江苏省响水中学高中地理 第二单元《第二节 大气圈与天气与气候（第1课时）》导学案 鲁教版必修1.doc

第一节大气圈天气气候第1课时大气圈的组成与结构受热过程【预习目标】1.了解低层大气的组成成分及其所起的作用;能运用大气垂直分层图说明大气各层厚度、主要特征及与人类的关系。2.理解大气的受热过程及保温作用。3.通过“大气的垂直分层”“大气的保温作用”等示意图的阅读和绘制,提高从图中获取地理信息和绘制地图的能力。【预习案】 一、大气圈低层大气的组成:作用(1)干洁空气氮:干洁空气含量最多的成分,是地球生物体内蛋白质的重要组成部分;氧:大气中含量次多的成分,是生物维持生命活动的物质;二氧化碳:绿色植物光合作用的原料,吸收辐射;臭氧:含量极少,但能强烈吸收线。 (2)水汽:成云致雨的必要条件,吸收地面辐射,对地球具有保温作用。 (3)固体杂质:成云致雨的必要条件。3.垂直分层二、大气的受热过程1.能量来源: 2.受热过程(1)太阳短波辐射穿过大气过程中,部分被大气 或反射,绝大部分射到 ,地面吸收太阳辐射而增温,同时又以 辐射的形式向外辐射能量。其中绝大部分被对流层的 所吸收,使大气增温。 是低层大气主要的直接热源。 (2)大气增温的同时,也向外放出红外辐射,其中大部分朝向地面,因而对地面起到 作用。课堂探究【探究案】探究一大气的垂直分层 1读教材图2-2-2,回答下列问题大气在垂直方向上大致可分为哪几层?划分依据是什么?2.整个大气层随海拔的升高,空气密度有何变化?3.平流层平均厚度是多少?和对流层相比,气温垂直变化有何不同?为什么?平流层的气温垂直分布特点对平流层大气运动及人类有何影响? 5.高层大气对人类的重要作用是什么?这个作用受什么的影响较大?探究二大气的受热过程 1.一切温度高于绝对零度的物体都能产生热辐射,那么物体温度和热辐射波长有何关系? 2.根据热辐射原理,读教材图2-2-3、图2-2-4,大气的受热过程包含哪几种辐射?其波长有何差异? 3.太阳辐射通过大气层到达地球表面之前有哪些损失,损失程度如何? 4.地面接收太阳辐射增温产生的地面辐射,为何对大气具有明显的增温作用? 5.大气逆辐射的主要方向及其作用是什么？【巩固案】 1.下列叙述，正确的是 a低层大气是由氮和氧气体组成的b大气中的水汽和固体杂质的含量很少，但却是成云致雨的必要条件c大气中的co对地面起保温作用，被誉为“地球生命的保护伞”d人类活动不会导致大气成分比例的变化2.下列关于大气各层与人类关系的叙述正确的是 a对流层大气对流运动显著，利于飞机飞行b对流层天气现象复杂多变，不利于人类生存c平流层因臭氧吸收太阳紫外线，成为人类生存环境的天然屏障d高层大气水汽、杂质极少，利于高空飞行3对流层大气的直接热源是 a.太阳辐射 b.地面辐射 c.大气辐射 d.大气逆辐射4太阳辐射能主要集中在 a紫外线区 b可见光区 c红外线区 dx射线区5. 大气的保温作用体现在 a.co2温室效应 b.反射作用 c.散射作用 d.大气逆辐射作用6. 大气对太阳辐射的吸收具有选择性，下列叙述错误的是 a.臭氧强烈吸收太阳辐射中的紫外线 b.水汽和二氧化碳吸收太阳辐射中的红外线c.大气对可见光吸收较少 d.大气强烈吸收太阳辐射中能量最强的可见光部分7.读“大气的垂直分层图”，回答：(1) 划分大气垂直分层的依据是 _。（2）图中a为_层，该层气温随高增加而_，原因是 _。该层大气厚度由_向_增大，其原因是_ _ _。（3）图中b为_层，该层上部气温随高度增加而_，其原因是_ _ _。（4