江苏省南京市旭东中学九年级化学上学期期末模拟试题（含解析） 新人教版.doc

江苏省南京市旭东中学2015-2016学年九年级（上）期末化学模拟试卷一、选择题1（3分）下列有关物质的分类，错误的是（）a空气属于化合物b水属于氧化物c氧气属于纯净物d氦气属于单质【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由多种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，该选项说法不正确；b、水是由氧元素和氢元素组成的化合物，属于氧化物，该选项说法正确；c、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，该选项说法正确；d、氦气是由氦元素组成的纯净物，属于单质，该选项说法正确故选：a【点评】判断物质属于纯净物或混合物时，只要判断物质的组成种类即可；判断单质、化合物、氧化物时，既要判断物质的组成，又要判断物质的元素组成2（3分）日常生活中见到的“加碘食盐”、“高钙牛奶”中的“碘、钙”应理解为（）a分子b原子c离子d元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答了解物质的元素组成，高钙牛奶、加碘食盐等产品这里的钙、碘、是指组成物质的元素【解答】解：加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙指的是在食盐、牛奶中添加了相应的元素故选d【点评】本题难度不大，主要考查了元素的有关知识，从而加深了学生对分子、原子、离子和元素的认识3（3分）下列处理事故的方法中不正确的是（）a炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭b家用电器着火，用水扑灭c图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭d厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；易燃物和易爆物安全知识；几种常用的灭火器【专题】化学与生活【分析】a、根据灭火的原理判断b、根据防止损毁电器及触电的情况判断c、根据灭火器和种类和适用范围判断d、根据燃烧和爆炸的条件及防护措施判断【解答】解：a、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝氧气或空气，从而达到灭火的目的，所以说法正确b、为防止触电，应先切断电源，再用干粉灭火器或者二氧化碳灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防损坏电器、触电或电器爆炸伤人，所以说法错误c、液态二氧化碳灭火器灭火时不会留下任何痕迹而使物体损坏，能有效保护书籍，所以说法正确d、立即关闭阀门并开窗通风，会使室内空气对流，可以降低气体的温度减小可燃性气体的浓度，使混合气体达不到着火点和爆炸极限，所以说法正确故选b【点评】“生命重于泰山”安全问题无小事，尤其是防火、防爆问题，所以燃烧和爆炸知识就成了化学考查热点，解题时要注意燃烧爆炸的条件和事故的防护措施等4（3分）分别取厨房中以下调味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是（）a食盐b蔗糖c醋d芝麻油【考点】溶液的概念、组成及其特点【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一稳定的混合物【解答】解：a、食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故a错；b、蔗糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故b错；c、醋易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故c错；d、芝麻油不溶于水，与水混合形成不均一、不稳定的乳浊液，故d正确故选d【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分5（3分）材料与人类生活紧密相关，下列物品所用的材料不属于金属材料的是（）a人造骨钛合金b“马踏飞燕”青铜c钻石金刚石d金饰品黄金【考点】金属材料及其应用【专题】金属与金属材料【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可【解答】解：a、钛合金是合金，属于金属材料，故a不符合题意；b、青铜是铜锡合金，属于金属材料，故b不符合题意；c、金刚石属于无机非金属材料，故c符合题意；d、黄金属于金属，属于金属材料，故d不符合题意故选：c【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键6（3分）英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳当这种砖砌成的房屋发生火灾时，砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火，其灭火原理（）a清除可燃物b使可燃物与空气隔绝c降低可燃物的着火点d使可燃物的温度降低到着火点以下【考点】灭火的原理和方法【专题】结合课本知识的信息【分析】根据灭火原理：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，结合题意进行分析判断【解答】解：在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，由于氦气和二氧化碳化学性质稳定，且不支持燃烧，所以起到隔绝空气，使可燃物与氧气隔离，不能燃烧，而熄灭着火点不能降低，降低的是温度故选b【点评】灭火的方法有：隔绝空气、降低温度到可燃物的着火点以下、隔离可燃物自动灭火陶瓷砖喷出氦气和二氧化碳，隔绝了空气而灭火7（3分）下列实验现象的观察或记录中不正确的是（）a向放有小粒碘的两个试管中分别加入水和汽油，碘几乎不溶于水，却可以溶解在汽油中b向油和水的乳浊液中滴入45滴洗涤剂后振荡，静置后液体不再分为两层c向一定量的水中加入少量硝酸铵，溶解后溶液的温度升高d在滴加红墨水的水的试管中缓缓加入乙醇，然后振荡并静置几分钟，溶液不会分层【考点】溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据碘不溶于水易溶于汽油考虑；b、根据乳化作用考虑本题；c、根据硝酸铵溶于水吸热考虑；d、根据乙醇能与水以任意比例互溶考虑【解答】解：a、碘几乎不溶于水，易溶于汽油中，故a说法正确；b、洗涤剂具有乳化作用，所以向油和水的乳浊液中滴入45滴洗涤剂后振荡，静置后液体不再分为两层，故b说法正确；c、硝酸铵溶于水吸热，向一定量的水中加入少量硝酸铵，溶解后溶液的温度降低，故c说法错误；d、乙醇能与水以任意比例互溶，红墨水属于溶液，所以在滴加红墨水的水的试管中缓缓加入乙醇，然后振荡并静置几分钟，仍然属于溶液不会分层，故d说法正确故选c【点评】应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，不会分层，知道碘的溶解性，熟悉物质溶于水吸热和放热情况8（3分）如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放下列做法不属于“低碳生活”方式的是（）a经常使用一次性木筷和塑料餐具b尽量使用公共交通工具或步行c大量使用节能技术和节能用具d广泛使用太阳能和风能等清洁能源【考点】自然界中的碳循环【专题】化学与环境保护【分析】根据题意：“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析解答即可【解答】解：a、一次性木筷和塑料餐制作过程消耗能源和资源，多使用一次性木筷和塑料餐具，能增大能源的消耗、二氧化碳的排放；故选项不符合“低碳生活”理念b、尽量使用公共交通工具或步行，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念c、大量使用节能技术和节能用具，能减少能源的消耗，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念d、广泛使用太阳能和风能等清洁能源，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理念故选a【点评】低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去9（3分）下列对一些事实的解释错误的是（）事 实解 释a书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定b二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的纸花变红二氧化碳和水反应生成碳酸c焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来焦炭具有氧化性d金刚石、石墨和c60的化学性质相似但物理性质差异很大金刚石、石墨和c60都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同aabbccdd【考点】碳单质的物理性质及用途；二氧化碳的化学性质；碳的化学性质；碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a、根据碳在常温下碳的化学性质稳定进行分析判断b、根据二氧化碳的化学性质进行分析判断c、根据焦炭具有还原性进行分析判断d、根据金刚石、石墨和c60的排列方式不同进行分析判断【解答】解：a、碳素墨水中含有碳，碳在常温下碳的化学性质稳定，书写的档案能保存很长时间，故选项解释正确b、二氧化碳能使浸有紫色石蕊溶液的纸花变红，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项解释正确c、焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来，是因为焦炭具有还原性，故选项说法错误d、金刚石、石墨和c60的化学性质相似但物理性质差异很大，是因为都是由碳元素组成的单质，但它们的原子排列方式不同，故选项解释正确故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见碳单质的性质与用途、二氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键10（3分）某化学反应过程的微观示意图如图，下列说法错误的是（）a原子是化学变化中的最小粒子b元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变c在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子d上述反应的化学方程式表示为：2a+b=a2b【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；质量守恒定律及其应用【专题】压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】利用微观反应的图示结合化学反应的实质对该反应过程进行分析，即可得到反应前后分子、原子及元素种类的变化情况，并依据分子的结构情况书写出相关的方程式；【解答】解a、由微观图示可知反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知化学变化中原子是最小的微粒；b、结合图示可知该反应在发生时原子的种类和数量均未发生变化，所以元素的种类一定未变；c、由图示可知反应前后分子的种类发生了变化，而原子种类未变，从而可知在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子；d、由反应图示中关于分子结构及分子的变化情况可知，该反应的化学方程式是：2a2+b2=2a2b；故选d【点评】该题不仅考查了学生对化学知识的掌握情况，还考查了学生观察理解微观模型示意图的能力，从多方面考查了学生的综合能力11（3分）下表列出了除去物质中少量杂质的方法，其中错误的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法aco2co将气体点燃bo2co2通过灼热的铜网ccuzn加入过量的稀盐酸，过滤，洗涤，干燥dfecl2cucl2加入过量的铁粉，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误b、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而二氧化碳不与铜反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、zn能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，铜不与稀盐酸反应，再过滤，洗涤，干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、过量的铁粉能与cucl2溶液反应生成氯化亚铁和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：ab【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键12（3分）下列实验设计不能达到实验目的是（）a红磷燃烧测定空气中氧气的含量b探究石蜡中含有氧元素c验证氢气的密度比空气小d证明石墨具有导电性【考点】空气组成的测定；加热器皿-酒精灯；碳单质的物理性质及用途；氢气的物理性质【专题】简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据红磷的性质分析；b、根据石蜡燃烧与氧气反应分析；c、根据用氢气吹起的肥皂泡上升分析；d、根据实验的现象分析【解答】解：a、由于红磷燃烧生成了五氧化二磷固体，瓶内压强减小，能测出空气中氧气的体积分数故a正确；b、由于石蜡燃烧与氧气反应，产物中有水生成，不能证明石蜡中含有氧元素故b错误；c、由用氢气吹起的肥皂泡在空气中上升，能证明氢气的密度比空气小故c正确；d、根据实验，石墨连入电路中，灯泡能亮，说明了证明石墨具有导电性故d正确故选b【点评】本题是有关实验方案的设计和评价，要求学生要熟悉实验的原理和内容，能够考查学生分析问题解决问题的能力13（3分）有氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%，使该混合气体通过足量的灼热氧化铁充分反应后，再将气体通入过量的石灰水中，能得到白色沉淀（）a30gb50gcl00gd150g【考点】根据化学反应方程式的计算；质量守恒定律及其应用【分析】根据混合气体中碳元素的质量分数，计算出碳元素的质量，而这些质量的碳元素最终都会转化为二氧化碳，故可根据碳元素的质量求出二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可计算生成的碳酸钙的质量【解答】解：氮气、一氧化碳和二氧化碳的混合气体40g，其中碳元素的质量分数为30%，故碳元素的质量为40g30%=12g，12g的碳元素最终会全部转化为二氧化碳，转化为二氧化碳的质量为：12g100%=44g，设生成碳酸钙的质量为xca（oh）2+co2caco3+h2o 44 100 44g x=x=100g故选c【点评】此题不用分别计算出一氧化碳和二氧化碳的质量，只需知道不管是原来的二氧化碳，还是一氧化碳还原氧化铁生成的二氧化碳，其中含有的碳元素都来自原混合物中的碳14（3分）一定条件下，在一个密闭器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，下列说法正确的是（）物质 co2 o2 h2ow反应前质量（g）658523反应后质量（g）x10320a该反应属于化合反应bw是一种由碳、氢两种元素组成的化合物cw是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物dx的值为44【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定【专题】压轴实验题；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可【解答】解：由于四种物质中w和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物反应的总质量是23g+（58g10g）=71g，而水的质量增加且增加值是32g5g=27g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是71g27g=44g；此反应的表达式可表示为w+o2co2+h2oa、由于该反应的表达式是w+o2co2+h2o，生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应特征；b、有反应表达式可以看出w中一定含有碳氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氧元素=27g=24g，二氧化碳中氧元素的质量=44g=32g，两者的质量和为56g，而参加反应的氧气的质量=58g10g=48g，所以可判断w中含有氧元素；c、由b的分析可知w是一种由碳、氢、氧三种元素组成的化合物；d、由以上分析知x的值等于44g+6g=50g；故选c【点评】做这类题目的关键是反应后质量和反应前进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂15（3分）除去下表所列物质中含有的杂质，所选试剂及操作方法均正确的是（）选项物质杂质除去杂质所选试剂操作方法a二氧化碳一氧化碳氧气点燃b铜氧化铜氢气加热c锌铁稀硫酸过滤d氧化钙碳酸钙稀盐酸过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误b、氢气能与氧化铜在加热条件下反应生成铜和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、锌和铁均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、cao和caco3均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：b【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二非选择题16现有h、o、n、c、ca五种元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一个（用化学式表示）：（1）空气中含量最多的气体n2；（2）人体中含量最多的物质h2o；（3）石灰水的主要成分ca（oh）2；（4）可用于人工降雨的干冰co2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气，氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：n2（2）人体中含量最多的物质是水，其化学式为：h2o（3）石灰水的主要成分是氢氧化钙，其化学式为：ca（oh）2（4）干冰升华吸热可以用于人工降雨，其化学式为：co2故答案为：（1）n2；（2）h2o；（3）ca（oh）2；（4）co2【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质17完成下列反应的化学方程式，并在括号内注明反应的基本类型（化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应）（1）甲烷在氧气中燃烧ch4+2o22h2o+co2；（2）电解水2h2o2h2+o2（分解反应）；（3）将铜丝浸入硝酸银溶液中cu+2agno32ag+cu（no3）2（置换反应）【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常见气体的用途；电解水实验；金属活动性顺序及其应用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】书写化学方程式就是根据反应判断反应物和生成物，明确反应的条件，准确标注气体符号和沉淀符号，最后正确配平方程式并根据四种基本类型反应的定义来判断属于哪种类型的反应【解答】解：（1）甲烷中含有碳、氢两种元素，甲烷燃烧就是甲烷和氧气反应，其中碳元素和氧结合生成二氧化碳，氢元素和氧结合生成水，方程式为ch4+2o22h2o+co2；此反应的反应物是一种化合物和一种单质，生成物是两种化合物，故不属于四种基本类型反应（2）水在通电的条件下生成氢气和氧气，所以水电解的方程式为2h2o2h2+o2；此反应的反应物是一种生成物是两种，故属于分解反应（3）因为铜在金属活动顺序表中位于银的前面，所以能从硝酸银中把银置换出来，方程式为cu+2agno32ag+cu（no3）2；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，故属于置换反应故答案为：（1）ch4+2o22h2o+co2（2）2h2o2h2+o2（分解反应）（3）cu+2agno32ag+cu（no3）2（置换反应）【点评】此题考查的是化学方程式的书写，化学方程式是一种很重要的化学用语，同学们要牢记书写化学方程式的原则；并且能熟记四种基本类型反应概念，属于基础型题18节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事然而，在野炊的情趣之中，如果遇到下面一些问题，你是如何怎么处理的？（1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用：a制的；（填字母） a金属 b陶瓷 c无所谓（2）在“灶”上悬挂野炊锅时，应调节野炊锅到合适的高度你觉得原因可能是：便于使用外焰加热；（3）在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是使可燃物与空气（或氧气）充分接触【考点】金属材料及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】化学与生活【分析】（1）从导热性好，不易破碎方面考虑选择材料；（2）火焰外焰温度最高，用外焰加热；（3）产生很多浓烟说明燃烧不充分，进入的空气（氧气）少造成的【解答】解：（1）金属既具有良好的导热性，又具有不易破碎的性质，所以适合野炊餐具用；故答案为：a；（2）外焰温度最高，适宜加热，调节野炊锅到合适的高度，是调节到外焰部位；故答案为：便于使用外焰加热；（3）促进可燃物燃烧的条件有两个：增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气浓度，迅速往“灶”里塞满枯枝，进入的空气少，可燃物与氧气的接触面积小了，燃烧会不充分；故答案为：使可燃物与空气（或氧气）充分接触【点评】炊餐具最好用金属制的，导热性好并且不易破碎；加热时一般用外焰加热；燃烧时要使可燃物燃烧充分19碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广根据所学知识回答：（1）图为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，常温下碳的化学性质不活泼，（填“活泼”或“不活泼”）（2）图、对应三种碳单质：图单质的名称是金刚石，图单质的名称是石墨，图单质的化学式是c60（3）c为+4价，cl为1价，由c和cl组成的化合物的化学式为ccl4【考点】碳元素组成的单质；原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）根据原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳在常温下化学性质分析回答；（2）根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，石墨的碳原子的排列是层状结构，c60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子，形似足球；（4）根据化合价原则，由化合价会写出化学式【解答】解：（1）由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；常温下碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易其变化；（2）由碳单质的结构可知，图的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；图的碳原子的排列是层状结构，具有这种结构的单质的名称是石墨；图由60个原子构成的分子，形似足球，具有这种结构的单质的化学式是c60；（3）由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知，c为+4价，cl为1价，由c和cl组成的化合物的化学式为：ccl4故答为：（1）4，不活泼； （2）金刚石，石墨，c60； （3）ccl4【点评】本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质，应了解由于它们的原子排列方式不同，它们的性质存在着差异20 2013年12月2日，“嫦娥三号”探测器由“长征三号乙”运载火箭发射，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察（1）“长征三号乙”运载火箭的第三级采用燃料是液氢、助燃剂是液氧 液氢燃烧的化学方程式为2h2+o22h2o，液氢应用于航天领域的优点是热值高，产物不污染环境氢能源是最理想的燃料，目前广泛使用还存在困难，如：生产成本高（写一个）（2）“长征三号乙”运载火箭的一、二级火箭用偏二甲肼（c2h8n2）和四氧化二氮（n2o4）作推进剂，两者反应的化学方程式为c2h8n2+2n2o43n2+2co2+4h2o根据化学方程式计算：12t c2h8n2完全燃烧需要助燃物n2o4的质量（写出解题过程）（计算结果保留一位小数）（3）“嫦娥三号”的“玉兔”月球车可从携带的锂电池储备一定的能源锂电池的工作原理是锂与二氧化锰反应生成limno2，从能量变化角度看，该反应将化学能转化为电能【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；物质发生化学变化时的能量变化；根据化学反应方程式的计算；氢气的用途和氢能的优缺点【专题】化学与能源【分析】（1）液氢燃烧能生成水，不污染环境，同时放出大量的热；（2）根据化学方程式可以计算一定质量的偏二甲肼完全燃烧需要助燃物n2o4的质量；（3）能量之间可以相互转化，但是总能量不变【解答】解：（1）液氢燃烧的化学方程式为：2h2+o22h2o；故填：2h2+o22h2o液氢应用于航天领域的优点有：热值高；产物是水，无污染故填：热值高，产物不污染环境目前广泛使用氢能源还存在困难有：生产成本大，储存和运输不方便，易燃易爆不安全等故填：生产成本高（2）解：设12tc2h8n2完全燃烧需要助燃物n2o4的质量为x，c2h8n2+2n2o43n2+2co2+4h2o， 60 184 12t x =，x=36.8t，答：12tc2h8n2完全燃烧需要助燃物n2o4的质量是36.8t （3）锂与二氧化锰反应生成limno2的过程中，将化学能转化为电能故填：电能【点评】能量之间可以相互转化，可以从一种形式转化为另一种形式，也可以从一个物体转移到另一个物体，但是总能量保持不变21（1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，是因为铜具有c（填字母）a导热性 b延展性 c导电性 d金属光泽（2）我国第四套人民币的硬币从1999年开始发行，一元为钢芯镀镍（ni ），五角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素是有金属的硬度（填一条即可）镍能与盐酸或稀硫酸反应，生成可溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气其反应没有铁与酸反应剧烈镍与盐酸反应的化学方程式为ni+2hclh2+nicl2用镍片、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液溶液做实验也能判断ni、fe、cu的金属活动性顺序三种金属的活动性顺序为fenicu（3）若将一定质量的zn放入cucl2和mgcl2的混合溶液中，充分反应后过滤，所得滤液中一定含有的溶质是zncl2和mgcl2（4）活动课上小明将一枚五角币放在酒精灯火焰上加热片刻，发现表面变黑假设与预测 假设i五角币加热变黑，是因为酒精灯内焰的黑烟附着在五角币的镀铜上；假设ii五角币加热变黑，是因为五角币上的镀铜与氧气发生了化学反应实验与事实实验一：用洁净的干布擦一擦五角币上的黑色物质，黑色物质不易被擦去；再另 取一枚五角币放在石棉网上，用酒精灯加热片刻，五角币也变黑实验二：取一块铜片放入小试管中并塞上橡皮塞，然后用酒精灯加热直至试管中铜片变黑；再将铜片反转到另一面，加热片刻，铜片不再变黑解释与结论 上述实验一和实验二证实，假设不成立表达与交流 铜片在空气中加热，发生的化学反应方程式为2cu+o22cuo【考点】金属的化学性质；金属的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铜的物理性质分析；（2）根据金属的性质和活动性分析；（3）根据金属活动性顺序分析；（4）根据铜与氧气的反应分析【解答】解：（1）铜具有良好的导电性，所以铜被广泛应用与电力和电信工业，故选c；（2）在选择铸造硬币的材料时需要考虑的因素有：金属的硬度；金属的抗氧化性；材料的可取性；材料的成本等；镍能与盐酸或稀硫酸反应，并放出氢气镍与盐酸反应的化学方程式为：ni+2hclh2+nicl2；用镍片、硫酸亚铁溶液和硫酸铜溶液做实验，镍片能从硫酸铜中置换出铜，但不能从硫酸亚铁溶液中置换出铁，这说明镍的活动性比铁小比铜大；（3）将一定质量的zn放入cucl2和mgcl2的混合溶液中，由于zn的活动性比铜大比镁小，它不能置换出镁，所以滤液中一定有zncl2和mgcl2；（4）五角币加热变黑，根据实验一、实验二的现象，说明铜能与氧气发生反应，铜片在空气中加热，发生的化学反应方程式为2cu+o22cuo故答案为：（1）c；（2）金属的硬度；ni+2hclh2+nicl2；硫酸铜溶液；fenicu；（3）zncl2和mgcl2；（4）氧气；2cu+o22cuo【点评】本题综合性很强，涉及的知识点较多，全面地考查了金属的有关性质，完成此题，可以依据已有的知识进行22如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图请回答下列问题：（1）写出图中有标号仪器的名称：a长颈漏斗b酒精灯（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为2kclo32kcl+3o2（3）如图g，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是防止生成的高温熔融物炸裂瓶底（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用bc（填序号）；用图f所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊试液【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验操作注意事项的探究【专题】化学实验与探究；压轴实验题【分析】（1）熟悉常见仪器，了解名称（2）熟记实验室制取氧气的化学方程式；（3）根据铁丝在氧气中燃烧的现象和注意事项分析；（4）根据制取二氧化碳的药品状态和反应条件，以及二氧化碳的密度和溶水性分析实验装置；根据二氧化碳与水反应生成碳酸进行检验【解答】解：（1）图中a是用于添加液体的长颈漏斗，b是用于加热的仪器酒精灯故答案为：长颈漏斗；酒精灯（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2故答案为：2kcl032kcl+3o2（3）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量为防止生成的高温熔融物炸裂瓶底，在瓶底预先放入少量水故答案为：火星四射；防止生成的高温熔融物炸裂瓶底（4）实验室制取二氧化碳要用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应，是固体和液体的不加热反应，可用装置b进行；二氧化碳的密度大于空气的密度，并且易溶于水，所以只能用向上排空气法进行根据二氧化碳与水反应生成碳酸，紫色石蕊试液遇酸变红，可知测试管中的水里应加入的试剂是紫色石蕊试液故答案为：bc；紫色石蕊试液【点评】常见仪器的名称、实验室制取氧气的化学方程式、铁丝在氧气中燃烧、酸的检验是我们经常的会遇到的问题，也是基础问题，同学们一定要掌握好23达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉天然气的主要成分是甲烷（ch4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：提出问题：甲烷燃烧后生成哪些物质？查阅资料：含碳元素的物质完全燃烧生成co2，不完全燃烧生成co；无水cuso4遇水变蓝猜想与假设：甲 co2 h2o； 乙 co h2o；丙 nh3co2 h2o； 丁 co2 co h2o你认为 丙同学的猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气实验探究：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的o2中燃烧的产物依次通过下列装置：（1）a、b装置的顺序能否颠倒？（填“能“或“否”）否（2）实验中用纯净o2而不用空气的原因是空气中含有co2和h2o（干扰对产物的鉴别）（3）实验中观察到a中无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色，由此推断丁同学猜想成立（4）请写出b中澄清石灰水变浑浊、中红色粉末变成黑色的化学方程式：co2+ca（oh）2=caco3+h2o；fe2o3+3c2fe+3co2反思与交流为避免co污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是氧气充足【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的检验、鉴别与推断；科学探究【分析】【猜想与假设】：根据质量守恒定律考虑；（1）根据颠倒后的后果考虑；（2）根据空气与纯净氧气的区别考虑；（3）根据无水cuso4变蓝，b、d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色分析出气体成分；（4）根据方程式的写法考虑；根据促进可燃物燃烧的条件考虑【解答】解：【猜想与假设】根据质量守恒定律可知化学反应前后元素的种类不变，反应物中是甲烷和氧气，不含有氮元素，生成物中不可能生成氨气，所以丙假设错误；（1）如果顺序颠倒，由于石灰水中有水，就不能证明混合气体中是否有水；（2）由于空气中含有水分和二氧化碳，用空气就无法验证混合气体中是否含有水和二氧化碳，因为到底是混合气体中的水和二氧化碳，还是空气中的水和二氧化碳，无法确定；（3）a中无水cuso4变蓝说明混合气体中有水，b中石灰水变浑浊明混合气体中含有二氧化碳，b中石灰水有两个作用：验证二氧化碳的存在，除去二氧化碳；d中澄清石灰水变浑浊，c中红色粉末变成黑色说明具有还原性气体，且与氧化铁反应能生成二氧化碳，所以说明混合气体中含有一氧化碳；（4）b中澄清石灰水变浑浊的反应物是氢氧化钙和二氧化碳，生成物是碳酸钙沉淀和水，碳酸钙后面标上沉淀符号；c中红色粉末变成黑色的反应物是一氧化碳和氧化铁，生成物是铁和二氧化碳，用得失氧进行配平，反应条件是高温，写在等号的上边由于可燃物不完全燃烧能生成一氧化碳，污染环境，所以要让可燃物完全燃烧，所以需要充足的氧气故答案为：【猜想与假设】化学反应前后元素的种类不变而反应前不含氮元素，生成物中不可能生成氨气；【实验探究】（1）否；（2）空气中含有co2和h2o（干扰对产物的鉴别）（3）丁（4）co2+ca（oh）2=caco3+h2o；fe2o3+3c2fe+3co2；【反思与交流】氧气充足【点评】解答本题的关键是要知道无水硫酸铜由白色变为蓝色说明有水生成，能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳，还要知道一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳24有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分，取10g该合金经粉碎后放入烧杯中，再加人93.7g质量分数为20%的稀硫酸（反应后硫酸有剩余），反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示请回答下列问题：（1）将合金粉碎的目的是增大反应物间的接触面积，加快反应速率（2）10g该合金中铜的质量为3.5g（3）充分反应后产生氢气的质量为多少？所得溶液中硫酸锌的质量分数为多少【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）【分析】（1）根据影响化学反应速率的因素，来分析推断；（2）结合题意，根据图示信息和金属活动性顺序及其应用，即可查找出铜的质量；（3）根据化学方程式和有关溶质质量分数的计算，进行分析推算【解答】解：（1）由于将该合金粉碎，可以增大反应物之间的接触面积，从而加快了化学反应的速率；所以将该合金粉碎的目的是：增大反应物间的接触面积，加快反应速率；（2）结合题意，根据图示信息和金属活动性顺序及其应用，可知在10g该合金中，只有锌被完全反应掉了，剩余的金属应该是铜；因此，铜的质量为3.5g；（3）设反应生成的氢气和硫酸锌的质量分别是x、yzn+h2so4=znso4+h265 161 210g3.5g y xx=0.2g； y=16.1g因此，所得溶液中硫酸锌的质量分数为：100%=16.1%答：充分反应后产生氢气的质量为0.2g，所得溶液中硫酸锌的质量分数为16.1%故答案为：（1）增大反应物间的接触面积，加快反应速率；（2）3.5；（3）0.2g；16.1%【点评】本题考查知识点较多，知识面较广；是一道比较典型的综合性的图文并茂型的题目解答时，一定要将其有关的信息综合起来考虑，细心地进行分析推算才可，柳暗花明又一村！25工业铁红的主要成分是fe2o3，还含有少量的feo、fe3o4为了测定铁红中铁的质量分数，兴趣小组的同学进行了如下实验，请你参与过程分析资料1：草酸晶体（h2c2o43h2o）在浓h2so4作用下受热分解，化学方程式为：h2c2o43h2oco2+co+4h2o资料2：浓硫酸具有吸水性；氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳；碱石灰固体既能吸水又能吸收二氧化碳；co能将feo、fe2o3、fe3o4还原成铁（1）下列可用作草酸分解制取气体的装置是d（填字母编号）问题讨论：用如图所示装置进行实验：（2）实验前应先检查装置的气密性（3）b装置的作用是验证二氧化碳已除尽（4）对d装置加热前和停止加热后，都要通入过量的co，其中加热前作用是：将装置中的空气排出，防止发生爆炸（5）写出d装置中所发生反应的一个化学方程式3co+fe2o32fe+3co2数据分析：资料3：铁的常见氧化物中铁的质量分数：铁的氧化物feofe2o3fe3o4 铁的质量分数77.8%70.0%72.4%（6）称取铁红样品