2014年中考语文一轮复习总纲：八年级上册（6份）2014年中考一轮复习总纲：人教版语文八年级上册第4单元.doc

人教版语文八年级上册复习总纲（第四单元） 一、作家作品1.大自然的语言作者竺可桢，气象学、地理学家。2.奇妙的克隆作者谈家桢，中国科学院院士，遗传学家。3.阿西莫夫短文两篇作者阿西莫夫，美国著名科普作家和科学幻想小说家。4.生物入侵者作者是梅涛。5.落日的幻觉作者是黄天祥。二、文体常识说明文说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。以说明为主是说明文与其他文体从表达方式上区别的标志。在各种文章样式中，说明文体是一种客观的说明事物,阐明事理的一种文体。在人们的社会生活中，说明文越来越显示出它的重要作用和实用价值。现实生活充分表明，说明文不是一种无足轻重的文章形式，而是运用范围极为广泛的常用文体，它与人们的生产、工作和生活的关系相当密切，而且由于社会生活的需要，说明文写作正在大量涌现，并更多地融入到我们生活。(内容具有高度科学性；结构具有清晰的条理性；语言具有严密准确性)。说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。这种知识，或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得，都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说明“是什么”，还要说明“为什么”。应用性说明文一般只要求说明事物的特征，阐述性说明文则必须揭示出问题的本源和实质。说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理。中国石拱桥属于后者，它以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”的特征。大自然的语言属于前者，文章科学地说明了物候学知识。说明事物特点和阐明事理是说明文的两种类型。为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、作比较、列数字、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、画图表（作图表）等。写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用某一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。说明文虽是以说明为主要表达方式的一类文种，但若没有其他表达方式（如叙述、议论、描写等）的恰当配合，则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务；而从学习写作说明文的角度讲，如果能确切了解表达方式的综合运用在说明文中的重要作用，注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明，说明文就能写得有声有色，文采斐然。三、字音字形1.正音字竺(zh)可桢(zhn) 翩(pin)然 销(xio)声匿(n)迹 风雪载(zi)途鸟臀(tn)目 藩(fn)篱 囊(nng) 脊(j)椎(zhu)两栖(q) 啸 (xio)聚 褶(zh)皱(zhu) 山林遗骸(hi)劫难(nn) 追溯(s) 归咎(ji) 唠唠(lo)叨叨(do)栖(q)息 顷(qng)刻 面颊(ji) 喷嚏(t)萌(mn)发 嘈(co)杂 孕(yn)育 繁衍(yn)蟾(chn)蜍(ch) 藩(fn)篱(l) 河蚌(bn) 濒(bn)临追溯(s) 陨(yn)石 绮(q)丽 雌(c)性乳腺(xin) 气息奄(yn)奄 鸟巢(cho)2.形近字榆（榆钱） 苇（苇席） 濒（濒临） 搐（抽搐） 衍（繁衍） 裂（裂开）渝（忠贞不渝）纬（纬度） 频（频繁） 蓄（储蓄） 衔（衔接） 冽（凛冽）隔（隔离） 诺（诺言） 藩（藩篱） 咨（咨询） 骇（骇人听闻）蜜（蜂蜜）膈（隔膜） 匿（销声匿迹） 番（番茄） 咎（咎由自取） 骸（骸骨） 密（密切）3.多音字菌：菌(jn)类；菌(jn)子畜：畜(ch)生；畜(x)牧栖：栖(q)息；栖(x)栖率：效率(l)；率(shui)领薄：薄(bo)板；薄(b)荷；日薄(b)西山扁：扁(bin)圆；扁(pin)舟载：记载(zi)；载(zi)重脉：脉(mi)搏；脉(m)脉四、词语积累重点词语：翩然：动作轻快的样子。销声匿迹：原意是不公开讲话，不公开露面。文中指昆虫都无声无息，无影无踪了。载途：满路，有遍地的意思。农谚：有关农业生产的谚语，是农民在长期生产实践里总结出来的经验。萌发：种子或孢子发芽。次第：一个挨一个地。簌簌：纷纷落下的样子。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：形容春天美好的情景。花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。拍案叫绝：拍桌子叫好。形容非常赞赏。濒临：接近、临近。渗透：比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面（多用于抽象事物）天衣无缝：比喻事物完善周密，找不出什么毛病。缝：缝隙。追溯：逆流而上，向江河发源处下头，比喻探索事物的由来。归咎：归罪。啸聚山林：旧指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。斑斓：灿烂多彩。束手无策：比喻一点办法也没有。无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。绮丽：颜色美丽，多用来形容风景。衰减：减弱，减退。五、名句精华1、杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。” 【赏析】这些都是拟人手法，好像这几种动植物都有人的思想感情，在为农民操心，惟恐他们误农事，因而大大增强了文章的生动性和可读性。2、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。理解：这句话运用了下定义的说明方法，更具体，更科学，更概括的说明了什么是物候学（或者说是物候学的特征）。 3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。理解：这句话运用了打比方的说明方法，把活生生的生物比作“活的仪器”，生动形象的说明了物候观测的重要性（或物候观测的复杂和灵敏的特点），增加文章的趣味性。w&ww.z*zste% 4、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。理解：这句话运用了作比较的说明方法，突出强调了物候现象对农业的影响。4、影响物候的四个因素：运用了分类别的说明方法，条理清楚地说明了影响物候的因素有哪些。来源:*zzstep.c%om& 5、如大连纬度在北京以南约广，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 理解：这句话运用了举列子的说明方法，更具体更真切了说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。是文章更有说服力。六、名段品读1、再过两个月，燕子翩然归来。（2）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声灭迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬【赏析】这句话运用了拟人的修辞手