江苏省盐城市阜宁县明达初级中学八年级物理下册《6.3物质的密度（一）》教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

物质的密度（一）教案课题：物质的密度（一）【教学目标】1通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质。2了解密度公式及其单位，知道单位的写法，读法及其之间的换算关系。3会查密度表，找出其中的规律，了解常见密度的大小。4理解密度的物理意义。【教学重点】密度概念的建立 【教学难点】密度是物质的一种性质【教学过程】一、读书单元：1、 质量的概念；质量的主单位和常用单位；托盘天平的构造和使用方法。2、 质量是物体的一种物理属性，与物体的形状、物质的状态和物体所处的地理位置无关。二、检测单元1、质量的概念及单位：1 t= kg 1 kg= g 1 g= mg2、（1）将天平放在_上，（2）把游码移到标尺左端的_(3)调节_，使天平的_平衡，（4）将被测物体放在_盘，砝码放在_盘，（5）被测物体的质量等于_加_。（6）被测物体的质量不能超过天平的_。 三、活动单元1、思考：表面颜色相同的铁块和塑料块，如何区分？2、思考：有的同学说比较质量，质量大的是铁块，小的一定是塑料块。你认为对吗？3、探究物体的质量与体积之间的关系实验数据如下：物质质量m/g体积v/cm3质量与体积的比值（m/v）/(g/cm3)铝块12710铝块25420铜块18910铜块217820分析上表格中的数据，我们可以得到什么？（1） （2） （3） 说明：质量跟体积的比值就等于单位体积的质量不同种类的物质，单位体积的质量不同可见单位体积的质量能反映了物质的一种特性（1）这反映了不同物质的不同特性，物理学中把 物质的 叫做 ，我们用符号 表示，它是 跟 的比值，所以计算公式为 。（2）密度的单位有 、 两种。关系为：1g/cm3= kg/m3（3）水的密度是 其物理意义是 。 （4）几种常见的物质的密度；通过阅读“一些物质的密度”，你有哪些发现？_四、训练单元【课堂检测】1、密度的定义_公式_， 单位_ 单位间的关系_ _ 。2、铝的密度是2.7103kg/m3,表示的物理含义 ,将铝块切去1/3,剩余部分的密度是 ,合 g/m33、对于=m/v,理解如下,其中正确的认识是 ( )a.同种物质,密度相同,物质的质量与它的体积成正比b.不同的物质,密度不同，当体积相同时,物体的质量与密度成正比c.不同的物质,密度
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