江苏省盐城市射阳县特庸中学、射阳六中九年级物理上学期第二次联考试题（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016学年江苏省盐城市射阳县特庸中学、射阳六中九年级（上）第二次联考物理试卷一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1图中所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹2如图所示，甲、乙是两个完全相同的网球在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）a甲球在空中下落时，重力势能增大，动能减小b乙球上升过程中，重力势能转化为动能c抛出时甲、乙两球的机械能相等d抛出时甲球的动能小于乙球的动能3如图是内燃机的某冲程工作示意图，以下取暖方式与此原理相同的是（）a烤火取暖b用热水袋取暖c向手“哈气”取暖d搓手取暖4关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）a使用前都应检查指针是否指零b若有两个量程，一般都先用大量程“试触”c两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上d接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出5下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是（）a铁线b人体c铅笔芯d塑料尺6手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是（）a灯泡发光时，电能转化为化学能b灯泡发光时，两端电压为4vc弹簧为绝缘体d灯泡发光时电阻比不发光时大7有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（）abcd8如图所示的电路中，闭合开关s，已知电源电压为6v，l1两端的电压为2v，则下列说法正确的是（）a电压表的示数为2vb电压表的示数为4vc电压表的示数为6vd电压表的示数为10v9电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量小红买了一个电位器，如图2所示如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（）a连接a、cb连接b、cc连接a、bd以上都不正确10用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，a比b的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiaibbiaibcia=ibd无法确定11如图，在“探究并联电路中电流关系”的实验中，某同学用电流表分别测出通过两相同规格的小灯泡l1、l2和干路中的电流i1、i2和i，在表格中记录数据后，接下来应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用电流表的另一量程，再测出几组电流值d换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值12如图所示，电源电压3v（保持不变）当开关s闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3v，由此可以判断（）a灯l1被短路b灯l1断路c灯l2断路d灯l2被短路二、填空题（本大题共有8小题，每空1分，共计24分）13用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，10s内移动了1m，则木块移动的速度为m/s弹簧测力计的示数如图所示，大小为n，拉力所做的功为j14太阳能热水器中装有质量为100kg的水，在太阳照射下，温度升高20，则热水器中水的内能增加j，这是通过的方法改变了它的内能；这些能量相当于完全燃烧kg的酒精（酒精热值为3.0107j/kg）15两节干电池串联后的总电压是v手机（移动电话）的普及使通讯变得更加方便快捷，给手机电池充电时是将能转化为能某手机的待机电流为30ma，合a16滑动变阻器上标有“50，1.5a”，其中50表示，1.5a表示，要改变电路中的电流的大小，滑动变阻器应（串联/并联）到电路中17如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律图象，物理学中叫做伏安特性图象由图象可知，小灯泡在不同的电压下工作时灯丝的电阻（选填：“相同”或“不同”），当小灯泡在u=4v时，灯泡灯丝的电阻为；当小灯泡中流过o.3a的电流时，它消耗的功率是w18街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此（填“能”或“不能”）判断其连接方式如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为联（填“串”或“并”）19如图所示的电路中，要使l1、l2两灯串联，应闭合开关；要使l1、l2两灯并联，应闭合开关；若同时闭合开关s1、s2、s3，则会发生现象，若同时闭合开关s1、s2，断开开关s3，则灯会发光20如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电源电压和电阻r1两端的电压分别为v和v三、解答题（本大题共有7小题，共计52分）21按题目要求作图（1）利用图1中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求既要最省力又要能够改变用力的方向（2）如图2所示，试在甲、乙两个“”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路（3）请在图3中补画一根导线，使得滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗22如图所示，一工人用滑轮组提升重500n的物体，所用的拉力f为200n，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s求：（1）物体上升的高度 （2）拉力f所做的功（3）滑轮组的机械效率23在如图所示的电路中，电阻r1的阻值为10闭合开关s，电流表al的示数为0.3a，电流表a的示数为0.5a求：（1）通过电阻r2的电流；（2）电源电压；（3）电阻r2的阻值24在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置（1）调节平衡时，都应该使它在位置平衡根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向调整（填“右”或“左”）（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡此时挂在杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆，挂钩码位置所对应的刻度值就等于（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是（4）实验的结果如表所示动力（f1/n）动力臂（l1/cm）阻力（f2/n）阻力臂（l2/cm）366325524224369234264428甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力动力臀=阻力阻力臂两个同学都认为自己是对的，对方是错误的那么你认为他们中正确的应该是同学原因是同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论25在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为两根电阻丝进行实验；如果选用编号为a、c两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为a、d两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）分别将a和d两电阻丝接入电路中m、n两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，这种探究物理问题的方法叫（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取这是因为电源电压一定时，若所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化（选填“明显”或“不明显”）（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就了输电线的电阻，从而可以输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）26小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中（1）连接电路时，开关应请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（2）闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片p应位于（选填“a”或“b”）端，可以起到作用（3）闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，故障的原因可能是：（写出1种即可）（4）排除故障后，小明通过实验得到数据如表（一）所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为a，所用电阻r的阻值是根据表（一）的数据，可得出的结论是：表（一）实验序号123电阻r/r电压u/v1.01.52.0电流i/a0.150.20（5）小明继续探究电流与电阻的关系，将r先后更换为5和15的电阻进行实验，得到数据如表（二）所示通过分析表（二）的数据，可知他在操作过程中存在的错误是表（二）实验序号345电阻r/r515电压u/v2.01.52.3电流i/a0.200.300.1527阅读下面的短文，回答问题热电偶把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如题图所示的闭合回路，当ab两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶，实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点a和b间的温度差的大小有关，温度差越大，回路电流越大请回答下列问题：（1）如题图所示：其它条件不变，只将铁丝换成铜丝，电路电流其它条件不变，只将a 处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流其它条件不变，移去酒精灯，将b放人另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流（各空格均选填“变大”、“变小”、“不变”“变为零”）（2）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来（3）热电偶电路可以把温度信号换成信号，利用这种性质可以把热电偶做成（写出一种应用）2015-2016学年江苏省盐城市射阳县特庸中学、射阳六中九年级（上）第二次联考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分）1图中所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（）a撬棒b羊角锤c核桃夹d食品夹【考点】杠杆的分类【专题】简单机械【分析】本题的解题关键是通过观察实物，体会支点的位置，从而进一步判断出动力臂与阻力臂的长度关系【解答】解：我们在使用撬棒、羊角锤、核桃夹时都是为了省力，并且在使用的过程中都是动力臂大于阻力臂，所以它们都是省力杠杆，故abc不符合题意；在使用食品夹的过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但省距离，故d符合题意故选d【点评】该题考查了学生对物理模型的抽象、分析能力判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断2如图所示，甲、乙是两个完全相同的网球在同一高度以大小相等的速度，将甲球竖直向下抛出、将乙球竖直向上抛出，不计空气阻力，则下列说法正确的是（）a甲球在空中下落时，重力势能增大，动能减小b乙球上升过程中，重力势能转化为动能c抛出时甲、乙两球的机械能相等d抛出时甲球的动能小于乙球的动能【考点】动能和势能的大小变化；机械能【专题】控制变量法；机械能及其转化【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能【解答】解：a、甲球在空中下落时，甲球质量不变，速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小不符合题意b、乙球上升过程中，乙球质量不变，速度减小，动能减小；高度增大，重力势能增大乙球上升时，动能转化为重力势能不符合题意c、抛出时甲乙两球质量相等，速度相等，动能相等；高度相等，重力势能相等；都没有发生弹性形变，都不具有弹性势能所以机械能=动能+重力势能，所以机械能相等符合题意d、抛出时甲乙两球质量相等，速度相等，动能相等不符合题意故选c【点评】（1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素（2）能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化3如图是内燃机的某冲程工作示意图，以下取暖方式与此原理相同的是（）a烤火取暖b用热水袋取暖c向手“哈气”取暖d搓手取暖【考点】做功改变物体内能【专题】热和能【分析】内燃机是利用内能做功的机器，其在工作时有四个冲程，即吸气、压缩、做功、排气四个冲程其中压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能改变内能的方式有：做功和热传递【解答】解：根据图示可知，两个气门都关闭，活塞上行，因此该冲程为压缩冲程，将机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能；a、烤火取暖是利用热传递改变内能的；b、用热水袋取暖是利用热传递改变内能的c、向手“呵气”取暖是利用热传递改变内能的；d、搓手取暖是利用做功改变内能的；故选d【点评】此题主要考查了内燃机工作时的能量转化情况以及改变内能的两种方式4关于电流表和电压表的使用，下列说法错误的是（）a使用前都应检查指针是否指零b若有两个量程，一般都先用大量程“试触”c两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上d接入电路时，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出【考点】电流表的使用；电压表的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】根据电压表和电流表的使用方法分析各个选项【解答】解：a、说法正确，使用前应校零；b、说法正确，为读数准确和保护电表，应该先用大量程“试触”，若示数过小则使用小量程；c、说法错误，电压表可以直接接在电源两端测量电源电压；d、说法正确，都应使电流从正接线柱流入，从负接线柱流出故选：c【点评】本题考查了电压表的使用规则：电压表要并联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“接线柱流出（否则指针反转）被测电压不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）电流表的使用规则：电流表要串联在电路中；电流要从“+“接线柱流入，从“接线柱流出（否则指针反转）被测电流不要超过电流表的量程（可以采用试触的方法来看是否超过量程）绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上（电流表内阻很小，相当于一根导线若将电流表连到电源的两极上，轻则使电流表损坏，重则烧坏电流表、电源、导线）电流表读数：看清量程；看清分度值（一般而言，量程03a分度值为0.1a，00.6a为0.02a）；看清表针停留位置（一定从正面观察）使用前的准备：校零，用平口改锥调整校零按钮；选用量程（用经验估计或采用试触法）5下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是（）a铁线b人体c铅笔芯d塑料尺【考点】绝缘体【专题】电流和电路【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体【解答】解：铁线、人体、铅笔芯都属于导体，塑料尺属于绝缘体故选：d【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背6手电筒的构造如图所示，电源为两节干电池，下列说法正确的是（）a灯泡发光时，电能转化为化学能b灯泡发光时，两端电压为4vc弹簧为绝缘体d灯泡发光时电阻比不发光时大【考点】串联电路的电压规律；绝缘体；影响电阻大小的因素【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻【分析】根据电路的组成和作用分析电源是提供电能的装置，用电器是用电来工作的准备，开关是用来控制电路通、断的装置，导线是将电源、用电器、开关连接起来构成电路，是输送电能的元件一节干电池的电压是1.5v，手电筒工作时，将电能转化为光能【解答】解：a、手电筒工作时，将电能转化为光能，选项错误；b、一节干电池的电压是1.5v，灯泡发光时，两端电压为3v，选项错误；c、手电筒底部的金属弹簧是导体，在这里是导线，选项错误； d、一般情况下，温度越高，电阻越大，故灯泡发光时灯丝的温度变高，电阻变大，故正确故选d【点评】本题考查了手电筒电路的组成和作用、电池的串联、能量的转化，难度不大，属于基础题，提示我们应多观察生活7有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开利用“光控开关”和“声控开关”来控制居民楼里楼道灯可以节约电，要求灯白天不会亮，天黑后楼道有人走动发出声音时灯会自动亮，下列如图所示的电路图中合理的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】电流和电路【分析】根据题意可知，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，否则灯泡不亮；这说明两开关共同控制电路，即为串联【解答】解：根据题意可得，声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，用导线将各元件依次连接起来，如d选项中图所示故选d【点评】本题的关键是根据灯泡的工作条件确定开关的连接方式，然后根据串、并联的特点得出符合题意的电路图8如图所示的电路中，闭合开关s，已知电源电压为6v，l1两端的电压为2v，则下列说法正确的是（）a电压表的示数为2vb电压表的示数为4vc电压表的示数为6vd电压表的示数为10v【考点】串联电路的电压规律【专题】电压和电阻【分析】由电路图可知，两灯泡串联，电压表测l1两端的电压；根据串联电路的电流特点和欧姆定律可知电压表的示数【解答】解：因为电压表测l1两端的电压，所以l1两端的电压u1=2v，即电压表的示数为2v；又因为l1、l2串联，所以l2两端的电压：u2=uu1=6v2v=4v故选a【点评】本题考查了串联电路的电压特点，关键是电压表所测电路原件的判断9电位器是变阻器的一种，它可以用来改变收音机的音量小红买了一个电位器，如图2所示如果把它与灯泡串联起来，利用它改变灯的亮度，请仔细观察，现想使滑动触头顺时针转动，灯泡变暗，下列连法正确的是（）a连接a、cb连接b、cc连接a、bd以上都不正确【考点】滑动变阻器的使用【专题】图析法【分析】滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻的长度来改变电阻的，滑动变阻器的作用是通过改变电阻从而改变电路中的电流【解答】解：滑动变阻器通过滑片的移动从而改变电阻，是由于当滑片移动以后改变了连入电路中电阻丝的长度；滑动触头顺时针转动时，灯泡变暗，说明电路中的电流减小，所以接入电路中的电阻应变大应将左边部分接入电路，即连接a、b故选c【点评】此题主要考查了滑动变阻器的使用，以及滑动触头滑动时，阻值大小的判断10用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，a比b的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（）aiaibbiaibcia=ibd无法确定【考点】串联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】a和b是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大，电阻越小，串联时电流相同【解答】解：已知a和b是由同种材料制成的且长度相同，a比b的横截面积大，串联时电流相同，即ia=ib故选：c【点评】本题考查影响电阻大小的因素和欧姆定律的应用，关键知道影响电阻大小的因素是导体的材料、长度、横截面积和温度，要熟记串联电路电流、电压的特点，这是今后学习中最长用的解题方法之一11如图，在“探究并联电路中电流关系”的实验中，某同学用电流表分别测出通过两相同规格的小灯泡l1、l2和干路中的电流i1、i2和i，在表格中记录数据后，接下来应该做的是（）a整理器材，结束实验b分析数据，得出结论c换用电流表的另一量程，再测出几组电流值d换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值【考点】探究串并联电路中的电流特点实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】物理实验不能只由一次实验得出规律实验中只有一组数据，具有偶然性，应换用不同规格的实验器材进行多次实验，多次测量，使实验结论具有普遍性【解答】解：只进行一次实验，且灯泡规格相同，根据这样的一次实验数据就得出结论，实验结论不具有普遍性，为得出普遍结论，做完一次实验，得出数据后，应依次换用不同规格的灯泡，进行多次实验，测出多组实验数据，然后再分析数据得出结论，使实验结论具有普遍性故选d【点评】研究串联电路电流时，灯泡的规格相同，会得出电流相等的结论，这只是个特殊情况，不是普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律12如图所示，电源电压3v（保持不变）当开关s闭合时，只有一只灯泡在发光，且电压表的示数约为3v，由此可以判断（）a灯l1被短路b灯l1断路c灯l2断路d灯l2被短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】电流和电路【分析】该电路为串联电路，电压表测量l1两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障【解答】解：因为闭合开关后，有一只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以l2短路故选d【点评】注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路之处二、填空题（本大题共有8小题，每空1分，共计24分）13用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，10s内移动了1m，则木块移动的速度为0.1m/s弹簧测力计的示数如图所示，大小为2.4n，拉力所做的功为2.4j【考点】速度的计算；弹簧测力计的使用与读数；功的计算【专题】长度、时间、速度；重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率【分析】（1）已知物块10s内移动了1m，可求得木块移动的速度；（2）弹簧测力计的读数：确定每一个大格和每一个小格的读数，然后从小数字向大数字开始读（3）知道拉力大小和距离，根据w=fs求出拉力做功多少【解答】解：木块移动的速度v=0.1m/s，每一个大格代表1n，每一个小格代表0.2n，弹簧测力计示数为2.4n拉力做功：w=fs=2.4n1m=2.4j故答案为：0.1；2.4；2.4【点评】此题考查速度的计算，弹簧测力计的读数，功的大小等知识点的理解，难度不大，属于基础知识14太阳能热水器中装有质量为100kg的水，在太阳照射下，温度升高20，则热水器中水的内能增加8.4106j，这是通过热传递的方法改变了它的内能；这些能量相当于完全燃烧0.28kg的酒精（酒精热值为3.0107j/kg）【考点】热平衡方程的应用【专题】计算题；应用题；分子热运动、内能；比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、水的初温和末温、水的比热容，利用吸热公式q吸=cmt求热水器内的水吸收的热量即为水增加的内能；（2）改变物体内能的方法有二：一是做功，二是热传递（热从高温物体或物体的高温部分传给低温物体或物体的低温部分），据此得出答案（3）根据q吸=q放=mq可求得酒精的质量【解答】解：（1）水增加的内能：q吸=cmt=4.2103j/（kg）100kg20=8.4106j；（2）太阳热水器内的水吸收热量，温度升高，发生了热传递（3）由题意可知q吸=q放，由q放=mq可得，酒精的质量m酒精=0.28kg故答案为：8.4106；热传递；0.28【点评】本题考查了学生对吸热公式的掌握和运用，涉及到改变物体内能的方法，因条件已给出，难度不大15两节干电池串联后的总电压是3v手机（移动电话）的普及使通讯变得更加方便快捷，给手机电池充电时是将电能转化为化学能某手机的待机电流为30ma，合0.03a【考点】电源及其能量转化；电流的大小；串联电路的电压规律【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻【分析】（1）一节电池的电压是1.5v；（2）判断能量转化过程，关键看清该过程中消耗了那种形式的能，进而又产生了那种形式的能即可；（3）知道电流的单位换算，即1a=1000ma；【解答】解：一节电池的电压是1.5v，故两节电池串联是3v；给手机电池充电时消耗电能，变成了手机电池的化学能，故是将电能转化为化学能的过程；由于1a=1000ma；所以30ma=0.03a；故答案为：3； 电；化学；0.03【点评】知道一节电池的电压，熟悉常见的能量转化，并知道电流的单位换算是解决该题的关键16滑动变阻器上标有“50，1.5a”，其中50表示滑动变阻器的最大阻值为50，1.5a表示允许通过的最大电流为1.5a，要改变电路中的电流的大小，滑动变阻器应串联（串联/并联）到电路中【考点】滑动变阻器的使用【专题】应用题；基本仪器的使用专题【分析】滑动变阻器通过改变接入电路的电阻丝的长度改变滑动变阻器接入电路的阻值，因此，应串联在电路中；根据对滑动变阻器铭牌含义的掌握分析答题【解答】解：滑动变阻器上标有“50，1.5a”，其中50表示滑动变阻器的最大阻值为50，1.5a表示允许通过的最大电流为1.5a；要改变电路中的电流的大小，滑动变阻器应串联到电路中故答案为：滑动变阻器的最大阻值为50；允许通过的最大电流为1.5a；串联【点评】本题考查了滑动变阻器的原理、对滑动变阻器铭牌含义的掌握，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题17如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律图象，物理学中叫做伏安特性图象由图象可知，小灯泡在不同的电压下工作时灯丝的电阻不同（选填：“相同”或“不同”），当小灯泡在u=4v时，灯泡灯丝的电阻为10；当小灯泡中流过o.3a的电流时，它消耗的功率是0.6w【考点】电功率的计算；欧姆定律的应用【专题】计算题；图析法【分析】由图象可知电压变化相同时对应的电流变化不同，根据欧姆定律可知不同的电压下工作时灯丝的电阻不同；由图象可知小灯泡在u=4v时对应的电流，根据欧姆定律求出此时的电阻；再读出0.3a时的电压，根据p=ui求出它消耗的功率【解答】解：由图象可知，电压变化相同时对应电流变化不同，所以根据欧姆定律可知不同的电压下工作时灯丝的电阻不同；由图象可知，当u=4v时，对应的电流为i=0.4a，所以此时灯泡的电阻为r=10；当小灯泡中流过i=o.3a的电流时，对应的电压为u=2v，所以消耗的功率为p=ui=2v0.3a=0.6w故答案为：不同；10；0.6【点评】本题考查了欧姆定律的应用和计算，以及电功率公式的简单应用；关键是根据图象读出对应的数据18街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此不能（填“能”或“不能”）判断其连接方式如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为并联（填“串”或“并”）；每个用电器和控制它的开关的连接方式为串联（填“串”或“并”）【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】串联电路中各用电器之间相互影响，并联电路中各用电器之间互不影响，串联电路需要一个开关就能控制整个电路，并联电路干路开关控制整个电路，支路开关控制各自的支路电路中，开关一般都要与被控制的用电器串联【解答】解：（1）街上的路灯同时发光同时熄灭，不能判断是串联还是并联，因为如果并联电路中的总开关也可以控制整个电路；（2）如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其它路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式是并联，因为并联电路有多条路径，各用电器之间互不影响；（3）每个用电器和控制它的开关的连接方式为串联，这样才能实现对用电器的有效控制故答案：不能；并；串【点评】本题考查了学生判断串、并联电路的能力，识别串并联电路关键是看各用电器之间是否相互影响，相互影响的是串联，相互不影响的是并联19如图所示的电路中，要使l1、l2两灯串联，应闭合开关s2；要使l1、l2两灯并联，应闭合开关s1、s3；若同时闭合开关s1、s2、s3，则会发生短路现象，若同时闭合开关s1、s2，断开开关s3，则灯l2会发光【考点】电路的基本连接方式【专题】电流和电路【分析】各电路元件首尾顺次连接的连接方式是串联；各电路元件首首相连、尾尾相连的连接方式是并联；用导线直接把电源两极连接起来，会造成电源短路，这是绝对不允许的【解答】解：由电路图可知：（1）要使l1、l2两灯串联，电流从正极出发，需经过l2、s2、l1回到电源的负极，因此需闭合s2；（2）要使l1与l2并联，需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需闭合开关s1、s3；（3）若同时闭合开关s1、s2、s3，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源；（4）若同时闭合开关s1、s2，断开开关s3，l1被短路，电路为l2的基本电路，因此灯l2亮故答案为：s2；s1、s3；短路；l2【点评】本题考查了判断电路元件的连接方式，知道串并联电路的连接方式、分析清楚电路结构即可正确解题20如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表的指针均为图乙所示，则电源电压和电阻r1两端的电压分别为6v和4.8v【考点】串联电路的电压规律【专题】电压和电阻【分析】（1）由图可知，两灯泡串联，电压表v1测量l1、l2两端的电压，电压表v2测量l2两端电压； （2）根据串联电路两端的电压等于各部分电压之和，先分析两个电压表量程，然后根据量程分别读出电压表的示数即可，再利用串联电路电压的特点求出灯泡l1两端的电压【解答】解：由图可知，两灯泡串联，电压表v1测量l1、l2两端的总电压（电源电压），电压表v2测量l2两端电压；电压表v1的量程是015v，其分度值是0.5v，示数为6v；电压表v2的量程是03v，其分度值是0.1v，示数为1.2v；根据串联电路电压的特点可知，电灯l1两端的电压为：u1=6v1.2v=4.8v故答案为：6；4.8【点评】本题主要考查了串联电路电压的规律、电压表的读数方法，确定两电压表的测量对象是关键三、解答题（本大题共有7小题，共计52分）21按题目要求作图（1）利用图1中的定滑轮和动滑轮绕制滑轮组，要求既要最省力又要能够改变用力的方向（2）如图2所示，试在甲、乙两个“”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路（3）请在图3中补画一根导线，使得滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗【考点】滑轮组的设计与组装；电路图及元件符号；实物的电路连接【专题】作图题；设计与制作题；图像综合题【分析】（1）要改变用力的方向，根据图中提供的定滑轮和动滑轮，可从定滑轮开始绕线；（2）使两灯组成并联电路，可根据电流流向法进行分析；电流从电源的正极出发，在电源左边的第一个节点分成两支，一路经过左边的电灯、一路经过上边的电灯，然后在左边的节点处会合；由此可判断出：甲处电表相当于导线，而乙处电表相当于断路；而电流表的阻值小，在电路中相当于导线，电压表的阻值很大，在电路中相当于断路；由此可判断出“”内应填的电表符号（3）由题意可知：滑动变阻器可以调节灯泡的亮暗，说明滑动变阻器与灯泡串联；滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，根据欧姆定律可知电路中的总电阻变大，即滑动变阻器接入电路的电阻变大，则必须把变阻器的左下接线柱接入电路【解答】解：（1）从定滑轮开始绕线，有两段绳子承担重物，如图所示：（2）由分析知：要使两灯并联，则甲表相当于导线，故甲处为电流表；乙表相当于断路，故乙表为电压表，作图如下：（3）滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗说明电路中的电阻变大，即滑动变阻器接入电路的电阻变大，则滑动变阻器的左下接线柱必须接入电路，如图所示：【点评】（1）省力多少和绳子的绕法，决定滑轮组的使用效果，要改变力的方向则应从定滑轮开始绕线（2）解答此类题目，应明确在电路中电压表起开路作用，电流表起导线作用要求：会根据串、并联的连接方式设计电路，会正确使用电压表和电流表（3）本题考查了滑动变阻器的连接和欧姆定律的应用，关键是知道滑片越靠近下方接线柱滑动变阻器接入电路的电阻越大，反之越小22如图所示，一工人用滑轮组提升重500n的物体，所用的拉力f为200n，物体以0.2m/s的速度匀速上升了10s求：（1）物体上升的高度 （2）拉力f所做的功（3）滑轮组的机械效率【考点】机械效率的计算；速度公式及其应用；功的计算【专题】计算题；长度、时间、速度；功、功率、机械效率【分析】（1）知道物体上升的速度和时间，根据s=vt求出物体上升的高度；（2）由图可知滑轮组绳子的有效股数，根据s=nh求出绳端移动的距离，根据w=fs求出拉力f所做的功；（3）根据w=gh求出有用功，利用=100%求出滑轮组的机械效率【解答】解：（1）由v=可得，物体上升的高度：h=vt=0.2m/s10s=2m；（2）由图可知，n=3，则绳端移动的距离：s=nh=32m=6m，拉力f所做的功：w总=fs=200n6m=1200j；（3）有用功：w有=gh=500n2m=1000j，滑轮组的机械效率：=100%=100%83.3%答：（1）物体上升的高度为2m； （2）拉力f所做的功为1200j；（3）滑轮组的机械效率为83.3%【点评】本题考查了速度公式、总功、有用功、滑轮组机械效率的计算，明确滑轮组绳子的有效股数是关键23在如图所示的电路中，电阻r1的阻值为10闭合开关s，电流表al的示数为0.3a，电流表a的示数为0.5a求：（1）通过电阻r2的电流；（2）电源电压；（3）电阻r2的阻值【考点】欧姆定律的应用【专题】计算题；压轴题【分析】（1）电流表al测电阻r1的支路电流，电流表a测干路电流，由串联电路的特点可求出通过电阻r2的电流；（2）已知电阻r1的阻值、流过r1的电流，由欧姆定律可求出电阻r1两端的电压，即电源电压；（3）已知电源电压、流过r2的电流，由欧姆定律可求出电阻r2的阻值【解答】解：s闭合，r1、r2并联，电流表al测电阻r1的支路电流，电流表a测干路电流（1）由并联电路的特点知，通过电阻r2的电流i2=iaia1=0.5a0.3a=0.2a；答：通过电阻r2的电流是0.2a（2）电源电压u=ia1r1=0.3a10=3v；答：电源电压是3v（3）电阻r2的阻值r2=15；答：电阻r2的阻值是15【点评】本题考查了并联电路的特点、欧姆定律，是一道基础题；分析清楚电路结构是正确解题的前提，熟练掌握并灵活应用并联电路特点、欧姆定律是解题的关键24在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置（1）调节平衡时，都应该使它在水平位置平衡根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向右调整（填“右”或“左”）（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡此时挂在杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是错误的（4）实验的结果如表所示动力（f1/n）动力臂（l1/cm）阻力（f2/n）阻力臂（l2/cm）366325524224369234264428甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力动力臀=阻力阻力臂两个同学都认为自己是对的，对方是错误的那么你认为他们中正确的应该是乙同学原因是甲同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论【考点】探究杠杆的平衡条件实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）探究杠杆平衡条件时，使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动（2）根据杠杆的特点，结合力臂的概念分析解答，知道力臂是从支点到力的作用线的距离（3）“杠杆的平衡条件”实验时，步骤：a把杠杆的中点支在支架上，把杠杆调节平衡；b把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆水平平衡；c记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；d每次实验前，把杠杆调节平衡，改变力和力臂数值，做三次实验；e求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值（4）实验结论必须要具有合理性、科学性，要符合物理规律；同时要多做几次实验，合理分析才能得出正确的结论【解答】解：（1）杠杆右端上翘，左端下倾，应将杠杆右端螺母向右边移动一些，并使杠杆在水平位置平衡；（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆垂直，挂钩码位置所对应的刻度值就等于力臂（3）在做“杠杆的平衡条件”实验时，在杠杆o点位置两边分别挂上数目不等的钩码，通过移动悬挂钩码的滑片的位置，并调节杠杆两端的螺母，使杠杆重新保持水平，是错误的，挂上钩码后，不能再调节平衡螺母使杠杆平衡（4）甲组只通过三组特殊的数据，即动力和动力臂与阻力和阻力臂都是9、7、6就得出结论，过于片面；实验应该至少在三次以上，且数据不要是几个特殊的数字，这样才能分析确定出实验现象中的普遍规律而且甲组是：动力+动力臂=阻力+阻力臂，类似的不同的物理量之间相加，是没有意义的乙同学分析所有实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力动力臀=阻力阻力臂，是正确的，科学的（5）正在使用的用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，能用较小的动力克服很大的阻力，使用时动力臂大于阻力臂，因而它们属于省力杠杆；而在使用用镊子取砝码时，杠杆受到的阻力较小，动力臂小于阻力臂，因而是费力杠杆故答案为：（1）水平；右； （2）垂直；力臂； （3）错误的；（4）乙；甲【点评】初中物理实验进行多次测量有些是为了求平均值，使测得的数据更准确，有些是为了寻找普遍规律，探究杠杆平衡的条件就是为了寻找普遍规律同时注意测得的数据应具有普遍性，不同的物理量之间不能相加减25在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：导体的电阻与导体的长度有关导体的电阻与导体的横截面积有关导体的电阻与导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表：编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路（1）为了验证上述猜想，应该选用编号为a、b两根电阻丝进行实验；如果选用编号为a、c两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）；如果选用编号为a、d两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想（填序号）分别将a和d两电阻丝接入电路中m、n两点间时，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：长度和横截面积相同时，导体的电阻与导体的材料有关这种探究物理问题的方法叫控制变量法（2）有同学认为：可以根据灯泡亮度的变化来判断接入的电阻丝的变化情况老师指出：此实验中这种方法不可取这是因为电源电压一定时，若所选电阻丝的阻值相差太小，灯泡亮度变化不明显（选填“明显”或“不明显”）（3）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质