江苏省南通市如东高中高二物理上学期期中试卷（必修含解析）.doc

2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（上）期中物理试卷（必修）一、本题共23小题，每小题3分，共69分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意要求，选对得3分，不选、多选、错选均不得分，将答案涂写在答题卡上。1寓言“刻舟求剑”中的主人翁找不到掉入水中的剑，是因为他选择的参考系是( )a乘坐的小船b岸边的树木c流动的河水d掉入水中的剑2在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列说法中正确的是( )a研究火车通过某隧道的时间，可将火车看成质点b研究车轮的转动，可以把车轮看成质点c研究跳水运动员在空中的运动姿态，可以把运动员看成质点d研究航天飞机绕地球飞行的快慢，可以把航天飞机看成质点3为使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志如图所示，甲图是限速标志，表示允许的最小速度是50km/h；乙图是路线指示标志，表示到下一出口还有25km，上述两个数据的物理意义分别是( )a50km/h是平均速度，25km是路程b50km/h是瞬时速度，25km是路程c50km/h是瞬时速度，25km是位移d50km/h是平均速度，25km是位移4甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其xt图象如图所示，则( )a两车均做匀加速直线运动b两车在t1时刻的速度相等c甲车的速度大于乙车的速度d0t1时间内，甲的位移小于乙的位移5关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是( )a在力学范围内，国际单位制都规定长度、质量、速度为三个基本物理量b后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位c“m”“kg”“n”都是国际单位制的单位d1n/kg=9.8m/s26伽利略对自由落体运动的研究，体现了科学实验和逻辑思维的完美结合他将落体实验转化为斜面实验的示意图如图所示，利用斜面实验主要是为了便于测量小球的( )a速度b位移c时间d加速度7关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )a两物体间有滑动摩擦力，两物体间就一定有弹力b两物体间有滑动摩擦力，两物体就一定都是运动的c两物体都在运动且相互间存在弹力，则两物体间就一定有滑动摩擦力d两物体间有相对运动，两物体间就一定有滑动摩擦力8如图所示，在竖直光滑墙壁上用细绳将一个质量为m的球挂在a点，平衡时细绳与竖直墙的夹角为，45墙壁对球的支持力大小为n，细绳对球的拉力大小为t，重力加速度为g则下列说法正确的是( )anmg，tmgbnmg，tmgcnmg，tmgdnmg，tmg9关于运动和力，下列说法中正确的有( )a向上抛出的物体，在上升过程中一定受向上的作用力b物体的速度发生变化时，一定受到力的作用c只有物体不受力作用时，才能做匀速直线运动d物体的速度越大，其具有的惯性也越大10人在处于一定运动状态的车厢内竖直向上跳起，下列分析人的运动情况的选项中正确的是( )a只有当车厢处于静止状态，人才会落回跳起点b若车厢沿直线水平匀速前进，人将落在跳起点的后方c若车厢沿直线水平加速前进，人将落在跳起点的后方d若车厢沿直线水平减速前进，人将落在跳起点的后方11在“探究力的合成的平行四边行定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o点为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是( )a记录橡皮条伸长后的总长度b记录两个弹簧测力计的示数c描下橡皮条固定端的位置d描下o点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数12某小轿车驾驶员看到绿灯开始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，小轿车运动的速度时间图象如图所示若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离为10.5m，则从绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间为( )a1sb1.5sc3sd3.5s13如图所示，某人乘座电梯竖直向上做加速运动，则( )a人对水平底板的压力小于人受到的重力b人对水平底板的压力与人受到的重力大小相等c水平底板对人的支持力大于人对水平底板的压力d水平底板对人的支持力与人对水平底板的压力大小相等14我国自主研制的四代战机歼31在第十届中国国际航空航天博 览会上实机表演，起飞后首先进行大角度爬升，运动轨迹如图所示若爬升过程速度大小不变，则战机在竖直方向上的分运动是( )a匀速直线运动b加速直线运动c减速直线运动d减速曲线运动15如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力f作用下做匀速圆周运动，若小球运动到p点时，拉力f发生变化，下列说法中正确的是( )a若拉力突然消失，小球将沿轨迹pa做直线运动b若拉力突然变小，小球将沿轨迹pc做近心运动c若拉力突然变大，小球将沿轨迹pb做离心运动d无论拉力如何变化，小球均沿原轨迹做圆周运动16如图所示，弹簧左端固定在竖直墙面上，右端与粗糙水平面上的木块相连，当木块在a位置时弹簧处于自然长度现将木块移到b位置后由静止释放，木块开始向右运动( )a木块运动到a位置时速度最大b木块一定能再向左运动c木块向右运动过程中，加速度不断减小d木块向右运动过程中，先做加速运动，后做减速运动17如图所示，小强正在荡秋千关于绳上a点和b点的线速度和角速度，下列关系正确的是( )ava=vbbvavbca=bdab18许多楼道照明灯具有这样的功能：天黑时，出现声音它就开启；而在白天，即使有声音它也没有反应，它的控制电路中可能接入的传感器是( )温度传感器 热传感器 声音传感器 光传感器abcd19如图所示，圆a、b与通有电流i的环形导线在同一平面内关于a、b两圆内的磁场方向和穿过它们的磁通量a、b，下列判断正确的是( )a磁场方向垂直纸面向外，abb磁场方向垂直纸面向外，abc磁场方向垂直纸面向里，abd磁场方向垂直纸面向里，ab20关于感应电流的产生，下列说法中正确的是( )a导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流b导体做切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流c穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流d闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流21如图所示，螺线管的匝数为100匝，在0.1s内穿过螺线管的磁通量变化了0.2wb，则螺线管产生的感应电动势为：( )a0.2vb2vc20vd200v22关于电磁波，下列说法中正确的是( )a首先预言电磁波存在的物理学家是赫兹b麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在c电磁波不能在真空中传播d在空气中频率越大的电磁波，其波长越小23如图所示，l1、l2是完全相同的灯泡，线圈l的直流电阻不计，电容量的电容较大，合上开关s，电路稳定后( )a灯泡l1、l2的亮度相同b灯泡l2熄灭c在断开s的瞬间，通过灯泡l1的电流方向向右d在断开s的瞬间，灯泡l2立即熄灭二、填空题：本大题共2小题，共10分。24如图为交流发电机的工作原理图，线框从图示位置经过0.01s匀速转过90时，线框与磁场方向垂直，此时线框中的感应电流_（选填“最大”或“最小”），该发电机产生的交流电的频率为_hz25为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示实验装置，请按照探究思路，回答下列问题：（1）某同学在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他得到的af关系是下列的哪个图线？图中a是小车的加速度，f是细线作用于小车的拉力，答：_（2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用砝码盘和砝码的总重力与小车所受的拉力大小相等，此时砝码盘和砝码质量m与小车总质量m之间应满足的关系为_；（3）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50hz，根据纸带可求小车打d点时的速度为_m/s（结果保留两位有效数字）三、解答题：本大题共3小题，共21分，解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，若只有最后答案而无验算过程的不得分。26根据我国对机动车运行安全的技术标准，一辆满载的大型汽车，如行驶速度v1=9.0m/s，其制动距离必须在s1=9.0m以内，则该车的制动系统产生的加速度至少是多大？若该车制动加速度不变，当它以v2=21m/s的速度行驶时，它的制动距离s2和制动时间t2分别是多少？27如图所示，在水平地面上固定倾角为的长斜面体，小物块a以初速度v0沿斜面上滑，同时在a的正上方，有一小物块b以某一初速度水平抛出，a上滑过程中速度减为零时恰好被b击中，已知a与斜面体间的动摩擦因数为tan，重力加速度为g，求：（1）物块a上滑过程所用的时间t；（2）物块b抛出时的初速度v；（3）物块a、b间初始位置的高度差h28如图所示，有一可绕竖直中心轴转动的水平圆盘，原长为l、劲度系数为k的轻弹簧一端固定于轴o上，另一端连接质量为m的小物块a当圆盘静止时，把弹簧拉长后将物块放在圆盘上，是物块能保持静止的弹簧的最大长度为，已知最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，转动过程中弹簧伸长始终在弹性限度内，则：（1）若开始时弹簧处于原长，当圆盘的转速为多大时，物块a将开始滑动？（2）若物块与圆盘一起匀速转动的周期为t，物块恰好不受摩擦力作用，此时弹簧的伸长量应为多大？（3）若弹簧的长度为时，物块与圆盘能一起匀速转动，试求转动角速度的可能值2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（上）期中物理试卷（必修）一、本题共23小题，每小题3分，共69分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意要求，选对得3分，不选、多选、错选均不得分，将答案涂写在答题卡上。1寓言“刻舟求剑”中的主人翁找不到掉入水中的剑，是因为他选择的参考系是( )a乘坐的小船b岸边的树木c流动的河水d掉入水中的剑【考点】参考系和坐标系 【分析】运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的【解答】解：楚人记下的是剑相对船的下落位置；故是以船为参考系；故选：a【点评】判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化2在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，下列说法中正确的是( )a研究火车通过某隧道的时间，可将火车看成质点b研究车轮的转动，可以把车轮看成质点c研究跳水运动员在空中的运动姿态，可以把运动员看成质点d研究航天飞机绕地球飞行的快慢，可以把航天飞机看成质点【考点】质点的认识 【专题】定性思想；推理法；直线运动规律专题【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可【解答】解：a、研究火车通过某隧道的时间，火车的长度不能忽略，不可以把火车看成质点，所以a错误b、研究火车车轮的转动时，不能把车轮看成质点，因为看成质点的话，就没有转动可言了，所以b错误c、研究跳水运动员在空中的运动姿态时，运动员的大小和形状不能忽略，不能看成质点，所以c错误d、研究航天飞机绕地球飞行的快慢时，航天飞机绕的大小和形状影响很大，不能把航天飞机绕看成质点，所以d正确故选：d【点评】考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略3为使高速公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志如图所示，甲图是限速标志，表示允许的最小速度是50km/h；乙图是路线指示标志，表示到下一出口还有25km，上述两个数据的物理意义分别是( )a50km/h是平均速度，25km是路程b50km/h是瞬时速度，25km是路程c50km/h是瞬时速度，25km是位移d50km/h是平均速度，25km是位移【考点】位移与路程；平均速度；瞬时速度 【分析】瞬时速度对应物体在某个时刻或某个位置的速度，对应的是物体的运动状态；平均速度对应物体在某个过程或某段时间的平均快慢程度，对应的是物体的运动过程位移表示位置变化，其大小等于初末位置之间的有向线段长度路程表示路径长短，即运动轨迹长度【解答】解：甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是50km/h，最大速度对已车的一个运动状态，故为瞬时速度；乙图是路线指示标志，表示此处到长沙还有25km，为路径长度，故25km表示路程故acd错误，b正确故选：b【点评】本题重点分清瞬时速度对应物体运动状态，平均速度对应物体运动过程明确位移和路程的区别4甲、乙两车在同一地点同时做直线运动，其xt图象如图所示，则( )a两车均做匀加速直线运动b两车在t1时刻的速度相等c甲车的速度大于乙车的速度d0t1时间内，甲的位移小于乙的位移【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】定性思想；图析法；运动学中的图像专题【分析】在位移时间图象中，图线的斜率表示速度，位移等于纵坐标的变化量，图象的交点表示两个物体相遇【解答】解：a、根据图象的斜率等于速度，可知两车的速度均不变，都做匀速直线运动，故a错误bc、斜率越大，速度越大，则两车在t1时刻甲的速度比乙的速度大，故b错误，c正确d、根据位移等于纵坐标的变化量，则知0t1时间内，甲的位移大于乙的位移，故d错误故选：c【点评】本题是为位移时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在位移时间图象中图象与的含义，能根据图象读取有用信息5关于物理量或物理量的单位，下列说法正确的是( )a在力学范围内，国际单位制都规定长度、质量、速度为三个基本物理量b后人为了纪念牛顿，把“牛顿”作为力学中的基本单位c“m”“kg”“n”都是国际单位制的单位d1n/kg=9.8m/s2【考点】力学单位制 【专题】常规题型【分析】国际单位制规定了七个基本物理量分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位【解答】解：a、在力学中，质量、长度及时间作为基本物理量，其单位作为基本单位，所以a错误b、牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位，所以牛顿是导出单位，不是基本单位c、“m”“kg”“n”都属于国际单位制的单位，其中、“m”“kg”是基本单位，“n”是导出单位，故c正确d、由a=可知，1n/kg=1m/s2，故d错误故选：c【点评】国际单位制规定了七个基本物理量，这七个基本物理量分别是谁，它们在国际单位制分别是谁，这都是需要学生自己记住的6伽利略对自由落体运动的研究，体现了科学实验和逻辑思维的完美结合他将落体实验转化为斜面实验的示意图如图所示，利用斜面实验主要是为了便于测量小球的( )a速度b位移c时间d加速度【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法 【专题】常规题型【分析】伽利略对自由落体运动规律研究应当结和当时科学发展的实际水平，应当加深对物理学史的研究【解答】解：伽利略最初假设自由落体运动的速度是随着时间均匀增大，但是他所在的那个时代还无法直接测定物体的瞬时速度，所以不能直接得到速度随时间的变化规律伽利略通过数学运算得到结论：如果物体的初速度为零，而且速度随时间的变化是均匀的，那么它通过的位移与所用的时间的二次方成正比，这样，只要测出物体通过通过不同位移所用的时间，就可以检验这个物体的速度是否随时间均匀变化但是物体下落很快，当时只能靠滴水计时，这样的计时工具还不能测量自由落体运动所用的较短的时间伽利略采用了一个巧妙的方法，用来“冲淡”重力他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，二小球在斜面上运动的加速度要比它竖直下落的加速度小得多，所以时间长，所以容易测量故abd错误，c正确；故选：c【点评】伽利略对自由落体规律的研究为我们提供正确的研究物理的方法、思路、理论，他创造了一套对近代科学的发展极为有益的科学方法7关于滑动摩擦力，下列说法正确的是( )a两物体间有滑动摩擦力，两物体间就一定有弹力b两物体间有滑动摩擦力，两物体就一定都是运动的c两物体都在运动且相互间存在弹力，则两物体间就一定有滑动摩擦力d两物体间有相对运动，两物体间就一定有滑动摩擦力【考点】摩擦力的判断与计算 【专题】定性思想；推理法；摩擦力专题【分析】滑动摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们有相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力滑动摩擦力大小公式f=n滑动摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反有摩擦力，一定有弹力【解答】解：a、弹力是摩擦力产生的前提条件，有摩擦力，一定有弹力，故a正确b、静止的物体也可能受到滑动摩擦力，比如正在地面上滑行的物体，地面是静止的，但却受到滑动摩擦力故b错误c、两物体间有弹力且运动，但没有满足摩擦力产生的条件，则两者之间不一定存在滑动摩擦力故c错误d、相对运动的两个物体之间，可能受到滑动摩擦力，也可能受到静摩擦力，也可能不受到摩擦力故d错误故选：a【点评】本题应抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的效果阻碍物体的相对运动、大小和方向特点，即可解答此题8如图所示，在竖直光滑墙壁上用细绳将一个质量为m的球挂在a点，平衡时细绳与竖直墙的夹角为，45墙壁对球的支持力大小为n，细绳对球的拉力大小为t，重力加速度为g则下列说法正确的是( )anmg，tmgbnmg，tmgcnmg，tmgdnmg，tmg【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 【分析】分析球的受力情况，作出力图，根据平衡条件求解悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持【解答】解：以球为研究对象，分析其受力情况：重力mg、悬绳对球的拉力和墙壁对球的支持力，根据平衡条件，有：t=n=mgtan，由于45，所以nmg故选：c【点评】本题是三力平衡问题，分析受力情况，作出力图，运用平衡条件和几何知识列式求解即可基础题目9关于运动和力，下列说法中正确的有( )a向上抛出的物体，在上升过程中一定受向上的作用力b物体的速度发生变化时，一定受到力的作用c只有物体不受力作用时，才能做匀速直线运动d物体的速度越大，其具有的惯性也越大【考点】惯性；力的概念及其矢量性 【专题】定性思想；推理法；弹力的存在及方向的判定专题【分析】力可以改变物体的形状；力可以改变物体的运动状态；物体处于平衡状态可以没有受到力的作用或受到平衡力作用，惯性的大小只与质量有关【解答】解：a、向上抛出的物体，没有受向上的作用力，只受重力和空气阻力，故a错误；b、力可以改变物体的运动状态，物体的速度发生变化时，一定受到力的作用，故b正确；c、物体受平衡力时也能做匀速直线运动，故c错误；d、惯性的大小只与质量有关，与速度无关，故d错误故选：b【点评】本题主要考查了力与运动的关系，时刻牢记力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，便可对大多数的现象进行分析和判断同时也要注意，当一个物体的运动状态发生了改变时，说明它一定受到了力的作用知道一切物体都有惯性，惯性的大小只与质量有关，与其他都无关10人在处于一定运动状态的车厢内竖直向上跳起，下列分析人的运动情况的选项中正确的是( )a只有当车厢处于静止状态，人才会落回跳起点b若车厢沿直线水平匀速前进，人将落在跳起点的后方c若车厢沿直线水平加速前进，人将落在跳起点的后方d若车厢沿直线水平减速前进，人将落在跳起点的后方【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】直线运动规律专题【分析】水平方向由于惯性保持与火车相同的速度，落在何处取决于车的运动状态，如果车静止或匀速直线运动，降落在原处；加速落在起跳点后边；减速落在起跳点前面【解答】解：人起跳后，竖直方向向上加速，之后做竖直上抛运动，水平方向保持起跳前的速度做匀速直线运动；ab、车速如果不变（静止或匀速），则人和车水平方向相对静止，人落在起跳点，故ab错误；c、车如果加速，人相对滞后，人将落在跳起点的后方，故c正确；d、车如果减速，人相对超前，人将落在跳起点的前方，故d错误；故选：c【点评】本题关键是将人的运动沿着水平和竖直方向正交分解，然后考虑人在水平方向的分运动，最后考虑与小车的相对位置的变化情况11在“探究力的合成的平行四边行定则”的实验中，用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一位置o点为了确定两个分力的大小和方向，正确的操作方法是( )a记录橡皮条伸长后的总长度b记录两个弹簧测力计的示数c描下橡皮条固定端的位置d描下o点位置及细绳套的方向，记录两个弹簧测力计的示数【考点】验证力的平行四边形定则 【专题】实验题；平行四边形法则图解法专题【分析】该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小【解答】解：该实验的实验目的是验证力的平行四边形定则，要根据两个弹簧拉橡皮筋时两个拉力的大小和方向做出平行四边形求出其合力大小，然后与一个弹簧拉橡皮筋时的拉力大小进行比较，最后得出结论，故需要记录的是两弹力的大小和方向，故abc错误，d正确故选：d【点评】本题考查了“互成角度的两个力的合成”实验中的基本操作，是一道考查基本实验操作的好题12某小轿车驾驶员看到绿灯开始闪时，经短暂思考后开始刹车，小轿车在黄灯刚亮时恰停在停车线上，小轿车运动的速度时间图象如图所示若绿灯开始闪烁时小轿车距停车线距离为10.5m，则从绿灯开始闪烁到黄灯刚亮的时间为( )a1sb1.5sc3sd3.5s【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移，能根据图象读取有用信息知位移x=l=10.5m【解答】解：根据速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积表示位移知x=l=60.56（t00.5）=10.5m解得t0=3.0s故选：c【点评】知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，能根据图象读取有用信息，要注意路程和位移的区别13如图所示，某人乘座电梯竖直向上做加速运动，则( )a人对水平底板的压力小于人受到的重力b人对水平底板的压力与人受到的重力大小相等c水平底板对人的支持力大于人对水平底板的压力d水平底板对人的支持力与人对水平底板的压力大小相等【考点】牛顿第二定律；物体的弹性和弹力 【专题】定性思想；合成分解法；牛顿运动定律综合专题【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度，物体的合力也向下；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度，物体的合力也向上根据牛顿第三定律得作用力和反作用力大小相等，方向相反根据这些知识分析【解答】解：ab、当电梯向上加速运动时，有竖直向上的加速度，人处于超重状态，则知人对水平底板的压力大于人受到的重力故ab错误c、水平底板对人的支持力与人对水平底板的压力是一对作用力和反作用力，根据牛顿第三定律得知，电梯地板对人的支持力与人对电梯地板的压力大小相等，故c错误，d正确故选：d【点评】本题考查了学生对超重现象和牛顿第三定律的理解，掌握住超重重的特点，明确超重的条件是解决本题的关键14我国自主研制的四代战机歼31在第十届中国国际航空航天博 览会上实机表演，起飞后首先进行大角度爬升，运动轨迹如图所示若爬升过程速度大小不变，则战机在竖直方向上的分运动是( )a匀速直线运动b加速直线运动c减速直线运动d减速曲线运动【考点】运动的合成和分解 【专题】运动的合成和分解专题【分析】曲线运动的速度方向沿着轨迹的曲线方向，将该速度沿着水平和竖直方向正交分解后得到水平分速度的表达式进行分析【解答】解：飞机做曲线运动，曲线运动的速度方向沿着轨迹的曲线方向，如图所示：故v1=vcos，v2=vsin；由于v不变，增加，故水平分速度v1减小，竖直分速度v2增加；竖直分运动一定是直线运动，故竖直分运动是加速直线运动，水平分运动是减速直线运动；故选：b【点评】本题关键是明确曲线运动的速度方向沿着轨迹的切线方向，然后结合平行四边形定则分解速度，得到表达式静进行分析，基础题目15如图所示，光滑水平面上，小球m在拉力f作用下做匀速圆周运动，若小球运动到p点时，拉力f发生变化，下列说法中正确的是( )a若拉力突然消失，小球将沿轨迹pa做直线运动b若拉力突然变小，小球将沿轨迹pc做近心运动c若拉力突然变大，小球将沿轨迹pb做离心运动d无论拉力如何变化，小球均沿原轨迹做圆周运动【考点】物体做曲线运动的条件 【专题】定性思想；推理法；物体做曲线运动条件专题【分析】本题考查离心现象产生原因以及运动轨迹，当向心力突然消失或变小时，物体会做离心运动，运动轨迹可是直线也可以是曲线，要根据受力情况分析【解答】解：a、在水平面上，细绳的拉力提供m所需的向心力，当拉力消失，物体受力合为零，将沿切线方向做匀速直线运动，故a正确a、当f突然变小时，拉力小于需要的向心力，将沿轨迹b做离心运动，故b错误c、若f突然变大，拉力大于需要的向心力，物体沿着轨迹c做向心运动，故c错误；d、由以上的分析可知，d选项是错误的；故选：a【点评】此题要理解离心运动的条件，结合力与运动的关系分析；当合力为零时，物体做匀速直线运动16如图所示，弹簧左端固定在竖直墙面上，右端与粗糙水平面上的木块相连，当木块在a位置时弹簧处于自然长度现将木块移到b位置后由静止释放，木块开始向右运动( )a木块运动到a位置时速度最大b木块一定能再向左运动c木块向右运动过程中，加速度不断减小d木块向右运动过程中，先做加速运动，后做减速运动【考点】牛顿第二定律；速度 【专题】比较思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】根据物体的受力判断加速度的方向，结合加速度的方向与速度方向的关系判断速度的变化，从而得出物体的运动情况【解答】解：a、现将木块移到b位置后由静止释放到a的过程中，开始时，弹簧弹力大于滑动摩擦力，木块将向右加速运动，弹力减小，合力减小，则加速度在减小，速度在增大当弹力等于摩擦力时，速度最大，然后弹力小于摩擦力，弹力减小，合力增大，加速度增大，木块做减速运动从a向右运动时，弹簧的弹力和滑动摩擦力均向左，木块做减速运动，可知a位置木块的速度不是最大，应在弹力和摩擦力平衡位置速度最大故a错误b、若木块运动到最右端时所受的弹力小于等于最大静摩擦力时，木块不再向左运动若木块运动到最右端时所受的弹力大于最大静摩擦力时，木块能再向左运动故b错误cd、由a分析可知，木块在向右运动的过程中先加速运动，后做减速运动，加速度先减小后反向增大，故c错误，d正确故选：d【点评】解决本题的关键知道加速度的方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动17如图所示，小强正在荡秋千关于绳上a点和b点的线速度和角速度，下列关系正确的是( )ava=vbbvavbca=bdab【考点】线速度、角速度和周期、转速 【专题】匀速圆周运动专题【分析】荡秋千可视为同轴转动，利用角速度相同和v=r判断即可【解答】解：abcd、荡秋千可视为同轴转动，所以a、b两点角速度相同；据v=r和a、b两点的半径不同，所以有：vbva，故abd错误，c 正确故选：c【点评】明确同轴转动，角速度相同是解题的关键，灵活应用v=r和半径关系18许多楼道照明灯具有这样的功能：天黑时，出现声音它就开启；而在白天，即使有声音它也没有反应，它的控制电路中可能接入的传感器是( )温度传感器 热传感器 声音传感器 光传感器abcd【考点】传感器在生产、生活中的应用 【分析】了解延时开关的使用原理，利用了光传感器、声音传感器及与门电路，天黑、声音同时出现它就开启，灯亮【解答】解：根据题意，天黑时，出现声音它就开启；而白天，即使有声音它也没有反应，故电路中有光传感器，即使天黑，没声音灯也不亮，故用到了声音传感器即控制电路中接入了光传感器、声音传感器故选：c【点评】考查了声光控延时开关的工作原理，要明确该装置用到了光传感器、声音传感器19如图所示，圆a、b与通有电流i的环形导线在同一平面内关于a、b两圆内的磁场方向和穿过它们的磁通量a、b，下列判断正确的是( )a磁场方向垂直纸面向外，abb磁场方向垂直纸面向外，abc磁场方向垂直纸面向里，abd磁场方向垂直纸面向里，ab【考点】通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 【分析】根据右手螺旋定则可知，环形导线周围磁场的分布；而通过线圈的磁通量与磁场的强弱及穿过的面积有关，从而即可求解【解答】解：根据题意可知，结合右手螺旋定则可得，线圈内部产生的磁场的磁场方向垂直向外，而外部则垂直向里；根据磁通量的公式=bs，可知，ab，故a正确，bcd错误；故选：a【点评】考查右手螺旋定则的应用，掌握磁通量的概念，理解磁通量的正负含义要充分注意到线圈a产生的磁场的磁场方向垂直向外，而外部则垂直向里20关于感应电流的产生，下列说法中正确的是( )a导体相对磁场运动，导体内一定会产生感应电流b导体做切割磁感线运动，导体内一定会产生感应电流c穿过闭合电路的磁通量发生变化，电路中一定会产生感应电流d闭合电路在磁场中做切割磁感线运动，电路中一定会产生感应电流【考点】感应电流的产生条件 【分析】产生感应电流的条件是穿过闭合电路的磁通量发生变化，或闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动根据这个条件进行选择【解答】解：a、导体相对磁场运动，若没有切割磁感线，则导体内不会产生感应电流故a错误b、导体做切割磁感线运动时，能产生感应电动势，若导体所在电路不闭合，则导体中就没有感应电流故b错误c、穿过闭合电路的磁感线的条数发生变化，磁通量一定发生变化，则闭合电路中就有感应电流故c正确d、导体做切割磁感线运动，不一定有感应电流产生，只有当闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时才有感应电流产生故d错误故选c【点评】感应电流产生的条件细分有两点：一是电路要闭合；二是穿过电路的磁通量发生变化，即穿过闭合电路的磁感线的条数发生变化21如图所示，螺线管的匝数为100匝，在0.1s内穿过螺线管的磁通量变化了0.2wb，则螺线管产生的感应电动势为：( )a0.2vb2vc20vd200v【考点】法拉第电磁感应定律 【专题】定性思想；推理法；电磁感应与电路结合【分析】根据法拉第电磁感应定律e=n，求出线圈产生的感应电动势【解答】解：由法拉第电磁感应定律，则有：e=n=100v=200v故选：d【点评】解决本题的关键掌握法拉第电磁感应定律e=n，注意线圈的匝数不漏掉基础题目22关于电磁波，下列说法中正确的是( )a首先预言电磁波存在的物理学家是赫兹b麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在c电磁波不能在真空中传播d在空气中频率越大的电磁波，其波长越小【考点】电磁波的产生 【专题】定性思想；推理法；电磁场理论和电磁波【分析】明确电磁波的发现历程，知道电磁波可以在真空中传播，根据c=f可明确波长与频率之间的关系【解答】解：a、首先预言电磁波存在的物理学家是麦克斯韦，赫兹通过实验证实了电磁波的存在；故ab错误；c、电磁波是种能量形式，它可以在真空中传播；故c错误；d、由c=f可知，在空气中频率越大的电磁波，其波长越小；故d正确；故选：d【点评】本题考查电磁波的产生及其传播规律等，要注意明确电磁波本身是种能量，可以在真空中传播23如图所示，l1、l2是完全相同的灯泡，线圈l的直流电阻不计，电容量的电容较大，合上开关s，电路稳定后( )a灯泡l1、l2的亮度相同b灯泡l2熄灭c在断开s的瞬间，通过灯泡l1的电流方向向右d在断开s的瞬间，灯泡l2立即熄灭【考点】电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用 【专题】定性思想；推理法；恒定电流专题【分析】当电路稳定后，电容器已充满电，而线圈相当于导线，将灯泡1短路，当断开s瞬间时，线圈出现自感电动势，对灯泡1放电，而电容器也要对灯泡2放电，从而即可求解【解答】解：ab、由于线圈的直流电阻为零，当电路稳定后，则灯泡l1被短路，故ab错误；c、当断开s的瞬间，线圈中电流要减小，则出现自感电动势，通过灯泡l1的电流方向向右，故c正确；d、断开s的瞬间，电容器也要放电，则灯泡l2慢慢熄灭，故d错误；故选：c【点评】考查线圈的自感现象，掌握电容器的作用及充放电，理解自感电动势对电流的阻碍作用，注意断开s时，流过灯泡1的电流方向是解题的关键二、填空题：本大题共2小题，共10分。24如图为交流发电机的工作原理图，线框从图示位置经过0.01s匀速转过90时，线框与磁场方向垂直，此时线框中的感应电流最小（选填“最大”或“最小”），该发电机产生的交流电的频率为25hz【考点】交流发电机及其产生正弦式电流的原理 【专题】定性思想；推理法；交流电专题【分析】当线圈平面与磁场方向垂直时，线圈中的电流为零，当线圈平面与磁场方向平行时，线圈中的电流最大；再由经过0.01s线框从图示位置匀速转过90，来确定周期，根据f=，求得频率【解答】解：转过90线圈平面与磁场方向垂直时，故线圈中的电流最小；经过0.01s线框从图示位置匀速转过90，周期为：t=0.014=0.04s因此交流电的频率为：f=25hz；故答案为：最小，25【点评】交变电流部分实质是电磁感应、电路、磁场等知识的实际应用对于感应电动势可根据法拉第电磁感应定律理解25为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图甲所示实验装置，请按照探究思路，回答下列问题：（1）某同学在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他得到的af关系是下列的哪个图线？图中a是小车的加速度，f是细线作用于小车的拉力，答：b（2）消除小车与水平木板之间摩擦力的影响后，可用砝码盘和砝码的总重力与小车所受的拉力大小相等，此时砝码盘和砝码质量m与小车总质量m之间应满足的关系为mm；（3）如图乙为某次实验得到的纸带，已知实验所用电源的频率为50hz，根据纸带可求小车打d点时的速度为1.6m/s（结果保留两位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系 【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项（2）小车受到的拉力f不等于重物的重力，设重物的质量m，小车的质量m，拉力f=，只有当mm时，f才近似等于mg（3）纸带法实验中，若纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的两个推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度【解答】解：（1）把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力偏大，摩擦力偏小，而且重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，这样在没有绳子的拉力作用下，小车就会产生加速度故选：b（2）对系统，根据牛顿第二定律得，a=，隔离对小车分析，绳子的拉力f=ma=，当mm时，可用钩码总重力代替小车所受的拉力（3）根据匀变速直线运动的推论得：得：故答案为：（1）b；（2）mm；（3）1.6【点评】实验问题需要结合物理规律去解决实验中的第2题考查的是力学问题，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，会导致重力沿斜面向下的分力增大，摩擦力减小等现象，这些我们都要从学过的力学知识中解决三、解答题：本大题共3小题，共21分，解答时要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，若只有最后答案而无验算过程的不得分。26根据我国对机动车运行安全的技术标准，一辆满载的大型汽车，如行驶速度v1=9.0m/s，其制动距离必须在s1=9.0m以内，则该车的制动系统产生的加速度至少是多大？若该车制动加速度不变，当它以v2=21m/s的速度行驶时，它的制动距离s2和制动时间t2分别是多少？【考点】匀变速直线运动规律的综合运用；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】计算题；定量思想；推理法；类比法；直线运动规律专题【分析】根据匀变速直线运动的速度位移公式求出机动车的加速度大小，结合速度位移公式求出60km/s的速度行驶时它的制动距离，由速度公式可求得制动时间【解答】解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得，制动过程中产生的加速度a=9m/s2因为初速度之比为21：9=7：3；由v2=2ax可知：则位移之比与速度的平方成正比；故位移之比为49：9可知制动距离为49m由v=at