的某细胞的部分结构，下列有关叙述不正确的是（）a结构和中含有基因b结构和不含磷脂分子c结构在植物细胞有丝分裂末期活动加强d该细胞既可能是原核细胞，也可能是真核细胞考点：细胞核的结构和功能分析：图中1表示线粒体，2表示中心体，3表示核糖体，4表示高尔基体，5表示细胞核，以此分析答题解答：解：a、图中1表示线粒体，5表示细胞核，都含有dna分子，所以都含有基因，a正确；b、图中2、3分别是中心体和核糖体，都没有膜结构，不含磷脂，b正确；c、结构4是高尔基体，在植物细胞有丝分裂末期活动加强，c正确；d、由于该图只是细胞的一部分，不能确定该细胞是否具有细胞壁，因此可能是动物细胞或低等植物细胞，但是不可能是原核细胞，d错误故选：d点评：本题考查细胞核的结构和功能，对细胞核的各种结构及功能的识记和理解是解题的关键6（2分）（2014秋东台市校级月考）如图为氨基酸和na+进出肾小管上皮细胞的示意图据图分析不正确的是（）a管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输b上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量cna+进、出上皮细胞的方式是不同的d管腔中na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性考点：物质跨膜运输的方式及其异同分析：自由扩散、协助扩散和主动运输的区别如下：自由扩散协助扩散主动运输运输方向顺浓度梯度高浓度低浓度顺浓度梯度高浓度低浓度逆浓度梯度低浓度高浓度载体不需要需要需要能量不消耗不消耗消耗举例o2、co2、h2o、n2甘油、乙醇、苯、尿素葡萄糖进入红细胞na+、k+、ca2+等离子；小肠吸收葡萄糖、氨基酸解答：解：a、管腔中氨基酸进入上皮细胞是低浓度高浓度，需要载体、消耗能量，属于主动运输，a正确；b、上皮细胞中氨基酸进入组织液是高浓度低浓度，需要载体、但不消耗能量，属于协助扩散，b错误；c、管腔中na+进入上皮细胞是高浓度低浓度，需要载体、但不消耗能量，属于协助扩散；上皮细胞中na+进入组织液是低浓度高浓度，需要载体、消耗能量，属于主动运输，c正确；d、管腔中na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性，d正确故选：b点评：本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7（2分）（2014秋东台市校级月考）如图是细胞核的结构模式图，有关叙述正确的是（）a是核膜，由4层磷脂双分子组成b是染色质，主要由dna和蛋白质组成，是所有生物遗传物质的载体c是核仁，与核糖体形成有关，在细胞有丝分裂中可发生周期性变化d是核孔，是dna和mrna等大分子物质进出细胞核的通道考点：细胞核的结构和功能分析：据图分析，表示核膜，将细胞核内物质与细胞质分开；表示染色质，由dna和蛋白质组成；表示核仁，与某种rna（rrna）的合成以及核糖体的形成有关；表示核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流解答：解：a、是核膜，属于生物膜系统，具有双层膜，由4层磷脂分子层构成，a错误；b、是染色质，主要由dna和蛋白质组成，是细胞生物的遗传物质的主要载体，b错误；c、是核仁，与核糖体和某种rna的形成有关，在细胞有丝分裂中可发生周期性变化，c正确；d、是核孔，是mrna和某些蛋白质出入细胞核的通道，但是dna不能通过，d错误故选：c点评：本题结合细胞核的结构模式图，考查细胞核的结构和功能，意在考查考生的识图能力、识记能力，关键是理解细胞核的结构8（2分）（2014秋东台市校级月考）图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和ph时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线下列叙述正确的是（）a温度为a和d时，麦芽糖酶失活b温度为c时，e点不变，f点右移c温度为d时，e点为0d若温度由d下降到c时，e点不变，f点左移考点：酶的特性分析：1、分析甲图：图甲是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，其中b点对应的温度是麦芽糖酶的最适温度2、分析乙图：乙图中f点表示达到化学反应平衡所需时间，e点表示化学反应的平衡点，酶只能缩短达到化学反应平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点3、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活解答：解：a、温度为a（低温）时麦芽糖酶的活性降低，但没有失活，温度为d（高温）时麦芽糖酶失活，a错误；b、由题干知，图2是在麦芽糖含量一定、最适温度和ph时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的变化曲线，若将温度为c（不是最适温度），麦芽糖酶的活性会降低，麦芽糖在麦芽糖酶的催化下分解产生的葡萄糖的化学反应达到平衡所需时间需延长，即f点右移，但化学反应的平衡点不变，即e点不变，b正确；c、温度为d时，过高的温度会使麦芽糖酶变性失活，不能催化麦芽糖酶的分解，e点为0，c正确；d、温度为d时，过高的温度会使麦芽糖酶变性失活，不能催化麦芽糖酶的分解，e点为0，d错误故选：bc点评：本题以麦芽糖酶为例，考查酶和影响酶活性因素的相关知识，意在考查考生分析曲线图的能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字准确地描述生物学方面的内容；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论另外在研究外界因素对酶活性影响时，要注意酶在高温、过酸、过碱条件下酶失活的问题9（2分）（2013瑶海区校级一模）在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说以下哪项科学实验能证明这一假说（）a英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验b恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验c萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验d鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验考点：光合作用的发现史分析：1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出，植物在进行光合作用是把光能转换成化学能储存起来解答：解：a、英格豪斯在实验中证明了植物在光照条件下可以改变空气成分，即氧气和二氧化碳，但是这两种气体中未涉及能量的转换，a错误；b、恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光，但未能证明该光能是否转变成其它形式的能量，b错误；c、萨克斯的实验可以证明光合作用过程中吸收的光能转化成了有机物（淀粉）中稳定的化学能，c正确；d、鲁宾和卡门的实验只是证明了氧气的来源，而氧气中未涉及能量的转换，d错误故选：c点评：本题考查了光合作用发现史中重要实验，意在考查考生的审题能力和判断理解能力，难度适中考生要明确在光合作用过程中，光能首先转变成活跃的化学能储存在atp中，然后再转变成稳定的化学能储存在有机物中，因此选择答案时关键找有机物即可10（2分）（2014秋东台市校级月考）如图装置可用于测定动物的呼吸速率下列关于该装置的描述，不正确的是（）a试管内的试剂可以是naoh溶液，作用是吸收co2b广口瓶放入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定c实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动d该装置可直接测得动物呼吸时所释放的co2量考点：细胞呼吸的过程和意义分析：本题是测定动物在某一温度下的呼吸强度，由题意可知，实验的目的是测定小鼠在某一温度下的呼吸强度，实验的原理是小鼠有氧呼吸消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被试管内的naoh溶液吸收，玻璃细管中红墨水滴移动的距离代表有氧呼吸氧气的消耗量解答：解：a、试管内的试剂可以是naoh溶液，作用是吸收co2，a正确；b、广口瓶入盛有温水的水槽内是为了使瓶内温度恒定，b正确；c、由于小鼠有氧呼吸产生的二氧化碳被naoh吸收，实验过程中玻璃管内的红墨水会向右移动，c正确；d、该装置可直接测得动物呼吸时所消耗的氧气的量，不能直接测定动物呼吸时所释放的co2量，d错误故选：d点评：本题的知识点是测定动物细胞呼吸强度的方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断根据题干和题图分析出实验目的、实验原理是解题的关键11（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（）a水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜b用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡c稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害d温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用分析：酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少水果在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少适宜的湿度能保证水果水分的充分储存，从而保证水果肉质鲜美因此在低温、低氧、适宜的湿度条件下，最有利于水果保鲜用透气的纱布包扎伤口可避免制造无氧环境，从而抑制破伤风杆菌的代谢如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害作用，使根系变黑、腐烂，所以水稻要定期排水温度降低能降低呼吸酶的活性，使细胞呼吸作用减弱解答：解：a、水果蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜，a正确；b、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，而不是避免组织细胞缺氧死亡，b错误；c、稻田定期排水，防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，c错误；d、温室种植蔬菜，要提高产量，傍晚应适当降低温度，因为傍晚降低温度能减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，d正确故选：ad点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸的相关知识，理论联系实际，综合运用所学的细胞呼吸的相关知识，解释生产和生活中的生物学问题12（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）a分裂间期，在细胞核中发生了dna复制、转录和翻译b用抑制蛋白质合成的药物处理间期细胞，不会影响其进入分裂期c动物体内并不是所有的细胞都处于细胞周期中d分裂后期与分裂中期相比，细胞中染色体数和dna数都加倍考点：细胞有丝分裂不同时期的特点分析：有丝分裂过程的特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（dna复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）解答：解：a、分裂间期的主要特点是完成dna的复制和蛋白质合成，蛋白质合成需要经过转录和翻译，dna的复制和转录的场所是细胞核，翻译的场所是核糖体，a错误；b、间期进行染色体的复制（dna复制、蛋白质合成），用抑制蛋白质合成的药物处理间期细胞，抑制了染色体的复制，影响其进入分裂期，b错误；c、动物体内并不是所有的细胞都处于细胞周期中，有些细胞不再分裂，开始分化，c正确；d、有丝分裂后期着丝点分裂，使得染色体比中期加倍，但是dna含量和上一个时期（中期）相同，d错误故选：c点评：本题考查了有丝分裂过程中相关结构和数目的变化情况，意在考查考生的识记能力以及知识网络构建的能力，难度不大13（2分）（2015春泰安校级期中）分别用免疫球蛋白基因、血红蛋白基因、胰岛素基因和atp合成酶基因的片段为探针，与鸡的浆细胞、成熟红细胞和胰岛细胞中提取的总rna进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示可以形成杂交分子，“”表示不能形成杂交分子）对表中处结果预测正确的是（） 探针细胞总rna免疫球蛋白基因血红蛋白基因胰岛素基因atp合成酶基因浆细胞+成熟红细胞+胰岛细胞+a处为“+”b处为“+”c处为“”d处为“”考点：细胞的分化分析：1、人体内所有体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成，都含有该生物全部的遗传物质2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，即不同细胞选择表达的基因不完全相同解答：解：a、鸡的成熟红细胞不能合成免疫球蛋白，所以相关基因不会表达，处应为“”，a错误；b、胰岛细胞不能合成血红蛋白，所以血红蛋白基因不会表达，处应为“”，b错误；c、成熟红细胞不能合成胰岛素，所以胰岛素基因不会表达，处为“”，c正确；d、浆细胞内能够合成atp，含有atp合成酶，所以atp合成酶基因会表达，处应为“+”，d错误故选：c点评：本题考查细胞增殖和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂的结果，明确人体所有的体细胞含有相同的基因；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确人体不同细胞选择表达的基因不完全相同14（2分）（2014秋东台市校级月考）下列关于细胞衰老和癌变的叙述，正确的是（）a衰老细胞的各种酶的活性都降低b癌细胞的相对表面积变小，物质交换能力更强c衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变d在个体发育中，细胞衰老和癌变都对机体有害考点：衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征分析：1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢2、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化解答：解：a、衰老细胞内多种酶的活性降低，不是所有酶的活性都降低，与细胞衰老相关的酶的活性升高，a错误；b、癌细胞由于分裂后体积变小，但相对表面积变大，b错误；c、衰老细胞和癌变细胞的形态都可能发生改变，c正确；d、在个体发育中，细胞癌变对机体是有害的，细胞衰老对机体是有利的，d错误故选：c点评：本题考查细胞分化、细胞癌变、细胞衰老和凋亡等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的根本原因；识记癌细胞的主要特征；识记衰老细胞的主要特征，能结合所学的知识准确判断各选项15（2分）（2014秋东台市校级月考）下列材料中，最适合观察细胞减数分裂的是（）a蚕豆的花药b马蛔虫的卵巢c蚕豆的根尖d马蛔虫的受精卵考点：观察细胞的减数分裂实验分析：1、细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂；2、体细胞一般只能进行有丝分裂增值，原始生殖细胞就可以进行有丝分裂增值，也可以进行减数分裂产生生殖细胞；3、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官解答：解：a、蚕豆的花药可以进行减数分裂，且花药易取得，a正确；b、马蛔虫的卵巢内卵原细胞可以进行减数分裂，但是卵原细胞不易获取，不便于观察，b错误；c、蚕豆的根尖不能进行减数分裂，c错误；d、马蛔虫受精卵增殖方式为有丝分裂，属于观察有丝分裂的最佳材料，d错误故选：a点评：本题考查观察细胞的减数分裂实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题