河南省鹿邑伯阳双语学校八年级语文下期第三次半月考试题（无答案） 新人教版.docVIP

20122013学年度下期伯阳双语学校八年级第三次半月考语文试题题号一二三四总 分得分一、积累与运用:(28分) 1下列词语中加点字注音全部正确的一项是 【 】（2分） a.簌簌s 赋闲f 迂腐y 颓唐tu 奔丧sngb.陨落yn 脸颊xi 鄙视b 叱骂ch 隘口 ic.鼾息hn 忸怩n 荆棘j 凌侮r 官衔xind.作揖y 间进jin 期年q 窥镜ku 狞笑nng2下列各句加点的成语使用有误的一项是 【 】（2分）a班会上，他侃侃而谈，出众的口才使得大家对他刮目相看。b元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。c北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。d在郴州市根雕艺术节展上，惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。3下列句子没有语病的一项是 【 】2分） a第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。b阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的童年，感触很多。c当我们登上泰山的顶峰时，我们有一种心旷神怡的感觉。d青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不在关注着她的健康。4将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是 【 】（2分）博览众书是读书的一大要诀。 ，可以让我们知悉社会的变迁、民族的盛衰、政治的演变，更新自己的观念； ，可以让我们了解名人身处逆境奋发图强，振作自己的志气； ，可以让我们体验事物的因果、世道的崎岖、沧桑的演变，增加自己的阅历； ，可以让我们怡情养性；读歌赋，可以让我们思想高尚读小说 读诗词 读历史 读传记a b c d 5名著填空：(8分) . 读下面的文字，完成下面两小题。他想不到做官，发财，置买产业；他的能力只能拉车，他的最可靠的希望就是拉车；非买上车不能对得起自己。他一天到晚思索这件事有了车就足以抵得一切。（1）这段文字选自骆驼祥子，作者是 ，从这段文字可看出文中的“他”一生最大的梦想是 。(2分)（2）作者通过对北京人力车夫祥子由年轻时的 到希望破灭后的 的描写，深刻揭露了腐朽黑暗的旧社会把“人”变成“鬼”的罪行。(2分)朝花夕拾中刻画了许多生动的人物形象。把下面的人物形象的序号填在相应的括号里。(4分)人物：衍太太 范爱农 长妈妈 陈莲河a迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，但她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。【 】 b绍兴城的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变化花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。【 】c灵魂深处自私、奸猾，好使坏的女人。 【 】d有着倔强耿直的性格，他愤世嫉俗，也是一个负责任的人，可惜环境对他不利，辛亥革命后备受打击迫害，不为社会所容，社会环境逼得他走投无路。 【 】6.根据提示填空。（8分） 终南别业中最能体现王维诗中有画的诗句是 ， 。归园田居中点明主旨的诗句是 ， 。 湖上影子，惟长堤 ，湖心亭 ，与余舟 ，舟中人 而已。长相思中被王国维盛赞为千古壮观的句子是 。醉翁亭记中用来指做某件事的用意不在事情本身，而是另有目的的一句是 。7.阅读下面三则材料，按要求回答问题。（4分）材料一：汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、楷书等演变过程。材料二：汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。材料三：下面是中国教育报2012年对某中学40位学生书写情况的抽样调查结果：书写情况字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮所占人数6141163请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。（2分） 横竖撇点折，书九州风采； ， 。从材料三中你发现了什么问题？用一句话概括。(2分)三.现代文阅读（24分） （一）阅读永久的悔一文的节选，完成811题（12分）我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一拿子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想像母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么_,什么_，什么_，什么_，都比不上待在母亲身边，即使我一个字也不识，即使整天吃的“红的”。这就是我“永久的悔”。8把下列四个词语还原到文中的空缺处。（4分） a幸福 b名誉 c尊荣 d地位世界上无论什么_,什么_，什么_，什么_9画线的句子说“特别有一点，让我难解而又易解”。“难解”与“易解”似乎自相矛盾。作者“难解”的是什么？为什么又说它 “易解”？（3分）10.“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”这句话表达了母亲怎样的感情？（2分）11文章的结尾是：“这就是我永久的悔”， 作者“永久的悔”是什么？这句话在内容和结构上各起什么作用？（3分）（二）阅读下面的文章，完成1216题。（12分） 永不受伤的飞翔 那天下班的路上，我不紧不慢地骑车往家里赶。快过幸福大街的时候，一辆摩托车从身后呼啸着过来。我发现这辆车的轱辘后边好像拖带着一些东西。起初，我以为是一根慌了神的柴草，一失足被卷拽到了轱辘里。后来，我发现，那不是根柴草，好像是条线，线后边，还拴着一样东西。正好这辆车要往旁边的巷子里拐，速度慢了许多，我才看清楚，车上是两个人，前面是个女的，后边是个男的。男的手里拿着一截儿短棍，短棍上系着一条细线，而线的末端拴着的，竟然是一只鸟。那鸟显然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已经不能动弹，只是它的翅膀，还在扑腾着，努力地做着向上飞翔的姿势。我看不到鸟的表情，但从它的挣扎中，我能感受到它的痛苦。 我本能地紧蹬了几步，赶在那辆车的前面停了下来，急切地把小鸟的惨状告诉了他们。谁知后面的那个男人几乎看都没看，朝我一瞪眼，不耐烦地说：“我早知道了，用你管？”我一下子噎在那里，不知道说什么好。我笑了笑，说：“大小它也是个生命，你这么拖着它，明摆着是给它用刑啊！放了它吧。”我近乎哀求。谁知那个男人嘴里嘟囔了一句“这人有病”，就赶紧催促着女人走。摩托车又一次启动起来。地上的鸟还在挣扎着，但已经站不起来了，翅膀在颤抖中不断扑腾着。我正要放弃走掉，这时候，一个孩子的声音清脆地传过来：“叔叔，你把小鸟放了吧，你看它多疼啊，它妈妈看到了，是会哭的。”顺着声音看过去，车的另一边，是一个小男孩。我认识这个小男孩，他就是旁边那家馒头铺的孩子。我经常在这里买馒头，有时候就是他给我利落地找钱。孩子的话显然触动了女人心中柔软的部分，她回过头对男人说：“放了吧，放了吧。”男人看了我一眼，似乎还想说什么，但终究还是松开了手，女人一拧油门，走了。 鸟半躺在地上，似乎耗尽了所有的力气。男孩走过去，把它小心翼翼放在了手心。我说：“孩子，这小鸟伤得很重，恐怕”我想表达出自己的悲哀。不料，孩子抬头朝我灿烂地笑了笑，说：“无论伤多重，疗一疗伤口，一样也可以好好地活。”这个孩子，好像没有上过一天的学。父亲早亡，他随着母亲来到这座小城，娘儿俩靠开馒头铺维持生计。我经常看见黑而瘦小的他，蹬着一辆破旧的三轮车，在巷口里弄四处吆喝着卖馒头，而且，有时候，我还看到有孩子欺负他。前些日子，他的母亲又嫁给了一个男人，这个男人脸一天到晚黑沉沉的，也不知道对他怎样。我一直以为，这孩子应该是一个受伤的生命，在人生最美好的童年，他失却了同龄人应有的阳光、温暖和爱。他的可怜和无助，一度引起过我的悲悯。然而今天，在对待小鸟的态度上，他的话让我震撼。我感受到了一个弱小生命骨子里的刚强。我说：“那你就好好照看着它吧。”孩子说：“放心吧，我会给他喂水，给它喂食，而且我还会陪它说话的”那只鸟终究怎么样了，我不知道。后来，那家馒头铺搬走了，孩子也不知道去了什么地方。有意思的是，有一天晚上，我竟还梦到了这个孩子，梦中，他和那只被救的小鸟一起正在晴空里幸福地飞翔。我想，这样的一个孩子，无论在什么地方，他都会过得很好。因为一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路。12根据文意，在下列表格里填上恰当的内容。（2分）情节内容人物形象（小男孩）劝男人放开小鸟勇敢善良叙男孩过去经历13第段中划线的词语“竟然”不能换成“果然”，理由是什么？（2分） 14文章第（12）段中写到了作者的梦境，这在文中起什么作用？（2分）15文中男孩有哪些可敬之处？请简述两处。（4分）（1） （2） 16.你对结尾句“一个骨子里永远不会受伤的生命，人生所有的艰难，都会为他让路”是怎 么理解的？（2分）三 文言文阅读（共18分） 阅读醉翁亭记中的三段文字，完成1720题。（14分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅玡也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。17.解释加点的词： （2分）林壑尤美 名之者谁 日出而林霏开 佳木秀而繁阴 18.翻译下列句子： （4分）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。19.填空： 请写出与欧阳修齐名的宋代两位文学家： 、 。（2分） 第二段文字层次分明，共分四层，请各用三个字概括各层意思。 （2分） 第三段中用 衬托游人之乐，又以游人之乐衬托 。（2分） 20.“醉能同其乐”一句表现了作者怎样的思想感情？（2分） 阅读下面一首诗，完成2122题（4分） 望洞庭湖赠张丞相 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情21.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中的两个词“蒸”、“撼”，好在哪里？（2分）22.“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，这两句诗有什么含义？在表达上有什么好处？（2分）四、作文 (50分) 23.下面两个文题中，请任选一题作文。生活中，真挚的话语往往在无意间让你感动，令你回