江苏省盐城市东台市苏东双语学校九年级化学下学期第一次质检试题（含解析） 新人教版.doc

江苏省盐城市东台市苏东双语学校2016届2016届九年级下学期第一次质检化学试卷一、本大题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分1下列物质的化学名称与俗名，对应关系不正确的是（）a氢氧化钙生石灰b氢氧化钠苛性钠c固体二氧化碳干冰d乙醇酒精2小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质x是（）a浓氨水b浓盐酸c浓硫酸d浓食盐水3下列图中所示的实验操作正确的是（）abcd4下列物质中，氮元素的化合价最低的是（）ano2bnocnh3dkno35某两种微观粒子结构和化学反应的微观示意图如下图所示：下列有关说法正确的是（）an可能为11，m可能为16bx、y组成的化合物可能是xyc图2表示置换反应d图2表示co+h2o=co2+h26下列物质敞口放置在空气中较长时间后，因发生化学变化使溶液的质量减少的是（）a浓硫酸b浓盐酸c烧碱溶液d澄清石灰水7向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）a一定显红色b可能仍为紫色，也可能显红色c一定显无色d可能显蓝色8进行化学实验必须注意安全，下列做法不符合实际的是（）a不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%碳酸氢钠溶液b氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜c称量氢氧化钠固体不能放在纸上，要放在玻璃器皿中，如小烧杯，表面皿等d配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌9人在不断喝水时，胃液ph会发生变化，下列符合胃液ph变化的是（）abcd10下列鉴别物质的试剂，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法a浓盐酸与浓硫酸闻气味b浓硫酸与稀硫酸观察溶解水是否放热c稀盐酸与氯化钠溶液滴入酚酞溶液d氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液通入二氧化碳aabbccdd11推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a碱性溶液能使酚酞试液变红，所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性b中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应c酸能使紫色石蕊溶液变红，通入co2后的紫色石蕊溶液变红，所以co2是酸d氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红12将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示下列有关说法不正确的是（）a说明该反应过程中放热b图中c处溶液中的溶质为nacl和hclc从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐变大d图中b点表示稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应13如图表示x、y、z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）ay中含有少量x，用蒸发结晶的方法提纯ybt2时饱和的x、y两种溶液中溶质的质量相等ct1时，三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是yxzdt3时，等质量的x、y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量yx14将一定量的锌粉放入氯化亚铁稀溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生下列说法不正确的是（）a滤出的固体中一定有铁，可能有锌b滤液中一定有氯化锌，可能有氯化亚铁c反应后溶液的质量一定增大d若反应后溶液为浅绿色，则反应后溶液中溶质只为氯化亚铁15含caco3与cao的混合物，测得其中钙元素质量分数为60%取该混合物20g投入足量稀盐酸中充分反应，蒸干所得溶液，可得无水固体的质量为（）a12gb14.8gc22.2gd33.3g二、本大题包括4小题，化学方程式每空2分，第19题5分，其余每空1分，共40分16通过一个多星期的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：（1）如图表示的是一些物质在常温下的近似ph，回答下列问题：厨房清洁剂显性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈色酸雨的酸性比正常雨水的酸性（填“强”或“弱”）测量苹果汁ph时，先用蒸馏水润湿ph试纸，会使ph偏（“大”或“小”）（2）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中（3）氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做，该变化是变化；同时，氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质，请写出变质的化学方程式（4）“洁厕灵”用于除污垢，去异味，有效成分为盐酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分为氢氧化钠，二者不能混合使用，其原因是（用化学方程式回答）（5）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分al（oh）3）常用于治疗胃酸过多症，写出al（oh）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式17如图所示为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是（填序号），有关反应的化学方程式为（2）实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置是（填序号），有关化学反应方程式为，要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置d而不用装置c，是因为（3）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（nh3）常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水制取氨气反应的化学方程式：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2x，x的化学式为小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是、nh3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的（填序号）a固体氢氧化钠 b浓硫酸 c生石灰18老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究【探究一】酸和碱反应的探究：（1）小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液溶液颜色；不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成色为止酸和碱发生了中和反应（2）小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量设计的两个方案中，方案是正确请分析另外一个方案错误的原因【反思拓展】已知酚酞试液在不同ph时的变色情况如下表ph8.28.210.010.0颜色无色红色无色小红同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先变红，后褪至无色你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是【探究二】对co2与naoh溶液反应的探究：小华同学设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告实验操作实验现象无明显现象小气球变（填“大”或“小”）【反思交流】老师指出实验由于小华同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，小红将小华同学的广口瓶替换成，看到现象，证明co2可以与naoh溶液反应小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明co2确实可以与naoh溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是19实验室欲测定一瓶标签破损的稀h2so4的溶质质量分数现取10g稀硫酸样品，将5%的naoh溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着naoh溶液的不断加入，溶液ph的变化如图所示试回答：（1）a点溶液中含有的离子有（2）当ph=7时，消耗naoh溶液中的naoh的质量为g（3）计算稀h2so4的溶质质量分数江苏省盐城市东台市苏东双语学校2016届2016届九年级下学期第一次质检化学试卷参考答案与试题解析一、本大题包括15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分1下列物质的化学名称与俗名，对应关系不正确的是（）a氢氧化钙生石灰b氢氧化钠苛性钠c固体二氧化碳干冰d乙醇酒精【考点】常见碱的特性和用途；二氧化碳的物理性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的物质俗称和名称进行分析解答即可氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，氢氧化钠俗称烧碱、火碱、苛性钠，固体二氧化碳俗称干冰，乙醇俗称酒精，据此解答【解答】解：a、氢氧化钙俗称熟石灰，生石灰是氧化钙的俗称，错误；b、氢氧化钠俗称苛性钠，正确；c、固体二氧化碳俗称干冰，正确；d、乙醇俗称酒精，正确；故选a【点评】本题考查的是常见的物质名称和俗称的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行要加强对基础知识的掌握，以便灵活应用2小刚同学用如图所示装置进行“粒子不断运动”的研究，一段时间后，可观察到无色酚酞溶液变红，则物质x是（）a浓氨水b浓盐酸c浓硫酸d浓食盐水【考点】酸碱指示剂及其性质【专题】常见的碱 碱的通性【分析】无色酚酞试液遇碱溶液变红色，浓氨水有挥发性，能挥发出氨气，氨气易溶于水显碱性【解答】解：a、浓氨水挥发出氨气，氨气溶于水溶液呈碱性，能使无色酚酞试液变红，故正确；b、浓盐酸有挥发性，挥发出氯化氢气体，溶于水后显酸性，不能使无色酚酞试液变红，故错误；c、浓硫酸不具有挥发性，不能使无色酚酞试液变红，所以观察不到无色酚酞试液变红，故错误；d、食盐水没有挥发性，不能使无色酚酞试液变红，故错误故选a【点评】此题考查浓氨水、浓盐酸都有挥发性，属于基础知识的考查3下列图中所示的实验操作正确的是（）abcd【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；b、根据ph试纸的正确操作方法分析；c、根据氢氧化钠是腐蚀性药品分析；d、根据稀释浓硫酸的正确方法分析【解答】解：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误b、测定ph时，应使用干净的玻璃棒蘸取待测溶液并滴在ph试纸上，图中所示操作正确c、氢氧化钠是腐蚀性药品，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误d、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，图中所示操作错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列物质中，氮元素的化合价最低的是（）ano2bnocnh3dkno3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、氧显2价，设氮元素化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有x+（2）2=0 解得x=+4价；b、氧显2价，设氮元素化合价为y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有y+（2）=0 解得y=+2价；c、氢显+1价，设氮元素化合价为z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有z+（+1）3=0，解得z=3价；d、钾元素显+1价，氧元素显2价，设kno3中氮元素的化合价是m，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+m+（2）3=0，则m=+5价故选：c【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题5某两种微观粒子结构和化学反应的微观示意图如下图所示：下列有关说法正确的是（）an可能为11，m可能为16bx、y组成的化合物可能是xyc图2表示置换反应d图2表示co+h2o=co2+h2【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据核内质子数与核外电子数的关系分析判断；b、根据微观粒子结构特点分析可形成的物质；c、根据反应的特点分析反应的类型；d、根据物质的组成、反应的特点分析判断【解答】解：a、x、y可以为阳离子、原子和阴离子，x核外的电子数是18，质子数不可能为11，y的核外电子数是10，质子数不可能为16故a错误；b、当n=19时，x为钾离子，当m=9时，y为氟离子，可以形成氟化钾，化学式的形式是xy，故b正确；c、该反应的反应物是两种化合物，不可能为置换反应故c错误d、碳、氮、氧的质子数分别6、7、8，氢的质子数是1，微观示意图中不含有氢元素，不可能用co+h2o=co2+h2表示，故d错误故选b【点评】本题的难度不大，了解结构示意图、化学反应的微观示意图的意义是解答本题的基础6下列物质敞口放置在空气中较长时间后，因发生化学变化使溶液的质量减少的是（）a浓硫酸b浓盐酸c烧碱溶液d澄清石灰水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据物质的性质进行分析，此题有两个条件，一是发生化学变化，二是溶液质量减少【解答】解：a、浓硫酸具有吸水性，质量增加，也不发生化学变化，故错误；b、浓盐酸具有挥发性，质量减小，但不发生化学变化，故错误；c、烧碱溶液易与二氧化碳反应生成碳酸钠而使质量增加，故错误；d、澄清石灰水易吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钙沉淀，溶液质量减小，故正确；故选d【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行7向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，向该溶液中滴入紫色石蕊试液则（）a一定显红色b可能仍为紫色，也可能显红色c一定显无色d可能显蓝色【考点】酸碱指示剂及其性质【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据已有的知识进行分析，无色酚酞试液在酸性溶液和中性溶液中不变色，石蕊试液在酸性溶液中变红，在中性溶液中不变色，据此解答【解答】解：向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色，则该溶液可能呈酸性，也可能呈中性，故加入石蕊试液，可能是红色，也可能是紫色，观察选项，故选：b【点评】本题考查了溶液的酸碱性与指示剂的知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行8进行化学实验必须注意安全，下列做法不符合实际的是（）a不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%5%碳酸氢钠溶液b氢氧化钠有强烈的腐蚀性，实验使用时，最好戴上防护眼镜c称量氢氧化钠固体不能放在纸上，要放在玻璃器皿中，如小烧杯，表面皿等d配制稀硫酸时，可先在量筒中加入一定量的浓硫酸，再慢慢注入水并不断搅拌【考点】常见的意外事故的处理方法；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据浓硫酸不慎沾到皮肤上的处理方法，进行分析判断；b、根据氢氧化钠有强烈的腐蚀性进行解答；c、根据氢氧化钠的腐蚀性考虑；d、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅”【解答】解：a、浓硫酸不慎沾到皮肤上立即用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液，故选项说法正确；b、氢氧化钠有强烈的腐蚀性，所以实验使用时，最好戴上防护眼镜，故选项说法正确；c、易潮解，具有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿中称量，因为氢氧化钠既易潮解，又具有腐蚀性，所以称量时，必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中，故选项说法正确；d、配制稀硫酸时，可先在烧杯中加入一定量的水，再慢慢注入浓硫酸并不断搅拌，故选项说法错误；故选：d【点评】本题难度不大，化学实验要严格遵守操作规程，否则会造成不良后果或危险，掌握化学实验时常见意外事故的处理方法即可正确解答本题9人在不断喝水时，胃液ph会发生变化，下列符合胃液ph变化的是（）abcd【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据胃液的成分是盐酸，呈酸性，其ph小于7，加水稀释，其酸性减弱，ph增大解答【解答】解：人在喝水的过程中，胃液逐渐被稀释，其ph逐渐增大，但是不会大于7，观察选项，故选c答案：c【点评】本题考查了酸溶液的ph与酸的浓度的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行10下列鉴别物质的试剂，不正确的是（）序号待鉴别的物质鉴别方法a浓盐酸与浓硫酸闻气味b浓硫酸与稀硫酸观察溶解水是否放热c稀盐酸与氯化钠溶液滴入酚酞溶液d氢氧化钠溶液与氢氧化钙溶液通入二氧化碳aabbccdd【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据已有的物质的性质差异进行分析解答即可【解答】解：a、浓盐酸具有刺激性气味，而浓硫酸不具有刺激性气味，故可以使用闻气味的方法鉴别浓盐酸和浓硫酸，正确；b、浓硫酸溶于水放出大量的热，而稀硫酸溶于水不会放出大量的热，故可以使用溶于水观察是否放热的方法鉴别，正确；c、酚酞试液在酸性和中性溶液中都不变色，故不能使用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液，错误；d、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应没有明显的现象，而氢氧化钙溶液与二氧化碳反应会产生白色沉淀，现象不同，可以鉴别，正确；故选c【点评】掌握常见的物质的性质以及物质间反应的实验现象是正确解答本题的关键11推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）a碱性溶液能使酚酞试液变红，所以滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性b中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应c酸能使紫色石蕊溶液变红，通入co2后的紫色石蕊溶液变红，所以co2是酸d氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，所以氢氧化铜也能使酚酞溶液变红【考点】碱的化学性质；二氧化碳的化学性质；中和反应及其应用【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】a、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，据此进行分析判断；b、中和反应是指酸和碱作用生成盐和水的反应，判断中和反应时一要看反应物是否是酸和碱，二是看生成物是否是盐和水，二者缺一不可；c、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸分析；d、根据酚酞试液遇到碱溶液变成红色及氢氧化铜的溶解性分析【解答】解：a、碱性溶液能使无色酚酞变红色，能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性，故选项类推正确；b、酸碱中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如co2+2naohna2co3+h2o，故选项类推错误；c、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使使紫色石蕊溶液变红，而不是二氧化碳是酸，故选项类推错误；d、氢氧化铜难溶于水，不能电离出自由移动的氢氧根离子，因此不能使酚酞试液变成红色，故选项类推错误；故选项为：a【点评】通过回答本题可知，有些知识要严格按照定义去推断，要从概念的实质出发去分析问题，不能简单看表面现象12将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入稀盐酸的质量而变化如图所示下列有关说法不正确的是（）a说明该反应过程中放热b图中c处溶液中的溶质为nacl和hclc从a到b过程中，烧杯中溶液的ph逐渐变大d图中b点表示稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据图象可以看出：随着盐酸的加入温度在逐渐上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应；a到b的过程中温度逐渐升高，b点对于温度是个转折点，对于反应进程也是个转折点；b到c的过程的反应实质，加入的稀盐酸逐渐增多，稀盐酸过量，可以据此进行分析判断【解答】解：a、图象可以看出：随着盐酸的加入温度在逐渐上升，说明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生的反应是放热反应，故选项说法正确b、b到c的过程中，是盐酸完全中和完氢氧化钠后继续加入稀盐酸，稀盐酸过量，故溶液中的溶质含有nacl和hcl，故选项说法正确c、由图是可知，从a到b过程中，氢氧化钠逐渐减少，碱性减弱，故ph值逐渐减小，故选项说法错误d、根据图象可以看出，随着稀盐酸的加入，温度逐渐升高，在b点前后温度是两种情况，b点温度最高，b点表示酸碱恰好完全反应，反应后生成氯化钠和水，显中性，故选项说法正确故选：c【点评】本题难度不是很大，本题主要考查了结合图象考查了中和反应的应用，理解图象的含义、掌握中和反应的实质是正确解答本题的关键13如图表示x、y、z三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）ay中含有少量x，用蒸发结晶的方法提纯ybt2时饱和的x、y两种溶液中溶质的质量相等ct1时，三种物质的饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是yxzdt3时，等质量的x、y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量yx【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体的溶解度曲线可以：查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的【解答】解：a、x的溶解度受温度影响较大，y的溶解度受温度影响较小，所以y中含有少量x，用蒸发结晶的方法提纯y，故a正确；b、t2时饱和的x、y两种溶液的质量不确定，所以溶液中溶质的质量不确定，故b错误；c、t1时，三种物质的溶解度，y最大，z、x次之，z物质的溶解度随温度的升高而减小，所以饱和溶液升温到t2，溶液中溶质质量分数的大小关系是yxz，故c正确；d、t3时，x的溶解度大于y，所以等质量的x、y分别配成该温度下的饱和溶液，所需水的质量yx，故d正确故选：b【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力14将一定量的锌粉放入氯化亚铁稀溶液中，充分反应后过滤，再向滤渣中加盐酸有气泡产生下列说法不正确的是（）a滤出的固体中一定有铁，可能有锌b滤液中一定有氯化锌，可能有氯化亚铁c反应后溶液的质量一定增大d若反应后溶液为浅绿色，则反应后溶液中溶质只为氯化亚铁【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】据金属活动性顺序表可知，金属的活动性是：锌铁氢将一定量的锌粉放入氯化亚铁溶液中，锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，在滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明固体含有的金属中有能与盐酸反应的金属，即排在氢前面的金属，再进一步进行分析【解答】解：将一定量的锌粉放入氯化亚铁溶液中，锌与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，在滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明固体含有的金属中有能与盐酸反应的金属，即排在氢前面的金属，因此：a、铁和锌都位于氢前，因此可能是铁，也可能是铁和剩余的锌，故a说法正确；b、锌和与氯化亚铁反应生成铁和氯化锌，因此一定含有氯化锌，可能锌的量少，有氯化亚铁的剩余，故b说法正确；c、锌和氯化亚铁反应的方程式为：zn+fecl2=fe+zncl2，每65份质量的锌会置换出56份质量的铁，进入溶液中的金属量大，所以反应后溶液质量比反应前变大故c说法正确；d、反应后溶液为浅绿色，说明氯化亚铁没有完全被反应，因此溶质有剩余的氯化亚铁，还一定含有生成的氯化锌，故d说法错误；故选项为：d【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、金属活动性顺序应用是正确解答本题的关键15含caco3与cao的混合物，测得其中钙元素质量分数为60%取该混合物20g投入足量稀盐酸中充分反应，蒸干所得溶液，可得无水固体的质量为（）a12gb14.8gc22.2gd33.3g【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据元素质量守恒进行分析计算根据碳酸钙和氧化钙的质量和其中钙元素的质量分数可求其中钙元素的质量反应过程中钙元素没有流失，全部转化高温煅烧，碳酸钙变成氧化钙和二氧化碳，所有的氧化钙与盐酸反应得到氯化钙故混合物中钙元素的质量等于生成的氯化钙中钙元素的质量【解答】解：混合物中钙元素质量为：20g60%=12g；cacl2中钙元素质量分数为：100%；由于最终钙元素都转化为氯化钙的形式，所以可得无水固体的cacl2质量为：12g（100%）=33.3g由以上计算可知：a、无水固体的质量不是12g故a错误；b、无水固体的质量不是14.8g故b错误；c、无水固体的质量不是22.2g故c错误；d、无水固体的质量是33.3g故d正确故选d【点评】本题主要考查学生灵活地利用元素的质量分数和质量守恒定律解答问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力二、本大题包括4小题，化学方程式每空2分，第19题5分，其余每空1分，共40分16通过一个多星期的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：（1）如图表示的是一些物质在常温下的近似ph，回答下列问题：厨房清洁剂显碱性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈红色酸雨的酸性比正常雨水的酸性强（填“强”或“弱”）测量苹果汁ph时，先用蒸馏水润湿ph试纸，会使ph偏大（“大”或“小”）（2）焊接工业上常用稀盐酸清洗铁锈，写出用稀盐酸除铁锈的化学方程式为fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o，铁制品除锈时不能（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中（3）氢氧化钠固体暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫做潮解，该变化是物理变化；同时，氢氧化钠固体还能与空气中的二氧化碳反应而变质，请写出变质的化学方程式2naoh+co2na2co3+h2o（4）“洁厕灵”用于除污垢，去异味，有效成分为盐酸，“管道通”用于疏通堵塞的管道，其有效成分为氢氧化钠，二者不能混合使用，其原因是hcl+naohnacl+h2o（用化学方程式回答）（5）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分al（oh）3）常用于治疗胃酸过多症，写出al（oh）3治疗胃酸过多症时的化学反应方程式3hcl+al（oh）3alcl3+3h2o【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱度测定；常见碱的特性和用途；碱的化学性质；溶液的酸碱性与ph值的关系；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性【分析】根据已有的溶液的酸碱性与指示剂变色的知识、常见的化学方程式的书写、酸碱中和反应的应用进行分析解答即可【解答】解：（1）厨房清洁剂的ph大于7，显碱性，在少量厨房清洁剂中滴入几滴酚酞，溶液呈红色，故填：碱，红； 酸雨ph比正常雨水的ph小，故酸雨的酸性比正常雨水的酸性强，故填：强； 苹果汁的ph小于7，若是测试的时候使用蒸馏水润湿，则酸性减弱，ph变大，故填：大；（2）氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，铁能与盐酸反应，故除铁锈时不能长期浸泡，故填：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o，不能；（3）氢氧化钠吸水逐渐溶解的性质是氢氧化钠的潮解性，该变化是物理变化，氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故填：潮解，物理，co2+2naohna2co3+h2o；（4）氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，故不能混合使用，故填：naoh+hcl=nacl+h2o；（5）氢氧化铝能与盐酸反应生成氯化铝和水，故填：al（oh）3+3hclalcl3+3h2o【点评】本题考查的是常见的酸和碱的性质和应用以及使用的注意事项，完成此题，可以依据已有的知识进行17如图所示为实验室常用的实验装置，请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是a（填序号），有关反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（2）实验室欲制取一瓶二氧化碳气体，应选用的发生装置是b（填序号），有关化学反应方程式为caco3+2hclcacl2+co2+h2o，要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置d而不用装置c，是因为氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钙微溶于水（3）小李同学在实验室用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（nh3）常温下nh3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水制取氨气反应的化学方程式：2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2x，x的化学式为h2o小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是酚酞溶液变红、集气瓶中液面上升nh3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的b（填序号）a固体氢氧化钠 b浓硫酸 c生石灰【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置d而不用装置c，是因为氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钙微溶于水根据质量守恒定律，等号两边原子的种类和数目不变，2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2x中，x是水；小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：酚酞溶液变红，集气瓶中液面上升；nh3是一种碱性气体，干燥时不能选用浓硫酸，因为氨气能与硫酸反应【解答】解：（1）如果用氯酸钾制氧气就需要加热，氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：a；2kclo32kcl+3o2（2）实验室制取co2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；要吸收反应多余的二氧化碳气体最好使用装置d而不用装置c，是因为氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钙微溶于水；故答案为：b；caco3+2hclcacl2+co2+h2o；氢氧化钠极易溶于水，氢氧化钙微溶于水；（3）根据质量守恒定律，等号两边原子的种类和数目不变，2nh4cl+ca（oh）2cacl2+2nh3+2x中，x是水；小李同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是：酚酞溶液变红，集气瓶中液面上升；nh3是一种碱性气体，干燥时不能选用浓硫酸，因为氨气能与硫酸反应；故答案为：h2o；酚酞溶液变红；集气瓶中液面上升；b【点评】本考点主要考查了质量守恒定律、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的干燥和性质等，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是2016届2016届中考的重要考点之一，主要出现在实验题中18老师和小华、小红、小明三位同学共同完成了以下两个实验探究【探究一】酸和碱反应的探究：（1）小华、小红、小明三位同学依据如图设计一个酸和碱反应的探究实验：实验步骤实验现象结论向烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液，并滴入几滴酚酞溶液；再用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌溶液溶液颜色红色；不断搅拌溶液至溶液颜色恰好变成无色为止酸和碱发生了中和反应（2）小华同学选取无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液设计实验，分别探究上述酸、碱反应后烧杯中的硫酸是否过量，请你根据下表判断正确的实验方案及分析方案错误的原因：实验方案实验步骤实验现象实验结论方案一取样，滴入几滴无色酚酞溶液酚酞溶液不变色酸、碱恰好反应方案二取样，滴入几滴紫色石蕊溶液溶液变红硫酸过量设计的两个方案中，方案二是正确请分析另外一个方案错误的原因酚酞在酸性溶液中也为无色【反思拓展】已知酚酞试液在不同ph时的变色情况如下表ph8.28.210.010.0颜色无色红色无色小红同学发现：向某氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，溶液显无色；逐滴滴加稀硫酸，溶液先变红，后褪至无色你认为该氢氧化钠溶液滴加酚酞试液显无色的原因可能是浓度过大【探究二】对co2与naoh溶液反应的探究：小华同学设计了两个实验进行验证，请你帮他完成下列实验报告实验操作实验现象无明显现象小气球变大（填“大”或“小”）【反思交流】老师指出实验由于小华同学选用的仪器不当，导致未能观察到明显现象，小红将小华同学的广口瓶替换成软塑料瓶，看到软塑料瓶变瘪现象，证明co2可以与naoh溶液反应小明同学认为小红同学的改进实验仍然存在缺陷，应增加一个对比实验，证明co2确实可以与naoh溶液发生反应，该对比实验所用的试剂是水【考点】探究酸碱的主要性质；碱的化学性质；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】科学探究【