自尊自信初二教案.doc_第1页
自尊自信初二教案.doc_第2页
自尊自信初二教案.doc_第3页
自尊自信初二教案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自尊自信初二教案 （第一课时） 一教学目标 知识目标：了解自尊的含义、明白自尊心与羞耻心的关系、学会节制自己，拒绝卑下，维护自尊。 能力目标：懂得自尊自信、自觉克服自卑;能够分辨自尊与自负、自尊与虚荣的区别; 教学重点：自尊的内涵和意义 教学难点：认识自卑的危害;正确地区分自尊与自负，自尊与虚荣。 二。预习过程 1。活动一：体验自尊 请同学们完成下列句子 （1）如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得_ （2）在公共场所，我之所以会节制自己的不良习惯，是因为_ （3）有人当众叫你的绰号时，我会_ （4）父母、老师当众批评我时，我会_ （5）当受到别人的歧视或侮辱时，我会_ 2。活动二：探究园：寓言透视“人的尊严”（P2） （1）请同学细读材料 （2）思考并与同桌交流书本中的问题 3。听故事自尊无价 思考：那个推销铅笔的乞丐，为什么会成为成功的大商人？ 4。活动四：读一读耻辱戒指 一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造 成巨大的经济损失，也使这个学校蒙受巨大的耻辱。校方为了让同学们记住教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每当学生毕业时他们都会得到这样一枚戒指，戴在手上。这枚耻辱戒指成为推动他们认真工作的动力。 （1）说一说：“耻辱戒指可以给我们那些启发？ （2）思考：人在什么情况下做错事会感到难为情、惭愧或内疚？ 所以说_是所有品德的源泉。（P5） （3）想一想：自尊心与羞耻心的关系？（P5） 5。活动五：举一举我们身边还有哪些事情是“耻”，是应该拒绝的不可为的？ 三。通过预习你有什么疑惑吗？有的话请写出来： 第2课时 一。预习过程 1。探究园：“班级风景”这是自尊吗？（P3） 思考：上述同学表现出的是自尊吗？请你说说对自尊的理解。 2。阅读课本P6思考以下问题 1）。自卑是如何产生的或自卑的表现有哪些？ 2）。自卑有何危害？ 3）。如何克服自卑？ 3。实践与平价：个案研讨与成功失之交臂的富兰克林（P7） 请同学思考： （1）女医生富兰克林表现出来的是一种什么心里？人的这种心理是如何产生的？会有什么危害？ （2）从富兰克林的故事中，你得到什么启发？ 4。克服自负与虚荣 （1）自信与自负的区别，自负的危害 情境：在全校的演讲比赛中七年级的两位同学在下面准备着 小刚心想：前面几个那么差，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我了！ 小明虽有点紧张，但他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！ 讨论：根据他们两个人的心理活动，说说谁是真正的自信者？ 小刚和小明各是什么心理？设想他们两位在比赛中结局会怎样？为什么？ 联系课本P6思考：自信与自负的区别？自负的危害？ （2）自尊与虚荣的区别、虚荣的危害 活动一：“我来辩”这些同学的所为是自尊的表现吗？ *她常常借钱买漂亮的首饰。 *他爸爸是个工人，他却向同学吹嘘爸爸是个工程师。 联系课本思考：自尊与虚荣的区别？虚荣的危
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论