江苏省宿迁市泗阳县新阳中学、桃州中学联考八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县新阳中学、桃州中学联考八年级（上）期中物理试卷一.选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）1下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（）a人感觉到温暖而又舒适的房间温度是38b人体正常体温是37左右c冰箱冷冻室的温度约为8d南通的最低气温可达零下402“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）a王亚平说话发出声音是因为声带在振动b地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的c在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒d王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高3据图分析，下列说法正确的是（）a大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清b静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音c家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的d因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见4如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（）a没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳b主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音c声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音d小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的5如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）a该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的b在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数c该温度计的量程是20100d该温度计此时的示数为326一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）a熔化和汽化b凝固和凝华c凝固和液化d汽化和升华7冷天，在教室的玻璃窗上会出“汗”或结“冰花”下列有关说法不正确的是（）a“冰花”结在玻璃窗靠教室外一面的玻璃上b玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的c“汗”出在玻璃窗靠教室内一面的玻璃上d玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的8如图所示事例，属于凝华现象的是（）a在严寒的冬天一直冰冻的衣服也可晾干b放在衣橱中的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了c寒冷的冬天，在玻璃窗上有窗花d夏天吃冰棒时，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”9在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）a防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低b防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高c防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低d防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高10在光的色散实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，他将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为（）a黑色更容易使白光分成七色光b黑色表面更容易吸热c黑色表面更容易散热d黑色表面的物体只吸收红外线11下列属于光的直线传播现象的是（）a透过树林的阳光b镜中的人像c倒映在湖中的桥d看见海面下的冰山12如图所示，物体a b高1.6m，平面镜c d高0.6m，物体到平面镜的距离为2m下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（）a物体通过该平面镜不能成完整的像b像高与平面镜的高相同为0.6mc物体与像的距离为2md像高与物体的高相同为1.6m二填空题（每空1分，共33分）13广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象请你提出一条合理的建议：你的建议属于在减弱噪声14环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪（具有/自身不具有）降低所在路段噪声的作用在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在控制噪声15“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在控制噪声16如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”拨动a、b、c、d四根橡皮筋，音调最高用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的不同17接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图是噪声的波形，图是乐音的波形18如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐（2）此实验现象说明声音的传播需要19李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧水的沸腾是剧烈的现象纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要维续吸热，温度选填（“变高，变低或不变”），并且水的沸点（选填“大于或小于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧20小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变（选填“大”或“小”），这是因为酒精在时要吸热造成的21饺子在水中煮，怎么都不会变黄；可将饺子放在油中炸，没过多长时间，饺子就会变黄、变焦，这是因为生活中，被100的水蒸气烫伤要比被100的水烫伤严重得多，原因是22如图，密封的碘锤里有少量碘颗粒，对玻璃泡下端加热，会看到紫色的碘蒸气弥漫在空间，这是现象，一会儿在上端的玻璃下出现固态粉末，这是形成的，为使现象明显，可在凹形玻璃内加入23电视机遥控器可以发出不同的，来实现电视机的遥控；适当的照射有助于人体合成维生素d（选填“红外线”“紫外线”）24光在真空中的传播速度是m/s，说起光速，人们总是感觉快得无法想象，其实科学家已经在实验室内将其降得很慢请你设想一下，假如光速只有3m/s，我们的世界会发生什么变化？请写出一个合理的场景：25雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的现象我国是世界上电视用户最多的国家，彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的电视机遥控器可以发出（选填“红外线”、“紫外线”），来实现电视机的遥控26如图所示甲、乙两图都是时钟在平面镜中成的像甲图是镜子水平放置时的像，乙图是镜子竖直放置时的像，它们的实际时间是甲；乙三.解答题27如图所示，s是一个发光的小电灯，p、q为不透光的挡板，试作出在挡板右侧能被照亮的范围28请在图中作出物体ab在平面镜中的像29根据平面镜成像特点画出镜前的物体30在“探究平面镜成像的特点”试验中，（1）实验室提供两支相同的蜡烛，茶色玻璃板、透明玻璃板，应选作为平面镜，且厚度要（厚/薄），说出他选择（厚/薄）的理由（2）如图，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在（a/b/c/d），在该位置放一光屏，屏上（能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是像31探究声音的特征：（1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图甲所示，你认为能够完成探究目的是，通过探究可知：音调是由发声体振动的决定的（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的越大，鼓声的响度越大（3）如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到（选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的（选填“音调”、“音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变（选填“高”或“低”）了32小雯同学利用如图1所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）组装实验装置时，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要，应当先调整固定的位置（选填“铁圈”或“铁夹”）（2）实验时，小雯向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是（3）小雯在水温升高到88时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如表：时间/min012345678温度/889092949698989898分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为（4）分析表格中的数据，可知水在沸腾过程中的特点是（5）小雯观察发现水在沸腾时产生的气泡情况如图2中的图所示（6）实验收集多组数据是为了（填序号）得到可靠的结沦 减小实验误差（7）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于33如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热（选填“均匀”或“不均匀”）（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到或若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为（3）下表是实验中记录的数据 时间/min 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 4042 44 4648 48 48 48 48 50 53根据表中数据可知，该物质的熔点是；该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的34阅读下列短文要求从中找出两个与物理知识有关的短语或句子，并说明所涉及的物理知识小林中午放学了，天气非常炎热，小林在路边买了一支冰棍，打开包装纸，冰棍上冒着白气，吃了冰棍以后，哇！凉快多了他边走边唱，不知不觉到了家门口，就闻到一股香味，原来妈妈正在做油炸鸡大腿，一不小心，滚开的油锅中溅入一滴水后，产生了剧烈的响声，并溅起油来句子或短语1：物理知识句子或短语2：物理知识35如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，将会看到小球，这个现象说明；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象叫做“共振”，说明声音可以在中传播，如果将甲、乙实验装置搬上月球，则实验（选甲或乙或甲和乙）能成功在这个实验中，小球起的作用是36小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为20，热奶的温度约为90，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况（1）参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是（2）参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖可以有两种方式供你选择：先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5min先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却5min，然后加一匙冷牛奶；你认为方式的冷却效果较好2015-2016学年江苏省宿迁市泗阳县新阳中学、桃州中学联考八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一.选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的）1下列关于生活环境中的一些常见温度的说法中，你认为最符合实际的是（）a人感觉到温暖而又舒适的房间温度是38b人体正常体温是37左右c冰箱冷冻室的温度约为8d南通的最低气温可达零下40【考点】温度 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出符合实际的选项【解答】解：a、b、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小；感觉舒适的温度在23左右选项a不符合实际，选项b符合实际；c、冰箱冷冻室的温度在0以下此选项不符合实际；d、南通的最低气温在0左右，不可能达到零下40此选项不符合实际故选b【点评】物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义2“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（）a王亚平说话发出声音是因为声带在振动b地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的c在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0108米/秒d王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高【考点】声音的产生；声音的传播条件；声速；响度 【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中传播，不能在真空中传播；（3）声音在15的空气中传播的速度是340m/s；（4）音调指声音的高低，与物体振动的频率有关；响度指声音的强弱，与物体的振幅有关【解答】解：a、王亚平说话发出声音是由声带振动产生的，故a选项说法正确；b、声音不能在真空中传播，地球上的学生听到王亚平的声音是靠电磁波传回地球的，故b选项说法不正确；c、在“天宫一号”里声音传播的速度为340米/秒，故c选项说法不正确；d、王亚平讲课声音很大是因为她的声音响度很大，故d选项说法不正确故选：a【点评】本题借助“神十上天、天宫授课”这一历史事件考查相关的物理知识，注重了物理和科技的联系，增强了学生学习物理的热情3据图分析，下列说法正确的是（）a大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清b静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音c家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的d因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见【考点】人耳感知声音的过程及听到声音的条件 【专题】声现象【分析】人的听觉频率范围是20hz20000hz，高于20000hz的是超声波，低于20hz的是次声波；从“狗和大象的发声频率范围和听觉频率范围”得到相关的信息即可解题【解答】解：a、大象的声音频率属于次声波，不在人耳听觉范围之内，该选项说法不正确；b、狗的听觉范围在15hz50000hz，人的听觉范围是20hz20000hz，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，该选项说法正确；c、狗的听觉范围比人的听觉范围广，人说话的声音狗是能够听到的，该选项说法不正确；d、大象的听觉范围是1hz20000hz，而狗的发声范围是452hz1800hz，因此大象是能够听到狗的叫声的，该选项说法不正确故选b【点评】本题考查动物的发声频率和听觉频率范围，从题干信息中搜寻有用的信息，考查学生根据信息总结结论的能力4如图，小明将细绳的两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳当小华用铅笔敲击衣架时，小明仍能听到敲击衣架的声音，这是因为（）a没有将双耳完全堵住，有声波从空隙间传入人耳b主要是声波通过空气传播，引起手的振动使人听到声音c声波经细绳、食指传入人耳，使人听到声音d小明产生的幻觉，实质堵住双耳，声波是无法传入人耳的【考点】骨传声及骨传导的原理 【专题】声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，并且在固体中的传播速度最快，在气体中传播速度最慢【解答】解：将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳，此时敲打衣架的声音是通过细绳传到耳朵里，说明固体能够传声，并且传声效果比空气好故选c【点评】此题考查了声音的传播需要介质以及在不同介质中的传播快慢情况，比较简单，是一道基础题目5如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（）a该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的b在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数c该温度计的量程是20100d该温度计此时的示数为32【考点】液体温度计的构造与工作原理；温度计的使用及其读数 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】解答此题需掌握：（1）液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的（2）使用温度计之前一定要看清温度计的量程、分度值和零刻度（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平【解答】解：a、液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的此选项错误b、使用温度计测量液体的温度，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中此选项错误c、观察图示中的温度计知：该温度计的量程是20100此选项错误d、观察图示中的温度计知：每一大格代表10，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1，即温度计的分度值是1，温度计的水银柱在0以上，示数为32此选项正确故选d【点评】本题主要考查学生对：温度计的原理以及使用方法的了解和掌握6一代伟人毛泽东在沁园春雪中写到：“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，形成这种自然景象的主要物态变化是（）a熔化和汽化b凝固和凝华c凝固和液化d汽化和升华【考点】凝固与凝固放热特点；升华和凝华的定义和特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】从熔化、凝华、凝固、液化的定义进行判断【解答】解：a、熔化是物质由固态变为液态的过程汽化是物质由液态变为气态；冰的形成属于凝固；雪的形成属于凝华故a错误；b、凝固时物质由液态变为固态的过程；冰的形成属于凝固；凝华是物质由气态直接变为固态的过程，雪花的形成是凝华过程故b正确；c、液化是物质由气态变为液态的过程；北方的冬天气温比较低，水结成冰，物质由液态变为固态属于凝固，而雪的形成属于凝华故c错误；d、汽化是物质由液态变为气态的过程；升华是物质由固态变为气态的过程，不符合题意故d错误故选：b【点评】针对判断物态变化的问题，首先明确物质现在的状态和原来的状态，根据熔化、凝华、凝固、液化、汽化、升华的定义进行判断7冷天，在教室的玻璃窗上会出“汗”或结“冰花”下列有关说法不正确的是（）a“冰花”结在玻璃窗靠教室外一面的玻璃上b玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华生成的c“汗”出在玻璃窗靠教室内一面的玻璃上d玻璃窗上的“汗”是水蒸气液化生成的【考点】液化及液化现象；生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由气态变成液态的过程叫做液化，由气态直接变成固态的过程叫做凝华【解答】解：室内温度高，玻璃温度低，室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，液化成小水滴或者凝华成小冰晶，附着在玻璃内侧故a错、bcd正确故选a【点评】本题目考查的是生活中常见物态变化现象，需要学生根据所学物理知识对选项具体分析，考查学生物理知识的应用能力8如图所示事例，属于凝华现象的是（）a在严寒的冬天一直冰冻的衣服也可晾干b放在衣橱中的樟脑丸会越来越小，最后“消失”了c寒冷的冬天，在玻璃窗上有窗花d夏天吃冰棒时，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”【考点】生活中的凝华现象 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】根据对升华、凝华、液化的理解来作答升华是指物体由固态直接变为气态的过程；凝华是指物体由气态直接变为固态的过程；液化是指物体由气态变为固态的过程【解答】解：a、冰冻的衣服变干，固态的冰直接变为水蒸气，是升华现象故a错误；b、樟脑丸消失实质上是变为了气态，由固态变为气态，是升华现象故b错误；c、窗花是由空气中的水蒸气遇到比较冷的窗玻璃凝华形成的故c正确；d、冰棒冒“白气”，“白气”是由空气中的水蒸气遇到比较冷的冰棒液化形成的小液滴故d错误故选：c【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力9在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅（沸腾），这是因为（）a防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低b防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高c防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低d防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高【考点】熔点和凝固点；沸腾及沸腾条件 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）液体的凝固点跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同凝固点不同；气压增大，凝固点降低；有杂质掺入凝固点降低（2）液体的沸点跟液体的种类、气压、杂质有关种类不同沸点不同；气压增大，沸点升高；有杂质掺入沸点升高【解答】解：防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高故选d【点评】掌握熔点和凝固点、沸点高低的影响因素10在光的色散实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，他将温度计的玻璃泡涂黑，可以使温度计更加灵敏，这是因为（）a黑色更容易使白光分成七色光b黑色表面更容易吸热c黑色表面更容易散热d黑色表面的物体只吸收红外线【考点】物体的颜色；热传递改变物体内能 【分析】有颜色的物体能反射一部分光，而黑色物体能吸收各种颜色的光【解答】解：黑色物体能吸收各种色光，使射到温度计上的光全部变成热能故选b【点评】本题考查了不同颜色的物体的吸热情况不同，黑色物体能吸收各种色光11下列属于光的直线传播现象的是（）a透过树林的阳光b镜中的人像c倒映在湖中的桥d看见海面下的冰山【考点】光直线传播的应用；光的反射；平面镜的应用；光的折射现象及其应用 【专题】推理法【分析】光在自然界中存在三种光现象：光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；当光照射到物体界面上时，有一部分光被反射回来发生反射现象，例如：平面镜成像、水中倒影等；当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等【解答】解：a、太阳光有一部分照到树叶上被挡住，另一部分透过树叶间的空隙照在地面上，说明光是沿直线传播的，故a正确；b、照镜子，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，不符合题意，故b错；c、桥在水中的倒影，是平面镜成像，属于光的反射现象，不符合题意，故c错；d、光在水面发生折射，看到的是虚像，比实际位置浅，不符合题意，故d错故选a【点评】能否区分三种光现象（光的直线传播、光的反射、光的折射）是本题的解题关键12如图所示，物体a b高1.6m，平面镜c d高0.6m，物体到平面镜的距离为2m下列关于物、像、镜的说法中，正确的是（）a物体通过该平面镜不能成完整的像b像高与平面镜的高相同为0.6mc物体与像的距离为2md像高与物体的高相同为1.6m【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】物体在平面镜成像时，物像等大、到平面镜等距、连线与镜面垂直、成虚像像的大小与物体大小有关，与平面镜大小无关【解答】解：a、无论平面镜大小如何，一定能成完整的像，只是有时我们看不到完整的像，故a错误；b、像和物体的大小相同，像高1.6m，故b错误；c、根据物像到平面镜等距，物体与像的距离为4m，故c错误；d、像和物体的大小相同，像高1.6m，故d正确故选：d【点评】本题容易混淆的地方是像和物体的大小相同，和平面镜大小无关这是解决本题的关键二填空题（每空1分，共33分）13广场舞作为一种新的休闲娱乐方式，近几年在全国“遍地开花”但巨大的噪声使得广场舞变成了让人头疼的“扰民舞”，主要是因为它发出声音的响度（填声音的特性）大，影响附近居民的休息和学习针对这一现象请你提出一条合理的建议：减小音量你的建议属于在在声源处减弱噪声【考点】防治噪声的途径；音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；（2）对人们的工作、学习、休息造成影响的声音都属于噪声；（3）减弱噪声有三条途径，即在三个不同的位置声源处、传播过程中、人耳处【解答】解：广场舞音响发出的声音的响度特别大，影响了居民的生活和休息，因此对附近居民来说属于噪声；可行的建议有：开小音量（属在声源处减弱噪声）或关闭门窗，拉上窗帘加强隔音（属在传播中减弱噪声），适当控制广场舞的活动时间（属在声源处减弱噪声）等故答案为：响度；减小音量；在声源处【点评】深入理解声音的三个特征，理解噪声的概念和减弱噪声的方法，是解答此题的关键14环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪自身不具有（具有/自身不具有）降低所在路段噪声的作用在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在在传播过程中控制噪声【考点】防治噪声的途径 【专题】声现象【分析】设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不能减弱噪声；防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，自身不具有降低所在路段噪声的作用控制噪声有三种途径：阻止噪声产生，阻断噪声的传播和防止噪声进入耳朵在城市高架道路两侧设有34米高的透明板墙，其作用是在传播过程中控制噪声故答案为：自身不具有；在传播过程中【点评】本题主要考查学生对噪声监测仪的理解以及防治噪声的途径了解和掌握，是一道基础题15“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在传播过程中控制噪声【考点】防治噪声的途径；音色 【专题】应用题；声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关（2）减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声；【解答】解：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的；在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声；故答案为：音色；传播过程中【点评】该题考查了同学们对音色的理解和减弱噪声方式的应用，是一道基础题16如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”拨动a、b、c、d四根橡皮筋，a音调最高用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋发声的响度不同【考点】频率及音调的关系 【专题】应用题；声现象【分析】要解答本题需掌握：（1）声音是由物体的振动产生的；音调的高低和振动的频率有关，振动的频率越高，音调越高（2）响度是指声音的大小，其与振幅和距离声源的距离有关；【解答】解：如图是一个纸盒、两支笔和四根宽窄不同的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”，由于a最细，所以a振动时，频率最大，音调最高；同时当用大小不同的力拨动同一根橡皮筋，橡皮筋振动的幅度是不同的，故响度是不同的；故答案为：a；响度；【点评】此题主要考查学生：声音产生的条件，以及音调的高低、响度的大小的影响因素，是一道基础题17接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色（选填“音调”、“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙所示是两种声音的波形图，从图形可知：图乙是噪声的波形，图甲是乐音的波形【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，在音调和响度相同时，不同的发声体发声时的音色是不同的乐音是由物体做规则振动而产生的，噪声是由物体做无规则振动产生的【解答】解：人们在说话时，由于声带的差异，发出的音色是不同的，所以接听电话时，很容易分辨出熟人的声音从图形上可以看出，甲声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙是无规则振动，故是噪声故答案为：音色；乙；甲【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，要与生活实际相联系；且影响三个特征的因素各不相同同时还考查学生对乐音和噪声的认识，是一道基础题18如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐变小（2）此实验现象说明声音的传播需要介质【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：（1）用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小；（2）此实验说明声音的传播需要介质，从而可推理得出真空不能传声的结论故答案为：（1）变小；（2）介质【点评】本题考查声音的传播条件，需要学生根据实验操作和实验现象得出实验结论，也是对学生实验能力的考查19李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧水的沸腾是剧烈的汽化现象纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要维续吸热，温度不变选填（“变高，变低或不变”），并且水的沸点小于（选填“大于或小于”）纸的着火点，所以纸锅没有燃烧【考点】汽化及汽化吸热的特点；沸腾及沸腾条件；沸点及沸点与气压的关系 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化包括蒸发和沸腾两种方式；水在一个标准大气压下沸点是100，而纸的燃点大约是183，水沸腾后温度不再变化【解答】解：水在沸腾过程中，由液态变为气态，是剧烈的汽化现象；因为标准大气压下，水的沸点是100，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点小于纸的燃点，所以纸锅没有燃烧故答案为：汽化；不变；小于【点评】此题是对于沸腾、沸点和燃点的考查，看似神奇的现象，用我们的物理知识来分析，就可以看出其中的原理20小军同学学了“物态变化”一章的知识后，做了如下实验：他把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，他发现温度计的读数变小（选填“大”或“小”），这是因为酒精在蒸发时要吸热造成的【考点】汽化及汽化吸热的特点 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热【解答】解：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以温度计的示数降低故答案为：小；蒸发【点评】本题主要考查学生对蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题21饺子在水中煮，怎么都不会变黄；可将饺子放在油中炸，没过多长时间，饺子就会变黄、变焦，这是因为油的沸点比水高生活中，被100的水蒸气烫伤要比被100的水烫伤严重得多，原因是水蒸气遇冷液化放热【考点】沸点及沸点与气压的关系；液化及液化现象 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，主要是因为油的沸点大于水的沸点，且油沸腾后，会保持沸点温度（远大于水的沸点100）不变，饺子内的水分会很快蒸发掉，而变黄变焦（2）物质由气态变成液态的过程叫做液化，液化放热【解答】解：将饺子放在水中煮不会变黄变焦，而放在油中煎就会变黄变焦，这是因为油的沸点比水的沸点高，高温把饺子烤焦、烤糊；被100的水蒸气烫伤往往比100的水烫伤更严重，这是因为水蒸气先液化成同温度的水，液化过程放热；故答案为：油的沸点比水高；水蒸气遇冷液化放热【点评】知道油的沸点比水的沸点高，并能利用水蒸气液化放热解释问题是解决该题的关键22如图，密封的碘锤里有少量碘颗粒，对玻璃泡下端加热，会看到紫色的碘蒸气弥漫在空间，这是升华现象，一会儿在上端的玻璃下出现固态粉末，这是凝华形成的，为使现象明显，可在凹形玻璃内加入水【考点】升华和凝华的定义和特点 【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】解答此题要知道：物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，在凝华过程需要向周围放出热量；物质直接从固态变成气态的现象称为升华，在升华过程需要向周围吸收热量【解答】解：固态碘变成碘蒸气是升华现象，在升华时需要吸收热量；碘蒸气直接变成碘晶体是凝华现象；凝华放热；要使凝华过程加快，可在凹形玻璃内加入吸热物质，如水等故答案为：升华；凝华；水【点评】此题要结合升华和凝华现象及物态变化过程的吸热和放热现象进行分析解答23电视机遥控器可以发出不同的红外线，来实现电视机的遥控；适当的紫外线照射有助于人体合成维生素d（选填“红外线”“紫外线”）【考点】红外线；紫外线 【专题】光的折射、光的色散【分析】（1）红外线的热效应比较强，能制成热谱仪，制成红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器；（2）紫外线能杀菌，制成消毒灯；紫外线能合成维生素d，促使钙的吸收；紫外线能使荧光物质发光，制成验钞机来验钞【解答】解：电视机遥控器是利用红外线来遥控电视机的，适量的照射紫外线有助于人体维生素d的合成故答案为：红外线；紫外线【点评】本题考查了红外线和紫外线的应用，属于基础知识的考查，比较简单24光在真空中的传播速度是3108m/s，说起光速，人们总是感觉快得无法想象，其实科学家已经在实验室内将其降得很慢请你设想一下，假如光速只有3m/s，我们的世界会发生什么变化？请写出一个合理的场景：看电视时，先听到声音，后看到对应的图象【考点】光的传播速度与光年 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光可以在真空中传播，v=3108m/s；（2）假如光速只有3m/s，在空气中声速是340m/s，通过相同的距离，先听到声音，后看到光【解答】解：（1）光在真空中的速度v=3108m/s；（2）假如光速只有3m/s，看电视时，先听到声音，后看到对应的图象；先听到雷声后看到闪电；晚上进入房间，打开电灯，一会儿屋里才亮起来等等故答案为：3108；看电视时，先听到声音，后看到对应的图象（合理即可）【点评】本题主要考查了学生对光的传播速度的了解与掌握能设想假设条件下的场景，假如光速很小，假如没有摩擦，假如没有折射，假如声速很小等等25雨后的天空，常常出现彩虹，这属于光的色散现象我国是世界上电视用户最多的国家，彩色电视机屏幕上各种艳丽色彩是由红、绿、蓝三种色光通过适当的比例混合得到的电视机遥控器可以发出红外线（选填“红外线”、“紫外线”），来实现电视机的遥控【考点】光的色散；色光的三原色和颜料的三原色 【专题】光的折射、光的色散【分析】解答本题需掌握：光的色散是太阳光经过三棱镜被分解为绚丽的七色光彩虹属于光的色散现象；红、绿、蓝三种色光叫色光的三原色红外线的热效应比较强，能制成热谱仪，制成红外线夜视仪；红外线可以用来遥控，制成电视遥控器；【解答】解：太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿蓝靛紫七色光，这种现象叫做光的色散用放大镜观察彩色电视画面，可以发现是由红、绿、蓝三种色光混合而成的；电视机遥控器是利用红外线来遥控电视机的故答案为：色散；绿；红外线【点评】此题是对色光三原色和彩虹形成的原理以及红外线和紫外线的应用的灵活考查，同时也考查了我们的观察能力是一道基础题26如图所示甲、乙两图都是时钟在平面镜中成的像甲图是镜子水平放置时的像，乙图是镜子竖直放置时的像，它们的实际时间是甲10：10；乙12：05【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】物体在平面镜中成像，物像关于平面镜对称，知道钟表在平面镜中的像，然后根据物像关于平面镜对称画出钟表【解答】解：甲图：b是钟表在平面镜中的像，根据钟表和钟表的像关于平面镜对称，画出钟表a，如图，所以钟表的实际时间是10：10（2）作出表的左右对称图形，如图所示：则乙表的时刻是12：05故答案为：10：10；12：05【点评】牢记平面镜成像特点，根据平面镜所成的像与物体关于平面镜对称来分析实际问题本题考查镜面反射的原理与性质解决此类题应认真观察，注意技巧三.解答题27如图所示，s是一个发光的小电灯，p、q为不透光的挡板，试作出在挡板右侧能被照亮的范围【考点】光直线传播的应用 【专题】作图题【分析】要作出在挡板右侧能被照亮的范围，也就是从s点发出的光通过窗口照射到的范围，所以，分别连接s点与窗口的上端和下端，做两条射线，这两条射线之间的范围即为所求【解答】解：连接s点与窗口的上端p和下端q，做两条射线，这两条射线之间的范围就是在挡板右侧能被照亮的范围，如图所示：【点评】这是一道作图题，要用直尺做，不能用手乱划，要画出光的传播方向28请在图中作出物体ab在平面镜中的像【考点】平面镜成像的相关作图 【专题】作图题【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体a、b端点ab的像点a、b，连接a、b即为物体ab在平面镜中所成的像【解答】解：先作出端点a、b关于平面镜的对称点a、b，用虚线连接a、b即为物体ab的像，如图所示：【点评】（1）平面镜成像实验探究出的像与物的具体关系是：大小相等、连线与镜面垂直、到镜面的距离相等、左右相反；（2）作物体在平面镜中所成的像，常用方法是：作出端点（或关键点）的像点，用虚线连接像点得到物体的像29根据平面镜成像特点画出镜前的物体【考点】平面镜成像的相关作图 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）平面镜成像的特点是：像与物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像、物关于平面镜对称；（2）分别作出a、b关于平面镜的对称点a、b，连接ab即可【解答】解：由平面镜成像，像物关于平面镜对称，分别作出a、b关于平面镜的对称点a、b，连接ab即为物体如图所示：【点评】根据平面镜成像特点作图，根据像物关于平面镜对称，只要作出像点对应的端点，连接即为物体要严格按要求做30在“探究平面镜成像的特点”试验中，（1）实验室提供两支相同的蜡烛，茶色玻璃板、透明玻璃板，应选茶色玻璃板作为平面镜，且厚度要薄（厚/薄），说出他选择（厚/薄）的理由厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果（2）如图，蜡烛放在画有方格的平板上，像的位置在b（a/b/c/d），在该位置放一光屏，屏上不能（能/不能）承接到像，说明平面镜成的像是虚像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）利用玻璃板透明的特点，可以观察到玻璃板的另一侧，便于找到像的位置茶色玻璃比较暗，使茶色玻璃板后面的环境对实验的影响比较小，成像更清晰（2）根据平面镜成像特点可知平面镜所成的像和物体关于平面镜对称，物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离相等平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的，不是实际光线会聚的，是虚像【解答】解：（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于找到棋子a的像的位置；实验时玻璃板应该竖直放置在水平桌面上茶色玻璃比较暗，使茶色玻璃板后面的环境对玻璃板前蜡烛成