海南省海口市第十四中学八年级政治上册《10.1 诚信是金》导学案（无答案） 新人教版.doc

10.1 诚信是金一、必备考点梳理考点1 言而有信 一诺千金1、什么是诚信？ 我们为人处事，与人交往，要讲究诚信，既诚实守信。“诚”，就是内城于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。2、“君子一言，驷马难追”的含义人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺。3、“人而无信，不知其可也”的含义做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世。4、不讲诚信的危害不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，又伤害自己。5、讲诚信的好处（1）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。（2）是我们个人得以立足、事业得以成功的保证。考点2 对人守信 对事负责1、诚信的基本要求 对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。恪守信用落实到具体行动上，既表现为一种积极负责的态度。2、对人守信、对事负责应该怎么做（讲诚信应该怎么做）？（1）“做老实人，办老实事”是人们崇尚的行为准则，实实在在做事是个人得以立足、事业得以成功的保证。（2）我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是诚实做人的核心。（3）做大事的同时也要拘小节，把做事做人有机地统一起来。二、 呈现学习目标：情感态度价值观目标：在明确诚信意义的基础上，愿意做诚信的人。在明确信用意义的基础上，愿意做讲究信用的人。把诚信作为立身之本的人生追求。鄙视那些不讲诚信的现象。知识与能力：把握诚信的基本含义，懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德。懂得作出承诺就要兑现。知道诚信的基本要求是“对人守信，对事负责”。了解失信的危害；理解诚实和守信内在关系；理解诚信与做人的关系；辨析不诚信的危害；理解诚信的意义。提高判别具体问题上是否作出承诺的能力。教学重点：1、理解诚信的基本要求即“对人守信、对事负责”。2澄清在诚信做人方面的错误认识。3、认识诚信的重要性。教学难点：引导学生分析并认识诚信的重要性。三、齐读课文 四、互动解释（b层）1.阅读课本115页纽约自然博物馆的事例，自主探究：“废石”主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？如果他出尔反尔，结果可能会是怎样的？2阅读116页学生洗盘子的事例，小组探究交流：这个学生的经历说明了什么？由此，你能得出什么结论？3.阅读课本117页卖火柴的小男孩的事例，同桌之间相互交流：小男孩身上体现了诚信的哪些基本要求？我们如何才能实现这些要求？、五、训练应用（c层）1、“狼来了”是中国流传很广的一个故事，一个在山坡放羊的小孩子出于好奇喊“狼来了”，最初几次喊人们还能前来相救，以后狼真的来了，再也无人来相救了。这个故事说明（）a、孩子说话大人不能轻易相信b、诚实是获得信任的前提c、即使诚实人们也不会彼此产生信任d、不讲诚信人们也可能产生信任2、在日常生活中恪守诚信的具体表现是（）a、弄虚作假 b、言而有信c、轻易承诺，却不兑现承诺 d、做老实人，办老实事3、中华传统美德中又句话说得好：“有所许诺，纤毫比偿；有所期约，时刻不易。”这句话的意思是（ ）a、一个承诺抵得上千两黄金 b、说话一定要讲信用，做事一定要果断c、答应别人的东西，一丝一毫都不能少；与人约好的时间，一时一刻也不能改d、同朋友交往，说话做事情一定要诚实守信4、对“诚信”中“信”理解正确的是（ ）有信用 讲信誉 守信用 不虚假a、b、 c、 d 、5.交友时不能说空话、大话，不轻易许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样习惯的人，才会博得信任（ ）a平等待人 b坦诚相见 c宽容理解 d言而有信6.已有三百年多年历史的同仁堂的堂训是：求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲信誉，炮制虽繁必不敢省人工。同仁堂堂训的精髓是（ ）a药房准确 b能说会道 c诚实守信 d店规严格7.下列说法体现了诚信的一组是（ ）言必信，行必果 一言既出驷马难追 退避三舍 指鹿为马a b c d六.拓展创新（a层）为了落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见市教委提出在我市中小学开展“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动。为此，我校准备召开