（新课标）高中历史 第4单元 王安石变法 4.2 王安石变法的主要内容习题 新人教版选修1.doc

【师说】（新课标）2015-2016高中历史 第4单元 王安石变法 4.2 王安石变法的主要内容习题 新人教版选修1一、选择题1作为中国历史上最著名的丞相之一，王安石宦海浮沉的一生、其宏图大愿未了的遗憾、其官学皆优的智慧，都值得今时今日的人们去参悟。面对北宋贫弱现状，他认为解决的主要办法是()a“因天下之力以生天下之财”b“摧制兼并”，阻抑“侵牟”和“蚕食细民”c“为之修其水土之利”d“清查瞒田”并“据其纳税”【解析】王安石认为：国家贫困的症结不在于开支过多，而在于生产过少，生产少则民不富，民不富则国不强。【答案】a2司马光说：“介甫(王安石)文章节义，过人处甚多。但性不晓事而喜遂非。至忠直疏远，谗佞辐辏”。司马光所说的“谗佞”是指()a政府中的贪官污吏 b拥护王安石变法的人c反对王安石变法的人 d变法中得益的农民【解析】司马光反对王安石变法，在材料中提到的“谗佞”之人实际是支持变法的人，正是由于这些人支持变法，所以被司马光称为“谗佞”。【答案】b3王安石变法时规定武士的铠甲和武器由下列哪一部门监督制造()a户部 b度支部c军器监 d盐铁部【答案】c4.图为王安石雕像。他针对北宋当时“积贫积弱”的社会现实，以富国强兵为目的，掀起一场轰轰烈烈的改革。在其变法措施中，注意加强农业基础设施建设的是()a农田水利法b方田均税法c市易法d青苗法【解析】注意题干的要求是关于“农业基础设施建设”。【答案】a5.图是王安石评传，该书比较合理地揭示了王安石新法以及他与反对派之间矛盾的本质。在其变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是()a均输法b市易法c方田均税法d青苗法【解析】方田均税法规定政府重新丈量土地，按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚、地主不得例外，这对官僚、地主的既得利益打击很大，从而遭到他们的激烈反对。【答案】c6王安石变法，从可操作性的角度看，哪一项措施在当时是很难真正实行的()a募役法 b农田水利法c方田均税法 d保甲法【解析】根据方田均税法的具体规定分析，重新丈量土地不可行，按土地多少和肥瘠收税也不可行。【答案】c7在王安石变法期间，一些人家纷纷让已成婚的儿子独立门户，分家另过，这是为了()a逃避农田水利法的义务b逃避保甲法的义务c逃避募役法的义务d逃避方田均税法的义务【解析】本题考查知识迁移能力。保甲法规定每户两丁以上，抽一人为保丁，农闲练兵参与治安，战时编入军队作战，而题干中的家庭成年男子分家另过，是为了减少家中男丁数，逃避保甲法的义务。【答案】b8从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，专考经义和时务策，可以看出王安石变法()a主要是解决财政问题b选拔人才更注意实用性c否定了科举制度d根除了“恩荫”选官的弊端【解析】王安石变法非常关注人才的选拔、培养和使用，改革科举制度。废除死记硬背的明经诸科，规定进士科不考诗赋，专考经义和时务策。分析各选项，实行这一措施的目的是为了选拔人才更注意实用性，本题选b项。【答案】b二、非选择题9(2015厦门模拟)阅读下列材料，回答相关问题。材料一天命陛下(宋神宗)为神明主，驱天下士民使守封疆，卫社稷，士民以死徇陛下不敢辞者，何也？以陛下能为之主，以政令均有无，使富不能侵贫，强不得凌弱故也。今富者兼并百姓，乃至过于王公，贫者或不免转死沟壑。陛下无乃于人主职事有所阙，何以报天下士民为陛下致死？材料二诚能御轻重(指关于调节商品、货币流通和控制物价的理论)敛散(指古代国家对粮食物资的买进和卖出)之权，而禁因缘(指勾结)之奸，则何恤于经入(指常规赋税收入)之不足。王安石文集卷四九(1)据材料一，概括北宋存在的社会问题。结合所学知识分析造成这些问题的主要原因。(2)材料二反映了王安石所要解决的核心问题是什么？他在变法中是如何实现“御轻重敛散”的？【答案】(1)问题：土地兼并严重；贫富悬殊，大地主、大商人势力过大。原因：封建土地私有制的存在；政府不抑兼并；官僚、地主、商人的压榨；商品经济的发展。(答其中两点即可)(2)问题：政府的财政危机。实行市易法和均输法，打击了富商对物资和物价的操纵垄断，大大加强了政府对经济的掌控。10阅读下列材料：材料一熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的三经新义，即周礼诗书三经义，成为科场和学官的法定教科书。中国文化通史两宋卷材料二至于介甫以其书(周礼)理财者居半，受之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，盖以其所创新法，尽传著新义，务塞议者之口。郡斋读书志新经周礼义材料三在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑地已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。黄仁宇中国大历史请回答：(1)根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。(2)根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济成长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。【答案】(1)措施：废除诗赋，改以策论取士；以三经新义为教学和考试的依据；青苗法。不同：一侧重于育人(取士)角度；二侧重于理财(富国)角度。(2)青苗法、农田水利法。认识：改革不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性；改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移；改革措施要针对实际，行之有效，推行改革过程中要用人得当；改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。(任答两点即可)11(2015淄博一模)理财是王安石变法的重要内容。阅读材料，回答问题。善理财者，民不加赋而国用饶。尝以谓方今之所以穷空，不独费出之无节，又失所以生财之道故也。富其家者资之国，富其国者资之天下，欲富天下则资之天地。因天地之力，以生天下之财；取天下之财，以供天下之费。临川先生文集(1)依据材料归纳王安石的理财思想，指出在变法中是如何实践的。(2)上述理财思想在今天有何借