江苏省宿迁市宿豫区仰化镇初级中学九年级物理上册 11.3 功教案 苏科版.doc_第1页
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文档简介

功教学目标1、理解功的含义；2、会通过公式求功的大小；3、会判断是否做功； 4、通过斜面理解省力的机械费距离。教学重点1、功的定义式；2、判断做功的方法；3、应用机械功原理解释相关现象。教学难点教具准备斜面图片。集体智慧个性设计教 学反 思1、 机械功原理。省力的机械费距离；费力的机械省距离。即：使用任何机械都不省功。2、 功的定义。我们把作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做机械功，简称功。（w=fs）。3、 功的单位。1nm=1j：1j相当于用手匀速举起2个鸡蛋1m高所做的功。4、 做功的两个必要条件。1） 作用在物体上的力；2） 物体在力的方向上的距离。5、 应用做功的两个必要条件判断物体是否做功。例：小红背着书包匀速行走在马路上，小红对书包是否做功了？6、 利用功的计算公式进行计算。例：小明将质量为10kg的水桶从离井口3m的深处匀速提到井口，在这一过程中，小明对水桶做了多少功？7、作业：补充习题册和学习评价1、通过斜面探索机械功原理并板书。例题：1）汽车通过盘山公路翻过大山，尽管省 _ ，却走过较多的 _ 。图11142）斜面简单机械的一种，螺丝钉是被拧成圆柱形的斜面。螺丝钉上的螺纹就像如图4甲所示中形成的纹路，一圈圈螺纹的长相当于斜面的长度。仔细观察如图4乙、丙所示的两个螺丝钉，推断使用哪个螺丝钉更省力？试说明原因。2、教师介绍力与距离的乘积叫机械功简称功。板书公式，同时通过举例说明力和距离的关系和注意点。举例1、手托着粉笔盒水平匀速运动时，手对粉笔盒是否做功？举例2、手托着粉笔盒，竖直举起的过程中，手对粉笔盒是否做功？学生举一反三：提水桶水平走、把水桶从井中提起；同学背着书包水平匀速走、同学背着书包随电梯上楼。学生判断：例题：1、踢出去的足球在水平地面上滚动时，脚对足球是否做功？重力对足球是否做功？例题2、手举着2个鸡蛋匀速举高1m手对鸡蛋是否做功？3、有举鸡蛋引出功的单位。介绍1j的大小，让学生感受。教师板书。4、学生计算例题（如左题），教师板书解题格式，强调注意点。本节课，讲解时要简洁明了，切记
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