江苏省宿迁市泗洪育才实验学校八年级语文下学期周测8 苏教版.doc

语文第八次周测一、卷面分：a -5分 b -2分 c -0分二、积累与运用1.根据拼音写汉字或根据汉字加拼音（20分）5o过( ) 粗糙（ ） 分q ( ) yu （ ）黑 jng悟（ ） 保m( ) 磅b ( ) xn （ ） 风xin细（ ） y立（ ） sh志（ ） 刹 （ ） 那要d( ) zh 就（ ） f予 ( ) 香chn（ ）2.课文默写。（30分）（1）有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人 （2）把名字刻入石头的 名字比尸首烂得更早； , （3）同儿辈赋未开海棠中语义双关的诗句 ， 。（4）山中用来衬托旅思乡愁的诗句： ， 。（5）题红叶中委婉含蓄，托物寄情的诗句 ， 。 （6）城东早春中描写早春的诗句 。 （7）无题中渲染别离伤感气氛的句子是 ， 。 （8）蓬山此去无多路， 。 （9） ，可见一斑。 （10）一失足成千古恨， 。 3 下列句子加点成语使用正确的（ ） （3分） a为了做一名优秀歌手，她多次到北京拜师学习，每次下车伊始便直奔老师家，舍不得浪费一分钟。 b中国作家公刘的演讲赢得了德国听众的热情追捧，有的听众交头接耳，听得格外入神。 c今年315晚会曝光了大批不法企业的商品,范围之广,品种之多,令人咂舌，真可谓浩如烟海。 d机构改革是提高政府效能的必然要求，拍脑门子一哄而上不行，拈轻怕重止步不前也不行。4下面语段中，表述没有错误的一句是( ) (3分)“hold住”“不明觉厉”“杯具”“细思恐极”，扑面而来。(a)有人说,通过这类新新语言，使祖国语言的纯洁性受到了玷污。(b)也有人说,网络语言既然能参与交际，那么就具有存在的价值。(c)我想，校园至少应避免成为网络语言蔓延、滋生、泛滥的土壤。(d)毕竟，有没有使用网络新词，并不能说明你的时尚与新潮。5.趣味语文：根据下列数字，各打一含数字的成语。（ 4 分 ）（1）0+01 成语： （2）1,2,3,4,5,6,0,9成语： （3）111成语： （4）3 3 3,5 5 5 成语： 6.专题探究。（2分）燕子在我国传统文化中含义很多，葛天民的 迎燕一诗让我们了解了它不嫌贫爱富的品格以及它与老百姓的深厚情谊。可是在杜甫“焉能作堂上燕，衔泥附炎热?”这句诗里，燕子又成了趋炎附势的小人。请你根据示例，写出下面燕子的含义或者探究出它寄托了诗人怎样的情感。示例：鸟啼芳树丫，燕衔黄柳花。（张可久凭栏人.暮春即事）含义：象征美好的春光。 情感：传达惜春之情。（1）我婿去重湖，临窗泣血书，殷勤凭燕翼，寄于薄情夫。（郭绍兰寄夫）（2）旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。（刘禹锡乌衣巷）探究发现：（1） （2） 三、阅读理解 ( 一 )、阅读下面古诗，回答问题。（5分）早作 裘万顷（宋）井梧飞叶送秋声，篱菊缄香待晚晴。斗柄横斜河欲没，数山青处乱鸦鸣。【注释】（1）井梧：井边的梧桐树。（2）缄：包藏。（3）斗：北斗星 （4）河：银河。7诗中“井梧飞叶”与“ ”的景致非常具有秋天的味道。诗句“ ”点明了文题中的“早”字，意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。（2分）8.诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围？请结合第四句做分析。（3分） （二）、宋濂送东阳马生序与顾炎武与友人书对比阅读（14分）甲既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。乙人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资，犹当博学审问，以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书） 注解孤陋片面、浅陋。资盘缠。审详细。庶几差不多。子羔、原宪孔子的弟子。 勉勤勉，努力9以下四组语句中加点的词意思相同的一组是（ ）（2分）a既加冠 若既不出户 b故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤c俯身倾耳以请 夫以孔子之圣， d益慕圣贤之道 曾益其所不能10 解释下列加点的词。（4分）a或遇其叱咄 （ ） b不幸而在穷僻之域( )c门人弟子填其室 ( ) d犹当博学审 ( )11将文中画线的句子翻译成现代汉语。( 4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 （2）人之为学，不日进则日退。 12甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？（4分） （三）、名著阅读 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”13这首诗赞美的是 ，他绰号 他有怎样的性格特点？写出与他有关的情节（1个即可）。（ 共2 分 ）性格特点 情节 那人正来卖鱼，见了a在那里横七竖八打人，便把秤递与行贩接了，赶上前来，大喝道：“你这厮要打谁！”a也不回话，轮过竹篙，却望那人便打。那人抢入去，早夺了竹篙，a便一把揪住那人头发。那人便奔他下三面，要跌a，怎敌得a水牛般气力，直推将开去，不能勾拢身。那人便望肋下躅得几拳，a那里着在意里。那人又飞起脚来踢，被a直把头按将下去，提起铁锤大小拳头，去那人脊梁上擂鼓也似打。那人怎生挣扎！14这片段出自水浒传中片段 ， a是 ，他的称号是 ，与他打斗的人是 。 （ 每空0.5分2 分 ）从以上片段可以看出a这个人的性格是 （1 分） 你还知道关于他的哪些片段，如 （1 分）不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首西江月词调，便唤酒 保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。寻思道：“何不就 书于此？倘若他日身荣，再来经过，重亲一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其 酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道： “自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤雠，血染浔阳江口。”15这是 在 写的诗，此人的绰号是 。16这首诗是被谁举报的 ， 后来这个人被 活捉的17 选文中他最后是怎么死的？死前他用同样的方法弄死了谁？为什么？（ 共8分） 泗洪育才实验学校八年级语文第八次周测答案3 d 4 b 5 (1 )无中生有 （2）七零八落 （3 ）一成不变 （4）三五成群6 含义：1 “送信得使者”情感：代人传书，幽诉离情之苦。 2“时事沧桑的历史见证” 情感：表现时事变迁，抒发物是人非，昔盛今衰的感慨。（ 答对任意一点即可，或大概意思都行） 7、篱菊缄香 斗柄横斜河欲没8 乌鸦乱鸣划破了清晨的寂静，更是以声来衬托青山深处的静谧。(或答以动衬静)9、b 10、a训斥，呵责 b地方区域等 c拥挤 d还 ，尚且10、（1）曾经跑到百里之外，追随本乡德高望重、学识渊博的长者，拿着经书向他讨教。（2）一个人做学问，如果不是每天（或一天天地）进步，那就会每天退步。4、(1)共同之处：要勤勉好学，做学问要与人研讨交流（有11 (1)共同之处：要勤勉好学，做学问要与人研讨交流（有能在一起研讨交流的志同道合者）(2)不同之处：甲文从为学之难的角度说勤勉，也谈了尊师之道；乙文谈“为学”不进则退的道理，要认真钻研独立思考，要出门学习生活（或开阔眼界）（不同点各讲出一点即可得满分）13 、吴用，沉着，冷静，足智多谋。