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第二部分 我与他人的关系第四单元 交往与沟通 考纲20 了解“逆反”心理产生及克服的方法。1. 了解“逆反”心理产生原因 随着年龄的增长，未成年人自我意识、独立意识增强，但是心里尚未成熟，社会经验不足，如果父母与子女之间缺乏沟通，那么未成年人就常会产生“逆反”心理。“逆反”心理要区分积极逆反和消极逆反心理。“逆反”未必都错。2. 如何克服消极的“逆反”心理？（1） 在情绪冲动时要学会克制自己。（2） 学会与父母平等交往与沟通。（3） 了解父母的艰辛，体会父母的良苦用心。 考纲21 了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。1. 认识闭锁心理。 闭锁心理是一种紧张、拘谨乃至尴尬的心理状态。这种心理如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。2. 克服闭锁心理，要做到：积极与同学朋友交往，养成热情、开朗的性格。 考纲22 了解恰当与异性交往的方式。男生女生的正常交往是很自然、正常的事。我们要学会用恰当的方式与异性交往：（1） 自然、大方地进行交往，建立纯洁的友情。（2） 要学会尊重对方，包括尊重对方的人格和意愿。（3） 要学会自爱、自重。爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己，懂得自爱。 考纲23 知道新型的师生关系，积极与教师进行有效的沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。 1.新型的师生关系：互相尊重、平等、民主、和谐。 2.懂得正确对待老师。 尊重、理解老师，协助、配合老师；主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受了批评不抱怨；会换位思考，要体谅和宽容老师，对老师工作中的不足，应善意提出。 考纲24 知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。 1. 首先要知道礼貌是文明交往的必要前提。礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外在体现形式，是文明的体现。 2. 懂得文明交往的艺术与技巧： （1）在与他人的交往过程中，我们要做到：真诚坦率、正直勇敢、谦逊宽容、善于聆听、热情开朗、乐观幽默、细心体贴、彬彬有礼、坚持原则。 （2）与人交往还应该注意做到：不受诱惑，保护自己，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，要懂得拒绝和远离。 考纲25 理解竞争与合作及二者关系，正确对待社会生活中的合作与竞争。（1）竞争与合作是相互依存的。竞争中有合作，合作中竞争。（2）成功来自于团结合作。（3）竞争能提高自身的素质，合作使人更有力量。富于合作精神，就更容易取得成功。（4）良好的合作需要相互间的理解沟通、友爱宽容。所以，我们应正确对待社会中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质第五单元 交往的品德 考纲26 理解自己生命来自父母，父母为抚养自己付出的辛劳，学会与父母沟通。 1. 理解自己生命来自父母，体会父母为抚养自己付出的辛劳。 （1）父母赋予我们生命。 （2）父母抚养我们长大。 （3）父母教育我们成人。 2.懂得报答养育之恩。 （1）孝敬父母是中华民族的传统美德，也是子女对父母应尽的法律义务。 （2）对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报，应该把对父母的爱化为孝敬的实际行动。要做到：用心领会父母的教诲与期待；诚心体谅父母的忧虑和烦恼；真心关注父母的健康和心情；谅解、宽容父母的过失。 考纲27 懂得对他人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实守信的重要性。1. 诚实的含义诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。要言而有信，不弄虚作假，守信用。诚信的基本要求是：对人守信，对事负责。2. 理解诚实守信的重要性。 （1）诚信是人们相互信任的基础，是中华民族的传统美德，是社会主义公民道德规范的基本要求。 （2）倡导诚信，有利于规范经济行为；有利于形成良好的社会风尚。(3) 但是目前社会上还存在不少不讲信用的行为，败坏了社会风气，倡导诚信很必要。 （4）青少年只有从小讲诚信，才能培养善良、正直、勇敢、的品质，才能取信于人，才能在激烈的竞争中求得自身的发展。 3.了解生活中诚实的复杂性。 （1）社会生活是复杂的，在我们的身边，总会看到一些不诚实的人、不守信用的行为。这些现象是有害的，必须予以抵制。 （2）“善意的谎言”也是一种诚实的表现。讲诚信，要分场合和对象。对于不怀好意的人，我们还要学会拒绝与远离。4. 讲诚信，中学生青少年应如何做？ （1）要诚实待人，言行一致，不说谎话，富有同情心。 （2）要守时守信，言必行，行必果，有责任心，遇到失误敢于承担。 （3）严格要求自己，不抄袭作业，考试不作弊。 （4）一个诚信的人，必须做到遵纪守法，依法办事。 考纲28 懂得换位思考，“己所不欲，勿施于人”的道理。 1. 换位思考，就是设身处地从对方的角度考虑问题。也就是。 2. 懂得换位思考 “己所不欲，勿施于人”就是说自己不情愿做的、不接受的事情，就不能推给别人，让他人去承受。我们希望别人怎样对待自己，也就应该以同样的方式对待别人。在具体的生活中，应该设身处地从对方的角度考虑问题。待人要诚恳与友善。我们不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。考纲29 理解人在人格和法律上是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲和自卑。1. 每个人的人格都是平等的。在法律社会里，人的平等是指公民地位上的平等。平等的人格应该得到同样的尊重。2. 学会平等待人。平等待人表现为对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。（1） 要有发自内心的对待他人人格的平等。（2） 要有客观的实事求是的态度（3） 要摒除陈腐观念，避免以金钱、权利、美貌取人的态度。 考纲30 懂得人们之间需要理解和宽容的意义。 1. 懂得生活不能没有宽容。 宽容是一种美德，是一种境界，社会生活不能没有宽容，学会宽容，利人利己。有宽容才能共处，有宽容才拥有创造，有宽容才能成就事业。 培养宽容的气度，需要我们正确认识自己，不断求知，养成良好的修养和高贵的气质，还要学会调控自己的情绪。 2. 懂得人们之间需要理解。 理解需要我们以开放的胸襟去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。建立和谐的人际关系必须由理解开始。 达到相互理解需要积极的沟通、主动的接近、坦诚的交流、细心的领会，懂得换位思考。考纲31 了解人类文明的多样性和丰富性，懂得平等交流，相互包容、相互尊重。 1. 文明的多样性和丰富性是人类社会的基本特征。丰富多样的文明各具特色，但彼此之间是息息相通的，存在着共同的价值真诚、善良、诚信、正义、友爱、和平、民主、自由、人权等。 2. 平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁。能求同存异i，相辅相成，化解矛盾，达到和谐共处，共享世界和平。 3. 在国际交往中做一名友好往来的使者，需要我们做到： （1）学会尊重别人的习惯和信仰，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。 （2）保护和继承中华民族优秀传统文化，弘扬中华民族精神，展示中华优秀传统文化的魅力。 （3）更重要的是学习和吸收别国的优秀文明成果。 4. 知道化解矛盾，共享世界和平。 当今时代的主题是和平与发展。