



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
11.5 机械效率(三)【学习目标】 1、机械效率的综合计算。2、竖直方向的机械效率的计算。3、水平方向的机械效率的计算。4、较为复杂的机械效率的计算。【重点难点】重点:竖直方向的机械效率的计算。水平方向的机械效率的计算。难点:较为复杂的机械效率的计算。【课前预习】1、 机械效率的计算公式为: 若不知道物体和拉力端移动的距离,则机械效率的计算公式又可表示为: 2、用滑轮竖直向上匀速拉物体时,对 做的功是有用功:w有用=gh家长签字教师评价当做功目的是要将物体平移时,需要克服摩擦力对物体做功,对 做的功是有用功:w有用=fs【新知导学】一、竖直方向的滑轮组机械效率问题例1、某工人利用动滑轮在20s内将3000n的物体匀速提高4m,已知这个动滑轮的机械效率是80,求:(1)这名工人所做的总功是多少焦?(2)他所做的额外功是多少焦?(3)他的输出功率是多少瓦? 例2、工人利用图中所示的滑轮组将重400n的物体向上匀速提起2m,。所用拉力为250(1)该滑轮组的机械效率是多少? (2)若用此滑轮组将重900n的物体竖直向上匀速提升2m,拉力在这一过程中所做的功是多少?(不计绳重和摩擦的力)例3、如图所示,某人用机械效率为80的滑轮组匀速提升重120n的物体,在 2s内,绳的自由端移动了6m求:(1)物体上升的高度和速度(2)人的拉力为多大?(3)人所做的额外功是多大?练一练:某人用如图所示的滑轮组(不计摩擦)提升某一重物,所用拉力f为200n,若滑轮组的机械效率为60%。求(1)被提升的物重?(2)动滑轮重?二、水平方向的滑轮组机械效率问题例1如图所示,用一个动滑轮拉动一个物体a以0.5ms的速度在水平面匀速运动,物体a重为20n,受到的摩擦力是物重的0.2倍,水平拉力f为2.5n,求:(1)在2s内拉力做的功是多少j?(2)滑轮的机械效率是多少?(不计滑轮重力)。 例2如图所示,在50n的水平拉力f作用下, 重800的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120.则:(1)滑轮组的机械效率为多少?(2)若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为多少j? 练一练:用如图所示的滑轮组来拉动物体,物体以2m/s的速度匀速向左运动。已知物体与地面间的摩擦力f为1200n,若此时滑轮组的机械效率为80%。 (1)求拉绳子的力f至少为多大? (2)拉力的功率为多少? 三、较为复杂的机械效率的计算例1、如图所示,用滑轮提升重为40n的物体以2m/s的速度匀速上升了3s,动滑轮重为20n,不计摩擦和绳的重力。求:(1)拉力f为多少n?(2)滑轮对物体做的有用功为多少j?(3)该滑轮的机械效率是多少?(4)拉力的功率是多少w? 例2、如图所示,用滑轮拉着重为40n的物体以2m/s的速度匀速向右运动了2s,物体受到地面的摩擦力为8n,不计动滑轮和绳重,该滑轮的机械效率为80。求:(1)拉力f为多少n?(2)滑轮对物体做的有用功为多少j?(3)拉力做的总功是多少n?【当堂训练】1、滑轮组匀速提升重为2000n的物体,作用在绳子自由端的拉力在大小为625n,拉力做功为12500j,滑轮组的机械效率为80,不计摩擦和绳的重力。求: (1)重物上升高度;(2)如果同样使用这个滑轮组匀速提升重为3500n的物体,那么作用在绳子自由端的拉力是多少?滑轮组的机械效率又为多少? (3)如果此滑轮组失去了其应有作用,请问此时该滑轮 组的机械效率为多少?2、如图所示,物体a重200n,在水平拉力作用下以0.2m/s的速度匀速前进分钟若物体a在前进过程中受到的摩擦阻力为50n,拉力为20牛,滑轮组的机械效率3、如图所示,用滑轮组拉着一只木块p沿水平面以0.5ms的速度匀速向右运动,此时弹簧测力
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 微生物碳氮循环新途径-洞察及研究
- 购物中心高端海鲜店行业深度调研及发展项目商业计划书
- 健身休闲度假村行业跨境出海项目商业计划书
- 商业空间布局行业深度调研及发展项目商业计划书
- 人造板衣柜智能温控创新创业项目商业计划书
- 神经刺激器精准定位技术行业跨境出海项目商业计划书
- 老年人智能药柜行业跨境出海项目商业计划书
- 园林景观设计培训课程行业深度调研及发展项目商业计划书
- 幼儿园食堂食品安全管理制度
- 广播电视台媒体设备管理制度
- 医院耗材SPD解决方案(技术方案)
- 【语文】浙江省杭州市西湖小学小学二年级下册期末试卷(含答案)
- 全国高中青年数学教师优质课大赛一等奖《导数的概念》课件
- 食堂餐厅服务方案投标方案(技术标)
- 古生菌的多样性课件
- (2023版)高中化学新课标知识考试题库大全(含答案)
- 硫酸亚铁安全技术说明书
- 装饰装修工程概况描述(参考)
- SJ2D双微机自动准同期装置说明书
- 中国移动热线人工优秀服务蓝图
- 义务教育英语课程标准(2022年版)知识点汇总
评论
0/150
提交评论