重庆市永川中学片区教研共同体七年级语文上学期期中试题 新人教版.doc

永川中学片区教研共同体2015年秋期半期考试七年级语文试题第一部分： 积累运用(共30分)1.下面语句中加点字的注音错误的一项是（ ）（3分）a.“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴（cu)的脸上现出央求般的神色。b.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼（lng）的鱼塘。c.（我的母亲）把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕（k）了头，抽出一个来卜问吉凶。d. 新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿（ning）。 2.根据拼音在括号中写汉字，书写错误的一项是（ ）。（4分）a.后来发生了分q（ 岐 ），母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。b.我手里zun（ 攥 ）着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？c.我暗暗地在那里n（ 匿 ）笑，却一声不响。d.这堂课的喜剧效果让42个中学生一辈子mng（ 铭 ）记在心，让42个少年永远记住他们的中学时代。3.下列词语运用错误的一项是（ ）（3分）a.金秋十月，金风送爽。校园艺术节的歌舞比赛如期举行。同学们身着各色艳丽的服装，花枝招展的，在舞台上展示着属于她们这个特定年龄的才艺。b.他们这群建筑工人真是太劳累了，竟然就在工地这块巴掌大的水泥地上栖息，纯属累不择地。c.茶山竹海被誉为重庆的后花园，一年四季层峦叠嶂，竹木吐翠，可谓美不胜收。d.张老师有个绰号叫“无敌”。虽然不是班主任，但是，静息的时候只要他往门口一站，原本闹翻天的教室立刻就变得鸦雀无声了。4.词语解释有错误的一项是（ ）（3分）a.形影不离：身体和影子不分离，指关系非常密切。b.油然而生：（各种感情）自然而然地发生。c.呼朋引伴：招呼朋友，吸引伙伴。d.忘乎其形：（由于时间久）忘记了它的形状。5.下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是（ ）（3分）a.槐树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下蜷曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来。b.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。c.她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。d.我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近。6. 羚羊下面对课文内容理解有错误的一项是（ ）（4分）a.羚羊木雕一文通过对人物的恰当描写，成功地塑造了各具特征的人物，比如,不怒自威的妈妈,急躁严厉的爸爸。b.论语是道家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。c.课文春描写了春天草花风雨等美好景色，既表现了作者对春天的喜爱和赞美之情，又表现了作者在迷惘徘徊之时看到了光明和希望时的喜悦之情。d.秋天的怀念一文的题目满含深意，令人回味。母亲带儿子秋天赏菊的愿望未能实现，母亲在秋天病逝，多年以后的一个秋天赏菊时怀念母亲。7探究性学习（4分）下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。 (共4 分，每小题2分 ) 据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段 , 有近 60% 的人不知道每年 5 月 14 日是什么节日 。当知道这天是 “ 母亲节 ” 时 , 在访问中 , 很多人认为这一天与往日相比 , 也不是特别在乎 , 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为 , 这天是外国节日 , 我们没有必要去记住它 , 过好自己的这一天就可以了。 据调查统计 , 约有57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多 , 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。 .两则调查材料反映出的共同问题是：答: .建议： 8.综合性学习（本题共6分）为了提高同学们的道德修养，班级准备开展以“道德修养大家谈”的主题班会活动。如果你是该班的一名学生，一定会积极地参与到活动之中去，相信你能完成以下任务。.请结合活动主题，用简练的语言拟一条富有感染力的宣传标语。（2分）标语： 。.请你为此次活动设计两个项目。（4分）项目一： 。项目二： 。第二部分：古诗文积累和阅读(25分)（一）.古诗文积累（共10分，每空1分）9. 根据提示或要求默写诗文。.“ ，谁家新燕啄春泥。”（白居易钱塘湖春行）.“ ，志在千里”（曹操龟虽寿）.“无可奈何花落去， 。”（晏殊浣溪沙）.“ ，隔江犹唱后庭花”（李商隐泊秦淮）.“绿树村边合， 。”（孟浩然过故人庄）.“问渠那得清如许， 。”（朱熹观书有感）.题破山寺后禅院中悟出淡泊空灵、超然物外的禅道的句子是“ ， 。”.诗人王湾在他的次北固山下中，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理，.这个诗句是“ ， 。”（二）.古文阅读（15分）阅读下面文言文，完成10-14题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”10.下面句子朗读节奏划分正确的是（ ）（2分）a.匹夫不可/夺志也？ b.择其/善者/而从之。c.学而不思/则罔。 d.逝者/如斯夫，不/舍昼夜。11解释下列句中加点的词语。（4分） 博学而笃志（ ） 饭疏食饮水 （ ） 传不习乎（ ） 匹夫不可夺志也（ ）12把下面句子翻译成现代汉语。（4分）(1)温故而知新，可以为师矣。 (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。 13解释从上面几则语录中提炼出来的两个成语。（2分）择善而从： 三省吾身： 14孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”给你以怎样的启示?（3分） 第三部分：现代文阅读(40分)（一）.阅读下面散文，完成15-19题。（20分）我说,你听她曾经可以做到,连续数小时说个不停,且是站着说,微笑着说,声情并茂地说。她也会让身边的人开口说话,无论你多木讷、多胆怯,她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了,即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生,恰好转到她的班。因刚到新地方,上课有点走神。她正在台上讲作文,说到细节描写的话题。她说:“譬如,那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”大家一齐向那个新同学的头发看,新同学的脸微微发红,心立刻回到了课堂上。她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说:“我刚才说了你的头发,你现在可以说我的某个特征。看,你可以后发制人,主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了,新同学也不怕了,她果断地说:“老师,你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她大声说:“好!”那位新同学渐渐发现,班里有一个共同的喜好,就是特别喜欢语文学科,这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来,有幸和她一起共事,向她学习教书的艺术。有一年,学校考虑到她快退休了,没有给她排课,只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。那次,是我第一次见她生气。她说:“不上课,有什么教可以研的?”学校只好继续让她授课。就这样,她一直工作在讲坛第一线。从教几十年,没有缺过学生一节课,也从未对学生发过一次火。最后,她是从讲台上退休的。可是,现在她不会讲话了,经常一个人长时间静坐。别人问她话,她也不理。医生说她是脑梗,大脑80%混沌。我不愿相信,一个擅长语言的人,并且是一个让语言散发魅力的人,会失去语言。也许,她是讲累了,一旦有机会休息,就想好好享受一下。等她休息好了,就好了。可我面对她,呼唤“老师”的时候,她坐在轮椅上,头微低,没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本,是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本书,轻轻对她说:“老师,以前,我听你讲了许多年。今天,我来说,你听。”她没有一点反应,保持原姿态坐着,雕塑一样。“她的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣,圆圆的,像一枚红豆镶在那儿,泛着柔润的红晕。”她的头微抬,面部表情有了些微的变化,似乎是尽了最大的努力,她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说:“好!”15围绕老师,文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。(4分)学校让她负责教研,她却坚持上课直到退休16阅读下面的句子,联系上下文,探究括号中的问题。(共4分，每小题2分)(1)她若无其事地继续说:“你们大家看看我,能说说我的一些特点吗?不许恭维我啊。”大家听了都笑。(老师为什么是“若无其事”?)答: (2)我的眼泪喷涌而出。(“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感?)答: 17下面是当年课堂上师生精彩的对话。任选一个角度赏析。(4分) “那位新同学的头发天生的黑而纯,可以说黑得像缎子,也可以说顺滑得似瀑布。”赏析: 18文中前后有两次写老师说“好”，从这两个“好”上,你可以看出这是一个怎样的老师?试分别做简要概括。(4分)答: 19结合自身的经历,写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。(4分)答: （二）.阅读下面选文，完成20-24题（20分） 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说“你们放心吧，这儿准保暖和。”“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？ 最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。20.请你用简洁的语言概括选文三个段落的内容（4分）答： 。21.济南冬天之所以“温晴”和“慈善”的两个原因分别是什么？（共4分）答： 。22.第二段文字说“最妙的是下点小雪呀”。 你能够说说“妙”在何处吗？（4分）答： 。23.你喜欢济南冬天时节的水吗？为什么？（4分）答： 。24.请你简单说说“等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”的表达效果。（4分）答： 。第四部分:作文（55分）25.请在下面给定的两个作文题中选作一题。 1.阅读下面一段话，按要求作文。没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、爱情和友情，就没有爱的温暖相伴亲爱的同学，让我们以感恩的心去体察和珍惜身边的人、事、物；让多我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。请以围绕“珍惜”这个话题写一篇记叙文。要求：.根据材料，提炼立意，自拟题目，选用自己最擅长的文体，有感情地表达主旨；.文章字数在800字左右，若写成诗歌，则应不少于20 行；.文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。2.请以小学的那些事儿为题作文。永川中学20152016学年度上期期中测验 语文参考答案 1.b 2.a 3.b 4.d 5.c 6.b 7.示例：的关心 , 而关注自己的更多。 ( 或 : 不少人对自己考虑更多 , 对母亲关心不够。.建议学校加强学生关心父母的教育。8.（略）（合理可行即可） 9. 乱花渐欲迷人眼 ，. 老骥伏枥 ， . 似曾相识燕归来 。. 商女不知亡国恨， . 青山郭外斜 。 . 为有源头活水来 。 . 山光悦鸟性 ， 潭影空人心 。 . 海日生残夜 ， 江春入旧年 。 10.c11. 忠实，坚守 吃 老师传授的知识 普通人 12.温习学过的知识，能够获得新的理解和体会，可以凭借这一点做老师了。流逝的时光就像这流走的江水呀，日夜不停。 13.选择优点学习。多次反省自己。