江苏省铜山区清华中学九年级语文上册 第6单元 第24课 出师表（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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第6单元 第24课 出师表（第2课时）要点：掌握第四六段的重点实词及重点句子的翻译，文言现象的归纳识记，诸葛亮提出的第三条建议及自述出身、志趣的原因。导学过程使用备注一、自主先学1.复习巩固第一课时所学内容。二、课中互动学习 （一）学习活动1：小组长检查第一课时所学重点实词及句子 （二）学习活动2：研读第四六段1 逐字逐句翻译46段将军向宠 ，性行 淑均 ，晓畅军事， 试用于昔日， 先帝称之曰“能”， _ _,_,_,_, _,是以 众议 举 宠为督. 愚 以为 营中之事， 事无 大小， 悉以 咨之，_ _ _ _ _,_ _, _必能 使 行阵 和睦， 优劣 得所 也。 _ _ _, _.亲贤臣， 远小人， 此先汉所以兴隆也； 亲小人， 远贤臣，_ _ _,_, _: _, _此后汉 所以 倾颓也。 先帝在时， 每与臣 论此事， 未尝不 叹息痛恨于桓、灵也！ _ _. _, _, _ _ 侍中、尚书、长史、参军， 此悉 贞良死节之臣 也， 愿陛下亲之、 信之， _ _ _ _, _, _则 汉室 之 隆， 可 计日 而待 也。_ _ _, _.臣本 布衣 ， 躬耕南阳， 苟全性命 于 乱世， 不求 闻达 于 诸侯。_ _ _ _ _, _, _, _先帝 不以 臣 卑鄙， 猥自 枉屈， 三顾 臣 于 草庐之中， _ _ _ _, _, _咨 臣 以 当世 之事， 由是 感激， 遂许先帝 以 驱驰。_ _ _ _ _ _ _,_, _后值倾覆，受任 于败军之际， 奉命于 危难之间：尔来二十有一年矣。 _ _ _ _ 2.知识归类指出下列句中通假字并解释。 尔来二十有一年矣通， 是以先帝简拔 通 ， 2 古今异义未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义： 今义： 先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： 由是感激 古义： 今义： 词类活用亲贤臣，远小人：形容词作动词， ， 。优劣得所：形容词作名词，一词多义： 行：性行淑均（ ）必能使行阵和睦（ ） 论：宜付有司论其刑赏（）每与臣论此事（）以：先帝不以臣卑鄙（ ）悉以咨之，（ ）遂许先帝以驱驰。（ ）（三）学习活动3：合作探究（四）学习活动4：练习巩固 1.解释句中加点的实词： 1）性行淑均 （淑，）（均，） 2）晓畅军事（、） 3）举宠为督（）4）必能使行阵和睦，优劣得所（）（）5）此后汉所以倾颓也（） （）6）叹息痛恨于桓灵也（） 7）贞良死节（贞，。坚贞可靠、能够以死报国）8）躬耕于南阳（） 9）苟全性命于乱世（）10）不求闻达（） 11）先帝不以臣卑鄙（，） 12）猥自枉屈（辱，这里是的意思）（） 13）由
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