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文档简介

本课时编写 第三中学张老师 课文导入 同学们 我们已经学习了关于马克 吐温的幽默故事 你能给大家讲一讲吗 今天我们一起来看一看有关另一位外国名人的幽默故事 学习目标 1 学认5个一类生字 2个二类生字 2 通过学习名人幽默 培养学生的幽默感 3 在学习幽默和识字的过程中 培养想象力和创造力 字词积累 需铅废篓误 需要废旧误会纸篓 字词积累 课文讲解 畅言教育 分角色读 课文讲解 畅言教育 一 感悟人物阿尔伯特 爱因斯 举世闻名的举世闻名的德裔美国科学家 现代物理学的开创者和奠基人 出生于德国 1905年 获苏黎世大学哲学博士学位 爱因斯坦提出光子假设 成功解释了光电效应因此获得1921年诺贝尔物理奖 同年 创立狭义相对论 1915年创立广义相对论 整体感知课文 课文讲解 畅言教育 三 感悟幽默幽默通过影射 讽喻 双关等修辞手法 在善意的微笑中 揭露生活中的讹谬和不通情理之处 他来源于生活 是学来的 幽默是一种经过艺术加工的语言形式 是艺术化的语言 幽默是一种艺术方法 用这种方法造成以笑为艺术手段的文学艺术作品 整体感知课文 课文讲解 精读课文深入感悟 1 本课有哪些人物 明确 爱因斯坦和秘书 2 是谁提出了 特殊需要 明确 爱因斯坦 课文讲解 3 特殊需要 是什么 明确 我看 一张书桌或台子 一把椅子 一些纸张和铅笔就行了 啊 对了 还有一个大大的废纸篓 精读课文深入感悟 课文讲解 4 从这个特殊需要中你读懂了什么 明确 一张书桌或台子 一把椅子 一些纸张和铅笔就行了 简单的 一张 一把 一些 可以看出爱因斯坦不讲排场 还有一个大大的纸篓 好让我把所有的错误都扔进去 错误 二字一语双关 从表面上看是指证明或演算时写错的废纸 暗指自己在学术或其他方面的错误观点或论述 都扔进去 表明爱因斯坦勇于承认错误并改正 这句话风趣幽默 表现了这位伟大的科学家严于律己 勇于改正错误的高尚品质 精读课文深入感悟 课文讲解 5 听了这个 特殊需要 你会想些什么 明确 爱因斯坦的幽默 机智与简朴 6 爱因斯坦是怎样一个人 明确 爱因斯坦是一个风趣幽默 严于律己 敢于改正错误的人 精读课文深入感悟 课文讲解 7 根据这件事 你谈谈对 幽默 的看法 明确 幽默 指通过影射 讽喻 双关等修辞手法 在善意的微笑中 揭露生活中的讹谬和不通情理之处 幽默使人与人积极交往 幽默能降低紧张 制造轻松的气氛 幽幽默是用安全而不带威胁的方式表达内心的冲突 精读课文深入感悟 课堂练习 汉字对对碰 篓 纸篓 楼 楼房 搂 搂住 喽 哈喽 纽 纽扣 妞 小妞 扭 扭打 钮 电钮 畅言教育 拓展延伸 拼音对对碰需 需要 需求 须 必须 胡须 废 废旧 作废 费 浪费 花费 课堂小结 畅言教育 本文通过爱因斯坦的一件事 展现了幽默的作用 塑造了爱因斯坦风趣幽默 严于律己 敢于改正错误的性格 在读课文时 要捕捉到 特殊 这一中心词 再循着它去品读故事内容 会领略到 牵一发动全身 的结构之妙
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