江苏省铜山区清华中学七年级政治上册 7.1 生活需要宽容友善导学案（无答案） 苏教版.doc

生活需要宽容友善学习目标：1.了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人就是善待自己。2.学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。3.懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。学习重点：感悟宽容友善的重要性学习难点：如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善。学习过程即时补充新课导入：生活在线（教材p61）看看三幅图片，说说发生了什么事情。如果我们生活都像这样，会怎么样？自学提纲：1人为何要有宽阔的胸襟? 2为何要宽容那些曾经伤害过自己的人?自学展示：小组交流合作探究：活动一：阅读“六尺巷”的启示（教材p62）讨论：（1）如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果?（2）这个故事给我们什么启示?活动二：以史为鉴学生1：“将相和”学生2：“七擒孟获”讨论：这两个故事，说明了什么道理？活动三：在团结和温暖的集体里学生阅读“宽容的力量教师篇”（见资料包）我们班集体是团结的集体，是温暖的集体。请你谈谈发生在你身边的师生之间和同学之间宽容的小故事。活动四：公共汽车上的冲突（教材p64）讨论：赵刚和陈伟的处理方法有何不同?赵刚、陈伟的做法对我们有什么启示?活动五：给你忠告阅读“学会宽恕别人，可为自己健康加分”（见资料包）活动六：表达心声主题：有人说生活因矛盾而充满激情。但当激情消退后，我们发现：我们总是生活中自责和痛苦之中。在与同学、朋友、老师和父母相处过程中，曾经因为你自己的不礼貌或误解，伤害到了你的同学、朋友、老师和父母，但因为面子的问题至今没有解决，你还生活在自责和痛苦之中。今天，让我们以“，其实我想”为题写一封信给因你的不礼貌或误解而伤害的人，说明事实的真相，求得谅解和宽容。时间：10分钟方式：课后或利用放学后，把你的信当面交给他（她），或通过邮局寄给他（她）。课堂小结人要有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。宽容友善是一种可贵的精神境界。你在宽容别人的同时，也会赢得别人对你的尊敬。同时宽容并不同于纵容。宽容与严格两者是不矛盾的。我们要正确对待老师、家长的批评和教育。但我们的宽容不能丧失原则，依法“讨回公道”，正是对社会和他人的友善。当堂检测一、单项选择题1.在北京潭寺有这样一副对联：“大肚能容，容天容地，容天下难容之事，开口便笑，笑古笑今，笑世间可笑之人。”这副对联说明了（ ） 人只有宽阔的胸怀，才能赢得友谊，增进团结。 为人处事要心胸豁达，心胸宽广。 人世间什么事也要容忍，即使是违反伦理道德和法律的行为也要能忍则忍。 什么事也不要与人计较，否则就不是宽容的行为。a b c d 2.“对不起，不小心把你的书本碰到地上了。”“没关系，拾起来就行。”从这件小事上可以看出（ ） 宽容是一种美德，更是一种境界 唯宽可以容人，唯宽可以载物 宽容是人际关系的润滑剂 生活不能没有宽容，生活需要宽容友善a b c d 二、材料分析题 从前，有一条大河，河水波浪翻滚。河上有一座独木桥，桥很窄，仅用一棍圆木搭成。有一天，两只小山羊分别从河两岸走上桥，到了桥中间两只山羊相遇了。但因桥面太窄，谁也无法通过，而这两只山羊谁也