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文档简介
中盛小学有效课堂决赛教案湘版小学六年级美术教案第10课唱大戏授课者:杨倩学习目标:1、初步了解中国京剧脸谱的特点、谱式及颜色代表的性格特征。2、学习绘制脸谱的基本方法和步骤,画一张脸谱。3、提高对戏剧脸谱的欣赏能力和表现能力,培养热爱民族传统艺术的情感。学习重点:京剧脸谱的认识与绘制。学习难点:脸谱纹样的适当设计和颜色的搭配。教学资源与手段准备:教具:课件、剪好的脸型(剪掉眼睛的位置,每人一张)。学具:油画棒。教学过程:一、 导入1、(我们先来欣赏一些脸谱图片,)同学们你们看这些脸谱有什么样的特点?(造型夸张,色彩鲜艳、对比强烈)你们在那些地方看见过这些图案?2、对京剧里面有很多这样的脸谱你们对京剧了解多少呢?课前老师叫大家上网了解,现在我们就通过抢答赛对大家进行检测(出示抢答题,把全班分为8小组,答对奖励一颗小勋章,获胜组插上胜利旗帜。)3、出示课题通过刚才的测试,老师看出同学们是认真的。就让我们继续认真的学习第10课唱大戏之京剧脸谱。(课件出示课题)二、 讲授新知谱式1、京剧脸谱讲究谱式,今天我们来认识几种谱式,(出示几种谱式的样式同学欣赏,2、找出几中谱式的特点。然后出示几种谱式的名称及概念。3、介绍几种脸谱的特点,让学生加深了解,并讲解画法。4、你喜欢那种谱式,现在给自己的面具设计图案,要求学生明确自己所用的谱式。5、学生作业,教师辅导,出示课件音乐。三、讲解色彩在京剧脸谱中的代表的性格特征。 1、刚才同学们画了自己喜欢的谱式。谱式在京剧中重要,你知道吗不同的颜色在脸谱中还代表不同人物的性格特征,下面请同学们一起看一段视频,思考:找出谁的脸谱是什么颜色?(欣赏说唱脸谱视频)2、学生反馈出示人物名字和脸谱,然后讲解人物性格特征,得出颜色代表的人物特征。3、你打算给谁设计一个什么样的脸谱,为什么?学生反馈4、给脸谱上色,要求:色彩鲜艳,对比强烈。四、展示:请同学们戴上面具,以小组为单位用自己的方式展示介绍。五、拓展生活中我们常常可以看到从京剧中演变而来的面具,现在我们一起去欣赏欣赏。(
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