江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级数学周末辅导练习11（无答案）(1).doc

江苏省南京市溧水县孔镇中学九年级数学周末辅导练习111、已知且1xy0，则k的取值范围为 ( ) ak1 b0k c0k1 d1kobacdh第5题2、如图，是有几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图，则搭成这个几何体的小正方体的个数是（ ） 3 4 5 63、对任意实数x，点p(x，x22x)一定不在（ ） a第一象限 b第二象限 c第三象限 d第四象限4、已知函数的图象如图所示，则函数的图象是（ ） 5、如图，弦cd垂直于o的直径ab，垂足为h，且cd，bd，则ab的长为（ ）abcdnm（第9题）a2 b3 c4 d5o12211abcd （第6题） （ 第9题 ） （第10题）6、在直角坐标系中点a1的坐标为(1，0)，过点a1作x轴的垂线交直线y2x于a2，过点a2作直线y2x的垂线交x轴于a3，过点a3作x轴的垂线交直线y2x于a4，依此规律，则a10的坐标为( ) a(625，0) b(1250，0) c(625，1250) d(1250，2500)7、已知o的半径为6cm，弦ab的长为6cm，则弦ab所对的圆周角的度数是 _ _.8、如图，四边形abcd中，abc120，abad，bccd，ab4，cd5，则该四边形的面积是 9、如图，在锐角中，的平分线交于点分别是和上的动点，则的最小值是_ 10、在直角坐标系中直接画出函数y|x|的图象若一次函数ykxb的图象分别过点a(1，1)、b(2，2)，请你依据这两个函数的图象写出方程组的解 11、如图，菱形abcd，a60，e点、f点为菱形内两点，且deef，bfef，若de3，ef4，bf5，则菱形abcd的边长为 12、一个圆柱体包装盒，高40cm，底面周长20 cm现将彩色矩形纸带amcn裁剪成一个平行四边形abcd（如图1），然后用这条平行四边形纸带按如图2的方式把这个圆柱体包装盒的侧面进行包贴（要求包贴时没有重叠部分），纸带在侧面缠绕四圈，正好将这个圆柱体包装盒的侧面全部包贴满，则所需的纸带ad的长度为 cm第12题图（1）第12题图（2）13、小沈准备给小陈打电话，由于保管不善，电话本上的小陈手机号码中，有两个数字已模糊不清，如果用x、y表示这两个看不清的数字，那么小陈的手机号码为139x370y580（手机号码由11个数字组成），小沈记得这11个数字之和是20的整数倍(1)求xy的值；(2)求小沈一次拨对小陈手机号码的概率14、已知关于x的方程x22axa2b0，其中a、b为实数(1)若此方程有一个根为2a(a0)，判断a与b的大小关系并说明理由；(2)若对于任何实数a，此方程都有实数根，求b的取值范围15、一列快车从甲地匀速驶往乙地，一列慢车从乙地匀速驶往甲地设先发车辆行驶的时间为x h，两车之间的距离为y km，图中的折线表示y与x之间的函数关系根据图象解决以下问题：(1)慢车的速度为 km/h，快车的速度为 km/h；(2)解释图中点d的实际意义并求出点d的坐标；(3)求当x为多少时，两车之间的距离为300kmgemabcdfnhqp16、某小区内因道路较窄，实行机动车单向行驶的措施，所以在车位设计上比较人性化如图是两个车位的设计示意图，按照实际情况每个车位设计成长5m、宽2.4m的矩形，且满足ef、mn与两个车位所占的矩形abcd场地的bc边形成的夹角为30，求bc边的长17、如图，在直角梯形abcd中，adbc，abc90，ab12cm，ad8cm，bc22cm，ab为o的直径，动点p从点a开始沿ad边向点d以1cm/s的速度运动，动点q从点c开始沿cb边向点b以2cm/s的速度运动，p、q分别从点a、c同时出发，当其中一点到达端点时，另一个动点也随之停止运动设运动时间为t(s)abocdpq(1)当t为何值时，四边形pqcd为平行四边形？(2)当t为何值时，pq与o相切？18、如图中，pb切半o于b点，ab为直径，pa交o于d点，连结bd，od，已知图中测得pd2，ad8(1)在图中，求证：podb；(2)在图中，求o的半径；(3)小军继续进行探究，在图中保持o的半径不变，且p的大小也不改变移动p点至图位置，在移动过程中，小军发现dc的长度不改变，请求出dc的长度19、如图，等边边长为4，是边上动点，于h，过作，交线段于点，在线段上取点，使。设。（1）请直接写出图中与线段相等的两条线段（不再另外添加辅助线）；(2) 是线段上的动点，当四边形是