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文档简介
陋室铭教学目标: 1、理解托物言志的写法。 2、体会精妙新颖的构思。 3、当堂背诵全文 教学重点:通过朗读,引导学生完成当堂背诵教学难点:指导学生对文章精妙新颖构思的分析教学课时: 一课时 教学步骤:一、导入 1、师:提一个问题让大家选择一下:设有一个王公大厦,要得到它,须说若干句违背自己良心的话,做若干件伤天害理的事;设有一简陋室,那里绿色可人,有知音相伴,只要你想拥有它便在你的眼前。你要哪个? 2、简介作者、解题,揭示目标:铭文体的初步认识,作者介绍,找寻压韵二、初读课文,要求大声朗读,读正确、读流利,注意停顿。1、学生自由读。 2、指名读(注意正音、句读)。 3、教师范读。 4、齐读。 三、理解课文内容,能粗译课文。 1、自由读课文或默看注释,理解句意,读懂课文。遇到疑难,互相讨论。时间:5分钟。(教师巡视,解决疑难。) 2、学生质疑,教师引导学生解决。 3、指名粗译课文(分组译文,最后一句教师承包)4、齐读课文,形成完整印象。师:陋室陋吗? 生:不陋。 5、师:那么,本文又是从哪几个方面来论述陋室不陋的?试结合文章 的语言加以分析。 2让学生找出自己最喜欢的句子大声朗读,并说说为什么喜欢?陋室铭刘禹锡山水 比兴引陋室 馨对偶 拟人描环境青衬托 对仗夸朋友雅实 对比话生活静类比 暗含立志向高引经据典表态度乐小结写法:托物言志(板书:托物言志)投影: “托物言志”是指通过描写客观事物,寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。4、齐读,体会作者高尚的情操和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 五、集体
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