江苏省南通市通州区忠义初级中学七年级生物上册 第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物课题第一单元第一章第二节班 级七年级审核人课题学习目标通过阅读、思考、合作探究我们应该知道：1、学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。2、学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。 3、学生通过学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要从保护我们身边的生物开始。 学法概述同学们请你们你对目标的理解，速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，然后依据你勾画的内容完成自主学习部分，其次相互交流与讨论，今天你学到了什么，有哪些问题还解决不了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，当然也可以请教老师，最后将你学到的问题梳理在综合本上。今天我们的任务就完成了。祝你学习愉快！快乐成长！学段学习内容达成目标建议使用的学习方法学习时间巩固练习学段测评自我评价第一学段探究科学方法调查通过讨论知道什么是调查小组讨论法5分钟怎样做调查？你做过调查吗？你是怎样调查的？ 优 良合格 不合格 第二学段归纳总结出科学方法调查知道怎样做调查通过阅读课本p9科学方法调查5分钟与你总结的结果一样吗？调查应注意哪些问题？优 良合格 不合格第三学段识记调查的的概念及注意事项知道调查的过程及步骤根据自己总结归纳的识记5分钟同桌拷问完成课本p11、1 优 良合格 不合格第四学段调查校园里生物的种类了解校园环境中的生物，记录你所看到的生物和他们的生活环境结合课本p10p11调查的内容学生走出教室去观察20分钟学生讨论完成会把自己调查到的生物归类优 良合格 不合格第五学段用学过的知识解释实际问题知道把调查的结果记录归类结合生活实践5分钟小组讨论完成调查的结果一般应怎样归类练习册p2第2题优 良合格 不合格第六学段举例说明我们常见的归类方法有几种会把调查到的生物进行合理的归类联系生活实践 5分钟自己梳理组内互问优 良合格 不合格2归纳与梳理达标测评1调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查的范围很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。2.调查校园的生物种类的方法步骤是：（1）选择调查范围（校园）（2）分组：_人为一个调查小组。（3）设计调查路线（4）调查记录（请特别注意_、_和_里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的_和_。（5）归类（6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。3.对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_、_和_三大类；也可按照生活环境将
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