江苏省大丰市万盈第二中学七年级语文下学期第四周假期作业（无答案） 语文版.doc

七年级下册语文第四周假期作业 一、基础知识积累与运用（共37分）1、下列加点的字注音正确的一项是（ ）（3分）a.发绺（lu） 摩挲（shu） 颓唐（tu） 恣情（z）b.剔透（t） 轩然大波（xan） 钟磬（qng） 乾坤（qan）c.确凿（zo） 攒集（cun） 蝉蜕（tu） 盔甲（ku）d.面面相觑（q）倏忽（sh） 腻烦（n） 殷红（yn）2、下列成语使用错误的一项是（ ）（3分）a、当听到萨马兰奇宣布北京获得2008年奥运会主办权后，一向稳重的老爸也不能自已地欢乎起来。b、黄山的重峦叠嶂，奇松怪石，令人惊叹：真是巧夺天工。c、神舟发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。d、电视剧七剑下天山即将播出，大家都拭目以待。3.加点的成语使用恰当的一项是（ ）a.这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。b.船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。c.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。d.在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。4、下列句子没有语病的一项是( ) （3分）a、在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟到了人生的真谛。b、学期结束前的法制报告会非常好，它对防止青少年犯罪起了重要的作用。c、我市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 d、一些青少年患有“网瘾综合症”，专家正在有效地寻找治疗方法。5从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是（） 黄河，中华民族的母亲河，五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。a、黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地b、灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的部落c、漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的部落d、漫无边际的黄土地黄皮肤的部落灿若明珠的黄河古文化6、下列句子排列顺序正确的一项（ ）（3分）另外，树木的年轮里，还储存着当地的气候、地震、火山爆发和水灾旱灾等丰富的自然信息。人们所熟知的年轮，是树木的年龄。因此，科学家十分重视从树木的年轮里获取蕴藏着的科学信息资料。一棵树被锯倒了，数一数树墩上有多少圈条纹，人们就知道这棵树有多大年龄了。a、 b、 c、 d、7、下列词语中共有4个错别字，找出来并予以订正（8分）皱纹 姿情 褪色 狡滑 相得益彰 相辅相承 轻妆淡抹 融为一体 书塾 烦躁 缝隙 痛楚 灰心伤气 鲜为人知 变幻莫测 人声鼎沸 错别字订正8.默写课文或填写名句（每题2分，计26分）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人 ，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路， ， ，继续前进。晚年手不释卷，每归私第， ， 。山光悦鸟性， 。 ，乾坤日夜浮。戎马关山北， 。 桃李不言， 。 ，可笑不自量。 ，行者常至。题破山寺后禅院中以动衬静，突出后禅院的寂静的句子是： ， 。 9、名著阅读（8分）（1）西游记是一部 小说，作者是明朝的 （人名）（4分）（2）孙悟空一生中他自认为不光彩的一段做官经历是曾做过 。他在美猴王片段中表现出来的主要性格为 （4分）10、用简洁的语言概括下列新闻的主要内容。（15字左右）（10分）（据新华社今晨专电）美国纽约市皇后区一所中学副校长维纳因患甲型 h1n1流感于当地时间17日晚死亡，成为纽约市首例新型流感死亡病例，也是美国第六个死亡病例。纽约时报17日援引纽约卫生部门官员的话报道，维纳有其他疾病史，甲型h1ni 流感可能加重了他的病情。由于出现流感疫情，纽约上周晚些时候暂时关闭市内6所学校，其中包括维纳所在的学校。 二、阅读理解（共30分）系在风筝线上的时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。啊，我的鹅黄色的童年！22第段描写仲春的景色，有什么作用？（8分） 23根据第段内容填空。（6分）做风筝的过程：找来竹篾（ ）糊纸涂色（ ）24谈谈你对第段画线句含义