陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级生物上学期月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级（上）月考生物试卷一、填空题（每题1分，共20分）1细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是( )a艾滋病病毒b山羊c柳树d草履虫2自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是( )a逐年增粗、长高的小树b漫天飞舞的雪花c恐龙化石d溶洞中长高的石笋3“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是( )a光b水c温度d湿度4生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是( )a白菜菜青虫食虫鸟b阳光牧草牦牛c蝗虫青蛙蛇鹰d水分牧草绵羊牧民5一个完整的生态系统包括( )a生产者和消费者b生物部分和非生物部分c食物链和食物网d全部生产者、消费者和分解者6用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是( )a目镜5，物镜8b目镜10，物镜40c目镜15，物镜10d目镜20，物镜157在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是( )a细胞核b叶绿体c线粒体d液泡8小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡那么这种细胞肯定不是( )a洋葱鳞片叶表皮细胞b苹果的果肉细胞c菠菜的叶片细胞d人的口腔上皮细胞9植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是( )a细胞核b叶片c叶绿体d线粒体10下列属于组织的是( )a一个番茄果肉细胞b一块番茄c一块番茄表皮d一个番茄11土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下列哪一种组织向上运输( )abcd12与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核abcd13藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )a都没有根、茎、叶的分化b都生活在水中c都能进行光合作用，用孢子繁殖d体内都有输导组织14玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有( )a种皮b胚c胚乳d子叶15植物的根吸收水分的主要部位是根尖的( )a根冠b分生区c伸长区d成熟区16“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的( )a根b茎c叶d芽17桂圆是泸州名优特产水果一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程( )a开花受精传粉果实成熟b开花传粉受精果实成熟c受精开花传粉果实成熟d传粉受精开花果实成熟18根的生长是由于( )a根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞b根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大c伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛d分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大19植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )a表皮b叶肉c叶脉d气孔20大自然是我们绝好的课堂当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量( )a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和运输作用二、非选择题（每空1分，共30分）21如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：（1）图中生产者是_，该食物网中共有_条食物链（2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是_者和_部分22如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：（1）1_和4_组成了雄蕊（2）柱头，花柱和子房组成了_（3）能产生花粉的是_花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做_（4）受精完成后，图中的5_将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成_23如图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答：下列问题（1）图中1表示植物体的根系从土壤中 吸收_，并把这些物质通过_运输到植物体各器官（2）图中的2表示叶片通过_吸收空气中的_，用来进行_作用（3）图中的3表示叶在光合作用过程中 制造的_通过_运输到茎和根24如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：（1）填写图中各部分的名称：1_、2_、3_、4_、5_、6_（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是_ 和_（3）种子萌发时最先突破种皮的是_25下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤：a把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜b用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射 c用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液d用酒精脱色e几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片f稍停，用清水冲掉碘液后观察（1）请将该实验的正确顺序排列出来：_（2）b步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个_实验，该对照实验的变量是_（3）在用酒精脱色后，叶片变成_色（4）f步骤中观察，发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了_（5）通过该实验得出的结论是：_是光合作用的条件，_是光合作用的产物2014-2015学年陕西省咸阳市旬邑县湫坡头中学九年级（上）月考生物试卷一、填空题（每题1分，共20分）1细胞是生物体结构和功能的基本单位绝大多数生物都具有细胞结构，下列生物中没有细胞结构的是( )a艾滋病病毒b山羊c柳树d草履虫【考点】病毒的形态结构及生命活动特点 【分析】此题考查的知识点是病毒的结构解答时可以从病毒的结构特点和生活方式方面来切入【解答】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动一旦离开就会变成结晶体山羊、柳树、草履虫都是由细胞构成的生物故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点2自然界中生物的形态和特征多种多样，下列属于生物的是( )a逐年增粗、长高的小树b漫天飞舞的雪花c恐龙化石d溶洞中长高的石笋【考点】生物的特征 【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、小树能够进行呼吸、生长等有生物的特征，是生物，a正确；b、漫天飞舞的雪花，没有生命，不具有生物的特征，不是生物，b错误；c、恐龙化石没有生命，不具有生物的特征，不是生物，c错误；d、溶洞中长高的石笋没有生命，不具有生物的特征，不是生物，d错误；故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”，你认为描写的主要非生物因素是( )a光b水c温度d湿度【考点】环境对生物的影响 【分析】影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度【解答】解：影响生物生活的非生物因素有：阳光、空气、水分、温度在“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”中，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使生物开始发萌因此“好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声”诗句中描写的影响植物生长的主要非生物因素是水故选：b【点评】对于非生物因素对生物的影响，可结合着具体的实例掌握4生态系统中的各种生物相互依存，在下列吃与被吃的生物关系中，构成食物链的是( )a白菜菜青虫食虫鸟b阳光牧草牦牛c蝗虫青蛙蛇鹰d水分牧草绵羊牧民【考点】生态系统中的食物链和食物网 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，a正确；b、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，b不正确；c、蝗虫是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，c不正确d、水分属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，d不正确故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成5一个完整的生态系统包括( )a生产者和消费者b生物部分和非生物部分c食物链和食物网d全部生产者、消费者和分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用 【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能据此解答【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环可见b符合题意故选：b【点评】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统6用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞最大的显微镜是( )a目镜5，物镜8b目镜10，物镜40c目镜15，物镜10d目镜20，物镜15【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮【解答】解：a、目镜是5，物镜是8，显微镜的放大倍数是40；b、目镜是10，物镜是40，显微镜的放大倍数是400；c、目镜是15，物镜是10，显微镜的放大倍数是150；d、目镜是20，物镜是15，显微镜的放大倍数是300；由上可见b选项中显微镜的放大倍数最大，视野中细胞数目最少，细胞最大故选：b【点评】掌握显微镜放大的倍数越大，细胞越大，视野越暗是解题的关键7在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是( )a细胞核b叶绿体c线粒体d液泡【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是叶绿体【解答】解：叶绿体内含有绿色的叶绿素，在观察黄瓜果皮的表皮细胞时，在显微镜视野中看到一些绿色的颗粒状结构，该结构最可能是叶绿体故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞的结构以及气泡的特点8小明同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡那么这种细胞肯定不是( )a洋葱鳞片叶表皮细胞b苹果的果肉细胞c菠菜的叶片细胞d人的口腔上皮细胞【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体动物（人）细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较人体细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡判断一个细胞是植物细胞还是动物细胞关键是看它是否具有细胞壁、液泡和叶绿体，只要有细胞壁就不是动物细胞【解答】解：a、洋葱鳞片叶表皮细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故a正确；b、苹果的果肉细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故b正确；c、菠菜的叶片细胞属于植物细胞，具有细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核和液泡，故c正确；d、人的口腔上皮细胞属于动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁，故d错误故选d【点评】解答此题的关键是熟记动、植物细胞的相同点和不同点9植物细胞中能将光能转化成化学能的能量转换器是( )a细胞核b叶片c叶绿体d线粒体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量【解答】解：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量故选：c【点评】叶绿体和线粒体二者联系：都是细胞中的能量转换器；区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用10下列属于组织的是( )a一个番茄果肉细胞b一块番茄c一块番茄表皮d一个番茄【考点】植物的几种主要组织及功能 【分析】此题考查的是对植物体的结构层次的认识植物体的结构层次由小到大依次是：细胞组织器官植物体据此解答【解答】解：细胞是植物体结构和功能的基本单位，细胞（受精卵）通过分裂、分化形成不同的组织，构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能； 营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织； 输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织；机械组织，具有支撑、保护功能组织进一步形成器官，由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官可见，番茄是果实，属于生殖器官；番茄果肉属于营养组织；番茄果实的表皮属于保护组织故选：c【点评】解此题的关键是理解掌握植物体的结构层和植物的几种组织的结构、功能和分布11土壤中的水分被植物的根吸收后，要通过下列哪一种组织向上运输( )abcd【考点】植物的几种主要组织及功能；导管的位置和对水分和无机盐的运输 【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能据此答题【解答】解：a、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能 b、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织c、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织符合题意d、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织故选：c【点评】植物的主要组织以及功能是考试的重点，要注意掌握，平时识记时注意图文结合，效果会很好12与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核abcd【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：从表格中看出，细胞壁、液泡是植物细胞具有，动物细胞不具有的结构； 细胞膜、细胞质、细胞核是植物细胞与动物细胞都具有的结构洋葱表皮细胞是植物细胞，草履虫细胞是动物细胞所以与洋葱表皮细胞相比，草履虫细胞缺少的结构是细胞壁、液泡故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动植物细胞的异同点13藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )a都没有根、茎、叶的分化b都生活在水中c都能进行光合作用，用孢子繁殖d体内都有输导组织【考点】植物的分类 【分析】从藻类、苔藓和蕨类植物的基本特征进行分析【解答】解：藻类植物由单细胞的和多细胞的，大部分生活在水中，没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，有茎和叶的分化，没有根，体内没有输导组织蕨类植物有了根、茎、叶的分化，茎和叶中有了输导组织，生活在阴湿的陆地环境中藻类、苔藓和蕨类植物的细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，用孢子繁殖a、b、d不符合题意，c符合题意故选c【点评】藻类、苔藓和蕨类植物用孢子繁殖，统称为孢子植物14玉米种子和大豆种子相比大豆种子没有( )a种皮b胚c胚乳d子叶【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同 【分析】此题考查菜豆种子和玉米种子的异同点【解答】种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点） 相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里子叶两片玉米种子有种皮和胚有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里子叶一片在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成蓝色故选：c【点评】菜豆种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片15植物的根吸收水分的主要部位是根尖的( )a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区【解答】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和无机盐的主要部位根毛的存在增加了根的吸收面积根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点16“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的( )a根b茎c叶d芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育 【分析】本题考查叶芽的结构和分类本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆【解答】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的故选：d【点评】芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及作用17桂圆是泸州名优特产水果一棵茂盛的桂圆树要结出好吃的桂圆，要经过 等复杂的过程( )a开花受精传粉果实成熟b开花传粉受精果实成熟c受精开花传粉果实成熟d传粉受精开花果实成熟【考点】种子萌发的条件和过程 【分析】一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子【解答】解：花、果实和种子是绿色开花植物的生殖器官花成熟以后开放，花粉从花药里面散出，借助于外力落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉花粉落到雌蕊的柱头上后萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房一直到达胚珠，花粉管头端破裂，释放出两个精子，一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合成受精极核如图所示：受精完成后，花的各部分发生了以下变化：由此可见桂圆要结出好吃的葡萄的过程是：开花传粉受精果实成熟故选：b【点评】回答此题的关键是要明白果实和种子的形成过程18根的生长是由于( )a根冠不断产生新的细胞，分生区不断产生新细胞b根冠不断产生新的细胞，伸长区的细胞体积增大c伸长区的细胞体积增大，成熟区形成了大量的根毛d分生区不断的产生新细胞，伸长区的细胞体积增大【考点】根的结构 【分析】根尖的结构包括根冠、伸长区、分生区、成熟区【解答】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区 伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方因此根的生长主要是由于分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长的缘故故选：d【点评】生物体的生长是由于细胞数目的增多和细胞体积的增大，解答此类题目的关键是理解根的生长原因与生物体的生长是一样的19植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )a表皮b叶肉c叶脉d气孔【考点】气孔的功能结构及开闭原理 【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：d【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般20大自然是我们绝好的课堂当你和同学们漫步绿树成荫、遍地青草的林问小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量( )a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和运输作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用和运输作用【考点】光合作用原理在生产上的应用；植物的呼吸与人类生产生活的关系 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡植物体内的水分以气体状态通过气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用【解答】解：绿色植物通过蒸腾作用将大量的水分散失到大气中，增加了大气的湿度，使空气变得湿润；同时，绿色植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，使大气变得清新，其次，树叶上面的绒毛、分泌的粘液和油脂等，对尘粒有很强的吸附和过滤作用因此漫步在白塔公园的树丛中时，会感觉到空气特别的清新和湿润故选：c【点评】此题考查了绿色植物对环境的影响二、非选择题（每空1分，共30分）21如图为某生态系统中的食物网简图，根据图示回答下列问题：（1）图中生产者是植物，该食物网中共有4条食物链（2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：（1）植物能进行光合作用制造有机物，因此图中生产者是植物 食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：植物鼠猫头鹰、植物食草昆虫蛙蛇猫头鹰、植物食草昆虫食虫鸟蛇猫头鹰、植物食草昆虫食虫鸟猫头鹰，因此该食物网中共有4条食物链（2）图中植物是生产者，各种动物是消费者，因此“若要构成一个生态系统”，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分故答案为：（1）植物；4；（2）分解；非生物【点评】答此类题目的关键是理解掌握生态系统、食物链的组成22如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：（1）1花药和4花丝组成了雄蕊（2）柱头，花柱和子房组成了雌蕊（3）能产生花粉的是1花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉（4）受精完成后，图中的5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子【考点】花的结构 【分析】观图可知：1是花药、2是柱头、3是花柱、4是花丝、5是子房，据此解答【解答】解：（1）1花药和4花丝组成了雄蕊；（2）柱头，花柱和子房组成了雌蕊；雄蕊和雌蕊是花的主要部分；（3）能产生花粉的是1花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉；（4）受精完成后，子房的发育如下：所以图中的5子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子故答案为：（1）花药；花丝；（2）雌蕊；（3）1；传粉；（4）子房；种子【点评】掌握花的结构和果实和种子的形成过程是解题的关键23如图是植物体的一个整体示意图，请根据图示回答：下列问题（1）图中1表示植物体的根系从土壤中 吸收水和无机盐，并把这些物质通过导管运输到植物体各器官（2）图中的2表示叶片通过气孔吸收空气中的二氧化碳，用来进行光合作用作用（3）图中的3表示叶在光合作用过程中 制造的有机物通过筛管运输到茎和根【考点】光合作用的概念；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用的概念 【分析】 （1）植物体内运输物质的管道有两种：导管和筛管，导管的功能是运输水和溶解于水中的无机盐，运输方向是由下到上；筛管的功能是运输有机物，运输方向是由上到下（2）在叶片的表皮上分布着由两两相对的保卫细胞构成的气孔，气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，蒸腾作用散失的水分、与呼吸作用和光合作用有关的氧气和需要的二氧化碳都由此进出 观察题干中图示的箭头方向，根据以上知识可知：图示中1表示根对水和无机盐的吸收和通过导管向上运输，2表示光合作用需要的原料二氧化碳通过气孔进入植物体内，3表示叶制造的有机物通过筛管向下运输，4表示植物体内的水分一水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，据此解答【解答】解：由分析可知：（1）植物的生活需要水和无机盐，这些物质是由根吸收的，并通过植物体内的导管运输到植物体的各个部位；（2）光合作用的原料之一是二氧化碳，它是通过叶片的气孔进入植物体的；（3）叶制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位故答案为：（1）水和无机盐；导管；（2）气孔；二氧化碳；光合（3）有机物；筛管【点评】该题是对植物体内的运输管道和气孔的考察，要注意理清：（1）导管和筛管运输的物质和运输的方向（2）气孔是植物体与外界进行物质交换的窗口（3）能够识别图示中箭头的含义24如图为菜豆种子和玉米种子的结构，据图分析回答：（1）填写图中各部分的名称：1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚乳、6种皮（2）菜豆和玉米种子贮藏营养物质的结构分别是子叶 和胚乳（3）种子萌发时最先突破种皮的是种皮【考点】菜豆种子和玉米种子结构的异同 【分析】菜豆种子由种皮和胚组成，玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚乳，6种皮，子叶是菜豆种子储存营养物质的结构，胚乳是玉米种子储存营养物质的结构【解答】解：（1）图中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5胚乳，6种皮（2）菜豆种子的子叶有2片，