幼师早教培训个人总结.doc

工作总结：_幼师早教培训个人总结姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼师早教培训个人总结作为一名新教师，在各位老师的帮助支持下，在园领导的信任鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。回顾这一个半月，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这短短一个多月里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。本周，园长亲自和我们学习了有关早教的知识，全面提高教养服务质效。现总结如下：一、教育教学方面：1、老师能根据早教班孩子的年龄特点进行丰富多彩的各科教学，特别是以多种形式对孩子们的动手动脑能力，如撕纸、折纸、点画、游戏等组织教学，还进行主题教学，充分发挥了幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。主助教老师既分工又合作，改变以往的教学模式，以游戏的形式为主大大提高了孩子们的学习兴趣。2、文明礼仪教育是今年的重点。我们早教班多次召开班会，以多种形式对孩子们进行文明礼仪教育，从孩子们的一日活动随时教育他们讲文明讲礼貌。3、能够知道饭前便后要洗手，洗手时学着儿歌洗手歌，垃圾要扔到垃圾桶里；知道掉到地上的东西不能吃；不要用脏手揉眼睛；不可以将脏物和手放到嘴里二、安全方面：切实加强对孩子们的安全教育，我们把安全教育放在了首位，因为我觉得对于早教班的幼儿而言，他们还不知道如何避开危险，自控能力差，做事有冲动性，对危险或有害事物缺少经验，在活动中容易发生事故，受到伤害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的安全，如在每天的户外活动中，更是加强观察，在排除安全隐患的同时也注意个别提醒及时制止危险行为的发生。三、家长工作及时向家长反映幼儿在园的异常情况，做好个别教育；定期更换家长园地，向家长宣传保教小窍门和教学内容；定期家访或电话访问，及时与家长沟通；让家长了解幼儿在园的情况，以便进行有针对性的教育等等，最大限度地做到家园同步教育好孩子。工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。第 4 页 共 6 页幼教先进工作者工作总结：爱，无处不在作为幼教战线上的一名教师，我有自己明确的教育宗旨，把爱每一个孩子作为自己工作的中心。能够热爱祖国，拥护中国共产党的领导，忠诚于党的教育事业，自觉按照教师职业道德规范严格要求自己。在从事幼教工作的20余年里，多次被评为园内的”优秀教师”、”优秀保教工作者”等荣誉称号。其主要事迹如下：一、热爱本职工作，关爱幼儿。俗话说：”做一行，爱一行”，我能在平日工作中严格要求自己，兢兢业业为祖国幼儿的成长和幼教事业的发展无私奉献自己的热血和汗水。特别在日常教育教学和生活中，总是能以热情、激励、平等的态度与幼儿进行交往，极为细心、极有耐心，把幼儿当成自己的孩子，在家长和幼儿中有极好的口碑，二九年四月在进行园内师德师风调查活动中，家长满意程度达98%以上，被评为幼儿和家长最喜爱的老师之一。二、充分发挥骨干教师作用。对幼教事业的热爱，我多次参加了县里的各种骨干教师学习班的学习，幼儿体操师资班的培训，到外地幼教发达地区学习等，使自己的业务水平得到了不断提高，在市级各类优质课的评比、美工类比赛中出类拔萃，取得了令人瞩目的成绩。二九年被选为市级幼教学科带头人，多次为全市幼教研讨活动上示范课，得到了同行和专家们的一致好评，充分发挥了骨干带头作用。三、勤钻研，教育教学科研成果丰富。“成为研究性教师”是我一贯的追求。通过长期的实践、观察和分析，她分别撰写了浅谈幼儿责任感的培养和如何培养幼儿的抗挫折能力两篇论文，并在论文评比中均荣获三等奖。由于受传统教育那种师道尊严的影响，学生对老师总会或多或少存有畏惧心理，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为一名幼儿教师，如何去填平这道沟呢？那就是用滚烫的心温暖学生的心灵，用真心去感动学生，用真诚去填平师生间的鸿沟。真心诚意是打动人的最有效的手段，教师对学生真诚的爱有着巨大的感召力。只有真心对待学生，才能引起学生内心的强烈共鸣，达到师生间的相互信任，学生才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。老师才能及时了解学生的精神世界，才能有的放矢地及时给予指导和帮助，使他们健康成长。总之，我将会用自己的真实行动来证明自己，让每个孩子都快乐的度过