江苏省连云港市九年级语文下学期第一次阶段性质量检测试题 新人教版.doc

江苏省连云港市2013届九年级语文下学期第一次阶段性质量检测试题 新人教版一、积累运用（30分）1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品名。（10分）（1）东风不与周郎便， 。 （杜牧 ）（2）晴空一鹤排云上， 。 作者 秋词（3） ，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4） ，乾坤日夜浮。 （杜甫登岳阳楼）（5）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（6）不畏浮云遮望眼, 。 （王安石登飞来峰）（7）酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中运用比喻手法揭示新陈代谢的自然规律，表现作者豁达胸怀的诗句是：“ ， 。”2.下列各句中加点的词语，使用有误的一项是 （ ）（3分）a.相册里有一些发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。b.“全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 c.由于山体滑坡，奔赴灾区抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地，开展救援工作。d.我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。3.下列各句中，表意明确没有语病的一项是 （ ）（3分）a.通过运-20原型机的试飞，使日本媒体一致认为，中国又向进入能够独立研制具有洲际航程的重型运输机的航空航天精英俱乐部迈出了关键的一步。b.诺奖评审委员会表示，莫言将现实和幻想、历史和社会角度结合在一起。他创作中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的融合，同时又在中国传统文学和口头文学中寻找到一个出发点。c.兰考县宣传部的一名官员说，孤儿救助体制需要不断地加强完善，禁止一些条条框框不再成为制约草根慈善行为的紧箍咒。d.北京时间10月30日上午10时许，中国海监50、15、26、27船编队在我钓鱼岛领海内进行例行维权巡航，对进入我领海非法活动的日方船只进行监视取证，严正声明我国主权立场，并对日船采取了驱离。4.阅读下面一段文字，完成题目。（8分）承诺不是天上的白云，逍遥飘y（ ）；承诺不是绿波上的一朵浪花，轻yng( )潇洒；承诺不是水面上的一叶浮苹，漂游不定；承诺不是夜幕（ ）中的一朵烟花，转舜即逝。承诺如同珍珠，它的晶莹是蚌的痛苦的代价，也是蚌的荣耀； ；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌。（1）根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。（3分）（2）画横线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。（2分）（3）请仿照画浪线的句子，将 续写完整。（3分）5.名著阅读题。（6分）（1）“黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这写的是哪部小说中的哪位好汉？他性格特点是什么？（2）钢铁是怎样炼成的中，保尔为什么离开学校去工作？二、理解感悟（60分）（一）阅读诗歌，完成67题。（6分）十五夜望月 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。6.请你用自己的语言描绘出“中庭地白树栖鸦”这一幅画面。（3分）7.“不知秋思落谁家”中“落”字用得十分传神，请说说它的好处。(3分)（二）阅读下面两段文言文，完成811题。（14分）【甲】赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“ 齐人也，坐盗 。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“ 婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”【乙】景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏欲杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之，以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故而杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”注释：弋：绳子系在箭上射，是古代一种射鸟的方法。此处指捕鸟。主：掌管，主管，负责，管理。轻：轻视，把看轻8.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分） a.齐人也，坐盗 满坐寂然 b.缚者曷为者也 方为秋田之害c.得无楚之水土使民善盗耶 使诸侯闻之 d.以吾君重鸟而轻士 以其境过清9.用斜线（/）为文中画线的句子断句，只限一处。（1分）使烛邹主鸟而亡之10.用现代汉语翻译下面句子。（6分）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。11.阅读选文，回答问题。（4分）（1）乙文中晏子是如何进行劝谏的？（2）结合甲、乙两文说说晏子是一个什么样的人？ （三）阅读下面的文章，完成1214题。（10分）低头与昂首富兰克林被称为美国之父。在谈起成功之道时，他说这一切源于一次拜访。在他年轻的时候，一位老前辈请他到一座低矮的小茅屋中见面。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“砰”的一声，额头重重地撞在门框上，顿时肿了起来，疼得他哭笑不得。老前辈看到他这副样子，笑了笑说；“很疼吧？你知道吗？这是你今天最大的收获。一个人要想洞察世事，练达人情，就必须时刻记住低头。”富兰克林把这次拜访当成一次悟道，他牢牢记住了老前辈的教导，把谦虚列为他一生的生活准则。要取得成功，首先就要学会低头。这恰如演奏一支高昂的曲子，起首常常是低调的。低头，既是正确认识自己，也是对别人的一种尊重。什么时候都高昂着头，实际上是抬高自己，看低别人。你瞧不起别人，人家干吗要瞧得起你呢？因此，你再优秀，再有名，也没有人愿意与你合作。当然，低头并不意味着把自己不当人。低头不应该是流水，越流越低。一支曲子，越唱越低，就会唱不下去。有人把低头理解为唯唯诺诺、忍让一切，理解为逆来顺受、低声下气，这是不正确的。有这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的队伍，应聘者一个接一个进去接受考试。每进去一个人，主考官不由分说，凌空劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”捂着脸出来的人都落选了，他们是低头的人。后来，有个年轻人进去，主考官同样劈来一记耳光，主考官问：“这是什么滋味？”年轻人定了定神，以同样的速度，同样的力量，给主考官一记耳光，说：“就是这个滋味。”出人意料的是，这个年轻人被录用了。富兰克林以低头抵达成功，年轻人却以昂头被录用，这是不是矛盾呢？不，其实为人处世真正的法则是把自己摆在一个恰当的位置上：在摆放自己处的位置时，我们应该是富兰克林；而在摆放我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻人。也就是说，我们应该低头处世，昂首做人。12.读完全文后，请你说说作者所持的基本观点是什么? (3分)13.第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)14.结合全文内容，说说应该怎样把握“低头”的尺度和“昂首”的尺度。(4分)（四）阅读下面的文章，完成1518题。（12分）海洋垃圾日本“311”9级大地震引发强烈海啸，导致大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋，形成了一个长约111公里的“垃圾岛”。研究人员估计，这个漂浮在海上的“垃圾岛”两年内会漂至夏威夷，3年后漂到美国西岸。其实，在日本地震和海啸导致大量垃圾卷入海洋之前，人们生活的这个星球中的海洋上就已经漂浮着大量的海上垃圾。2007年，美国科学家发现，太平洋上漂浮着一个巨大的“太平洋垃圾岛”，其面积有两个得克萨斯州那么大。虽然后来有人认为其面积被过分夸大了，但其存在却是不争的事实。海洋垃圾不仅影响海洋景观，还可能威胁航行安全。但更可怕的是，会对海洋生态系统的健康产生致命的影响，进而对海洋经济产生负面效应。海洋垃圾已引起全球的高度重视，新加坡等发达国家正采取措施，尝试处理这一问题。由于海上垃圾大部分是塑料，所以处理海上垃圾的首选办法是焚烧发电。不过海洋垃圾的焚烧发电有几个问题需要解决。除了打捞、运输、搁置脱水外，还会遇到二恶英的排放问题。由于塑料焚烧可产生大量的二恶英，会危及环境和生态，需要有特别能控制二恶英排放的高级焚化炉。海洋垃圾的另一个处理办法是建造人工岛屿。1998年，新加坡政府在两个离岸的小岛实马高和西康之间建造了1公里长的岩石长堤，并分出了11个相互连接的海湾单元；将单元里的海水抽干，排放好一层厚厚的塑料膜；然后将垃圾灰烬倾倒在这些单元里进行密封，以防止泄漏。至于垃圾中那些不能燃烧和回收的材料，比如石棉，也被塑料密封并掩埋在泥土中。此后，每个月都要对单元周围的海水取样检测，到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。每当一个单元的垃圾填到二三米高时，就进行铺沙种草，接着继续埋置垃圾。如此反复，垃圾最高可埋置到30米。最后在上面栽种植物，不再堆放垃圾。 （选自2011年4月20日北京日报）【相关链接】材料一 目前，我国垃圾堆存量已达60亿吨，占用耕地5亿平方米。全国660个主要城市中，有200个城市陷入垃圾包围之中。以城市人口6亿为例，如每人每年产生440公斤垃圾，年产生垃圾量为2.64亿吨。材料二 英国的垃圾填埋率为90%，意大利为74%，美国为67%，法国为45%，德国为46%。瑞士的垃圾焚烧率为74%，日本为72%，丹麦为70%。美国的废纸利用率为60%，铁罐头盒回收率为25%，玻璃回收率为20%。15.文章第节，从日本大地震产生的垃圾岛写起有何用意？（2分）16.结合上下文，指出下列句子中加点部分的作用。（3分）到现在为止，还没有发现任何单元有泄漏和污染海水的情况。17.请用简洁的语言说明第节中新加坡建造人工岛屿的具体步骤。（限60字以内）（4分）18.根据文章内容和链接材料，就垃圾问题进行探究，写出你的两点发现。（3分）（五）阅读下面文章，完成1923题。（18分） 我的梦想 莫言最早发现我有一点文学才能的，是一个姓张的高个子老师。他教我们语文，是我们的班主任。他的脸上有很多粉刺，眼睛很大，脖子很长，很凶。他一瞪眼，我就想小便。有一次他在课堂上训我，我不知不觉中竟尿在教室里。他很生气，骂道：“你这熊孩子，怎么能随地小便呢？”我哭着说：“老师，我不是故意的”大约8岁的时候，我在村里小学读三年级，因为生活的自理能力很差，加之上学时年龄较小，母亲给我缝的还是开裆裤。为此，常遭到同学的嘲笑。张老师到我家去做家访，建议母亲给我缝上裤裆。我母亲不太情愿地接受了他的建议。缝上裤裆后，因为经常把腰带结成死疙瘩，出了不少笑话。后来，大哥把一条牙环坏了的洋腰带送我，结果出丑更多。一是，六一儿童节在全校大会上背诵课文时掉了裤子，引得众人大哗；二是，我到办公室去给张老师送作业，那个与张老师坐对面的姓尚的女老师非要我跟她打乒乓球，一打，裤子就掉了在我短暂的学校生活中，腰带和裤裆始终是个恼人的问题。大概是上四年级的时候，我写了一篇关于五一劳动节学校开运动会的作文，张老师大为赞赏。后来，我又写了许多作文，都被老师拿到课堂上念，有的还抄到学校的黑板报上，有一篇还被附近的中学拿去当作范文学习。有了这样的成绩，我的腰带和裤裆问题也就变成了一个可爱的问题。后来我当了兵，提了干，探家时偶翻箱子，翻出了四年级时的作文簿，那上边有张老师用红笔写下的大段批语，很是感人。因为文革，我与张老师闹翻了脸。我被开除回家，碰到张老师就低头躲过，心里冷若冰霜。重读那些批语，心中感慨很多。那本作文簿被我的侄子擦了屁股，如果保留下来，没准还能被将来的什么馆收购了去呢。11岁时，我辍学当了放牛娃后，经常会忆起作文的辉煌。村里有一个被遣返回家劳改的“右派”，他是山东师范学院中文系的毕业生，当过中学语文教师。我们是一个生产队，经常在一起劳动。他给我灌输了许多关于作家和小说的知识。什么神童作家初中的作文就被选进了高中教材啦，什么作家下乡自带高级水啦，什么作家读高中时就攒了稿费三万元啦，什么有一个大麻子作家坐在火车上见到他的情人在铁道边上行走，就奋不顾身地跳下去，结果把腿摔断了他帮我编织着作家梦。我问他：“叔，只要能写出一本书，是不是就不用放牛了？”他说：“岂止是不用放牛！”然后，他就给我讲了丁玲的“一本书主义”，讲了那些名作家一天三顿吃饺子的事。大概从那时起，我就梦想着当一个作家了。别的不说，那一天三顿吃饺子，实在是太诱人了。 1973年， 18岁的我就跟着村里人去昌邑县挖胶莱河。冰天雪地，三个县的几十万民工集合在一起，人山人海，红旗猎猎，指挥部的高音喇叭一遍遍播放着湖南民歌浏阳河，那情那景真让我感到心潮澎湃。夜里，躺在地窖子里，就想写小说。挖完河回家，脸上脱去一层皮，自觉有点脱胎换骨的意思。跟母亲要了五毛钱，去供销社买了一瓶墨水，一个笔记本，趴在炕上，就开始写。书名就叫胶莱河畔。第一行字是黑体，引用毛泽东的话：水利是农业的命脉。第一章的回目也紧跟着有了：元宵节支部开大会，老地主阴谋断马腿。故事是这样的：元宵节那天早晨，民兵连长赵红卫吃了两个地瓜，喝了两碗红黏粥，匆匆忙忙去大队部开会，研究挖胶莱河的问题。老支书宣布开会，首先学毛主席语录，然后传达公社革委关于挖河的决定。那部小说写了不到一章就扔下了，原因早已记不清。如果说我的小说处女作，这篇应该是。1978年，我23岁，参军入伍成为一名光荣的战士。当了兵，吃饱了穿暖了，作家梦就愈做愈猖狂。我在黄县站岗时，写了一篇妈妈的故事，写一个地主的女儿(妈妈)爱上了八路军的武工队长，离家出走，最后带着队伍杀回来，打死了自己当汉奸的爹，但文革中“妈妈”却因为家庭出身为地主，被斗而死。这篇小说寄给解放军文艺，当我天天盼着稿费来了买手表时，稿子却被退了回来。后来又写了一个话剧离婚，写与“四人帮”斗争的事，又寄给解放军文艺。当我盼望着稿费来了买块手表时，稿子又被退了回来。但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾。信的大意是：刊物版面有限，像这样的大型话剧，最好能寄给出版社或是剧院。信的落款处还盖上了一个鲜红的公章。我把这封信给教导员看了，他拍着我的肩膀说：“行啊，小伙子，折腾得解放军文艺社都不敢发表了！”我至今也不知道他是讽刺我还是夸奖我。（11）后来，我调到保定，为了解决提干问题，当了政治教员。因基础太差，只好天天死背教科书。文学的事就暂时放下了。一年后，把那几本教材背熟溜了，上课不用拿讲稿了，文学梦便死灰复燃。我写了许多，专找那些地区级的小刊物投寄。终于，1981年秋天，我的小说春夜雨霏霏在保定市的莲池发表了。（读者杂志2011年第16期） 19.作者为了实现写作梦想坚持创作，从不懈怠。请你简要概括作者18岁、23岁时创作的经历。（4分） （1）18岁时： （2）23岁时：20.本文突出的写作特点是巧用年龄阶段组织材料。你觉得这种方法巧在哪里？请从结构和内容两方面回答。（4分）21.结合第段中“重读那些批语，心中感慨很多”，说一说当时作者具体有哪些感慨？（3分）22.文章第段中“但这次文艺社的编辑用钢笔给我写了退稿信，那潇洒的字体至今还在我的脑海里摇头摆尾”一句使用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）23.莫言是一位非常讲究语言艺术的作家，他在语言表达上追求淡淡的幽默。请你从文中找出一句来进行简要赏析。（4分）三、表达交流（60分）24.人们在旅游中能得到快乐，在学习中能得到快乐，帮助别人能给自己带来快乐，帮助弱者能让心灵获得快乐，节日假日与快乐同行，亲情友情与快乐同在生活中若充满快乐，生活就有质量。因此，生命每一天，都应当是快乐的。 请以“享受 的快乐”为题写一篇文章。先在横线上填写你认为合适的词语，如“绿色”“阳光”“读书”“宽容”等，然后作文。要求：除诗歌外，文体自选；文中不得出现真实的校名、地名和人名；不得抄袭；字数控制在600800字之间；卷面整洁，书写工整。（1）圣人是不能和他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2）让诸侯听到这件事，认为我们的君王看重鸟而轻视手下的人，这是第三条罪行。11.（1）（2分）晏子避