江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 21.4 两栖类的生殖与发育导学案（无答案） 苏教版(1).doc

两栖类的生殖与发育课题21.4两栖类的生殖与发育课型新授课课时1班级小组姓名学习目标（一）知识目标 1以蛙为例，了解动物的个体发育过程。 2了解胚的发育与环境的关系。（二）能力目标 通过观察动物个体发育过程的模型、图解、培养学生的观察能力和抽象思维能力。使其想象并理解动物个体发育的动态变化过程。学习重点蛙胚的发育过程。学习难点蛙胚的发育过程。因为学生对它的动态变化比较难以想象。使用说明自主学习过程教师导学部分自主学习（一）复习巩固1、 等昆虫的发育过程要经过受精卵、 、 、成虫四个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性有明显的差异，这样的发育过程称为 发育。 等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构和生活习性非常相似，这样的发育过程称为 发育。 1 2 3 4豆天蛾的发育顺序是 ，它的发育属 发育，与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是 。针对豆天蛾的生活史，消灭它的最佳时期是 。（二）预习成果展示1下面是青蛙生殖发育的几个阶段，请分析回答雄蛙鸣叫 刚孵化出的蝌蚪 卵块 长出四肢的蝌蚪 尾消失的蝌蚪 雌雄蛙抱对长出尾肢的蝌蚪（1）请你写出蛙的生殖发育全过程的顺序是用（序号表示） 。（2）雄蛙鸣叫的意义是 ，雌雄蛙抱对的实质是 ，这一过程的意义是 。（3）从蛙的发育过程 来看，它属于 发育。2、在青蛙的发育中最象鱼的时期是 （ ）a、有外鳃的蝌蚪 b、外鳃消失的蝌蚪 c、长出四肢的蝌蚪 d、尾没消失的幼蛙（三）提出问题1、蛙的生殖与发育过程要经历哪几个主要发育时期？2、活动结束后为什么要将蛙全部放回大自然？合作探究展示1、下列生物不属于变态发育的是 （ ） a蝌蚪发育成蛙 b蝇的幼虫发育成蝇 c雏鸡发育成大公鸡 d孑孓(蚊子幼虫)发育成蚊子2、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏处，青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏。如果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久，如果你再来，会在水中看到小蝌蚪。如果你继续观察下去，你会看到青蛙幼体外形变化的全过程。（1）雄蛙的鸣叫、雌雄蛙的抱对各有什么意义？(3分)（2）小蝌蚪外形像一条小鱼，小蝌蚪在水中怎样呼吸？写出青蛙发育的全过程。(5分)当堂检测过关训练1、两栖动物的受精方式和发育特点是 a体内受精，变态发育 b体内受精，不完全变态发育c体外受精，变态发育 d体外受精，不完全变态发育2、下列能正确表示蛙的发育过程的是a受精卵蝌蚪幼蛙成蛙b受精卵幼蛙蝌蚪成蛙c卵细胞蝌蚪幼蛙成蛙d卵细胞幼蛙蝌蚪成蛙3、青蛙的成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，其幼体蝌蚪生活在a陆地 b水中 c空中 d水中或陆地上4、下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是 ( ) a两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类 b.两栖类的动物都属于脊椎动物 c蛙是常见的两栖类动物 d两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代5、青蛙的发育是变态发育，在这个过程中主要的变化顺序是 ( ) 蝌蚪的外鳃消失长出内鳃 蝌蚪长出后肢、前肢 先长出外鳃 尾和内鳃逐渐萎缩消失，肺形成 a b. c d6、下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是d。(2)图中的b用 (填“外鳃”或“肺”)呼吸。 (3)图中的b进一步发育，长出内鳃，外形和结构都像鱼，心脏有 心房一心室。(4)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体”)受精。(5)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 (填“变态”或“直接”)发育。 拓展与提高下面是某生物兴趣小组调查了某个农贸市场青蛙的销售情况后，绘制的青蛙的销售量与